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基于中职英语教学模式探讨

发表时间：2021/5/8 来源：《教育学文摘》2021年4期作者：陈莉萍

[导读] 中等职业学校的教育是以培养学生的专业技能为主

        陈莉萍
        武汉市仪表电子学校       430074
        前言：中等职业学校的教育是以培养学生的专业技能为主，在英语教学中，我们将学生的专业技能知识与英语相关联，结合专业发展需要，优化课堂教学，开展教学实践，从而营造良好教学氛围，增强学生学习兴趣。

一、背景分析
        英语属于中职学校的公共基础课，英语能力的培养和提高对计算机专业的学生的职业素养发展有着很大的用。目前，中职院校计算机专业学生英语水平较低，普遍存在着对英语学习没有兴趣的现象，学生有畏难情绪，在技能高考、就业等个人不同发展道路的指引下，学生对英语学习的需求也不同。
二、专业知识在英语课堂中的应用
        对于中职计算机专业的学生来说，专业课程所使用的编程软件大多数是英文的，专业英语课程与专业课程融会贯通，相辅相成，英语课程渗透计算机专业知识,计算机专业课程里体现英语学习，才能真正提高教育质量,才能使学生在未来的职业发展中凸显出自己的优势。作为中职院校的英语老师，在有限的课程时间里，根据我们学生的特点，因材施教，深入了解学生，按照他们理解力，并结合他们的专业知识设计教学内容、进度和方法，帮助他们转变学习态度，积极主动地融入课堂，在逐步提高学生英语应用能力的同时，要更加注重引导学生充分认识到英语学习对于他们现在专业学习、未来职业发展的重要作用，只有这样才能本从改变我们英语教学的现状，进而帮助他们培养健康有益的情感，乐观开放的心态和积极进取的上进心。

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        三、英语课堂中专业知识应用分析
        学英语是为了用英语，把英语学习和专业技能学习结合起来，是英语真正服务于中职院校计算机专业的学生来未来的职业发展，才能真正体现英语教育的地位和作用，我们要更加注重在英语课程学习中渗透专业知识作为学生将来继续专业英语学习的过渡，我们可以把每一个英语学习内容设置成一个和他们的计算机专业相关的任务，比如对于计算机专业的学生来说，单词学习我们可以让学生用百词斩和打卡圈,每天对所学单词进行过关打卡，学习有关中国节日的的时候，我们让学生用PPT设计一个关于中国节日的介绍，学到感恩节的时候，可以让学生用PS设计一个图文并茂的感恩节贺卡，学到有关面试的时候，可以在班上组织一个面试，让学生做一个英?文的简历，进行相关的英文对话；学到购物的那个可以让学生首先制作一个商店的英文促销海报....这些教学设计既考查了学生的英语知识，又给予了学生发挥专业特长的空间，这样英语实际学习和专业知识相结合的学习任务更能唤起学生参与课堂、融人课堂的兴趣。针对中职院校计算机专业的学生来说，在英语课堂渗透专业知识就是英语课堂的学习内容要依附于计算机专业相关的实际工作任务，进而凸显其对于学生职业发展的重要性，重新唤起学生的学习热情，教师作为参与者融人其中，引导大家在解决实际问题中学习新知识，使我们的课堂不再枯燥乏味，而是像计算机专业课堂一-样丰富多彩、?实用有效，只有在英语课堂上不断地锻炼学生用英语解决计算机专业实际工作任务的能力，才能面对在未来的职业竞争。
        四、结束语
        许多的教学技巧必须是建立在学生感兴趣的基础之上，特别是对于中职院校的学生来说，他们的学习目的是为了有一技之长，将来能尽快在社会上立足。因此，必须将学生所学的文化课程与专业课程紧密联系，在一定的程度上，文化课学到的知识会促进专业课上升到一个新的水平，或者是使他们在求职时能够站立在一个更高的起点。这样，才能充分激发他们学习文化课的热情，进而积极参与文化课的学习，收到良好的教学效果。