胡明宣
川南幼儿师范高等专科学校 四川省内江市 642150
摘要：高校辅导员在高校学生的学习中、生活中有着非常重要的作用，是高校学生思想政治教育改革的执行者，为了有效落实高校德育教育工作，需要重点从辅导员教学管理上入手，通过探索出更高效的思政教育方法，改变学生的思想教育态度和习惯。另外，学校也需要结合当前高校思政教育工作现状，积极发挥辅导员团队力量对当前思想教育工作落实中存在的问题进行分析和解决，从而提高高校辅导员思政教育工作实效性。本文研究立足于当前大学生思政教育现状，探讨关于提升高校辅导员思政教育工作实效性的策略，以此实现高校德育教学目标，促使大学生身心健康。
关键词：高校辅导员；思政教育工作；实效性
引言：
大学生是社会中较为特殊的一个群体，他们即将进入到社会中，他们虽然是成年人但是他们心智不成熟、社会经验较少，需要高校在平时的教育中加强对大学生的思想政治教育，并通过日常的社会实践，培养大学生一定的社会技能。高校辅导员是日常接触学生最多的人，思政教育是辅导员工作实践的一部分，辅导员想要提高自身的教育素质和教育水平就需要在日常的生活中多和大学生进行沟通交流，从而培养学生正确的思想素质。
一、辅导员思政教育工作实效性的概述
实效性是指高质量、高效率、高水平，其在法学概念中较为常见，具体指一种方案可行性的效率，对于高校思政教育工作而言，其可行性主要是教育方法的可执行性和可落实性、最终执行结果的可靠性。对于辅导员思政教育工作的实效性主要是指辅导员对大学生进行思想政治教育活动后，学生的思想素质和综合素质可以达到的实际水平，关于如何提升辅导员思政教育工作实效性就需要立足于工作对象进行分析和比价，从而帮助大学生形成健康的行为习惯好思想素质等[1] 。
二、提升高校辅导员思政教育工作实效性的思考
（一）明确自身工作职责，加强学习
想要提升高校辅导员思政教育工作实效性就需要强化辅导员责任意识，要求辅导员对自己的工作地位和角色进行定位和把握，并掌握全面而专业的教育方法，明确自己在学生成长和学习过程中的重要性，从而有条不紊地开展思政教育工作。辅导员先需要科学设定专门的思政教育工作，并在日常生活中渗透思政教育，从而科学有效的建立系统化的思政教育课程体系，最终做到有目的、方向的教学。辅导员在开展思政教育工作前，需要及时更新自己的教学理念、知识体系，注重立足于新时代大学生思想现状，从而提高教学的实效性，让学生奠定思想道德基础，从而在后期形成正确的三观。另外，辅导员也需要虚心学习，不断提升自己的综合素质、职业素质，在日常生活动中，加强对各种心理学、社会学、时政热点的关注，具备全面的知识基础，注重把握学生的思想动态、行为习惯，对学生的各种情绪都做到心中有数，从而有方法、有技巧的解决学生的心理问题。辅导员也需要重视沟通的重要性，明确思政教育工作的价值内涵，和学生之间建立良好的关系，从而顺利开展思政教育工作[2] 。
（二）立足于学生本体，加强和学生的交流
新时代高校教育需要以学生为本、立德树人、促进学生全面发展，因此辅导员也需要积极改变自己的教育观念，教育态度，立足于学生本体，在高校的思政教育工作中积极发挥学生主体、自身引导的作用，激发许学生的参与性和积极性，从而满足学生发展需求，也让学生自觉、主动的投入到思想课程学习中来。且辅导员也需要立足于学生个体，对于学生的思想状态、心理状态、心理需求等都进行明确，最终针对于学生个体，为学生制定一份个性化、人文化的辅导方案，保证思政教育工作科学有效地落实。思政课程侧重于理论，但是单纯的理论课程教学无实际成效，教师需要注重对思政课程理论知识转化，从实践、探究性的活动上落实开展，注重激发学生的主体意识、主观能动性，根据学生自身的思想特点、思考规律等深入开展思政教育工作。
另外，辅导员需要根据学生个体，开展分层教育法，为学生制定个性化的教育方法，注重一对一交流、沟通，注意思想启发，对于身心发展有问题的学生，辅导员需要从思想上引导、从行为上指导，从而让学生形成正确的三观。
（三）创新教育方法，增强学生兴趣
思政教育是一种枯燥、无聊的语言性教育工作，辅导员如果长期采用传统的教育方法，将会影响教育效果，也会让学生失去兴趣，因此辅导员需要创新教育方法，注重和学生进行沟通、了解，及时关注学生的思想状态，并在日常的思政教育工作中，做好前期、中期、后期等具体的结果追踪，对于教学效果、学生的思想现状都进行了解。且不断完善信息反馈机制，对于各种信息都进行分析，从而提升交流效果，提升教育工作的有效性，辅导员需要根据日常的思政教育现状进行改进和创新[3] 。比如，辅导员组织学生开展心理交流活动，直接进行面对面的思政教育，或者开展文化教育活动、校园建设活动，将思政教育贯穿于其中，让学生自觉进入到思政教育学习中，对于活动成效和教育手段需要谨慎选择，要符合学生特性，避免活动出现偏离主题、形式化。另外，学校也需要加强思政教育工作团队建设，成立思政教育工作小组，注意利用日常的开学、纪念日、办学周年、毕业离校等特殊的日子，积极开展各种思想道德教育、思想素质教育、个人品德教育等主题活动，让学生增强对思想政治教育工作的认识。比如，学校主动邀请一些爱国人士、科学家、思想领袖者进入到学校开展演讲活动、专题讲座等活动，让学生从不同的层面深入了解，思想道德教育的重要性，从而明白思想、三观、品德、素质对一个人成长的重要性。
（四）优化教学环境，增加教育动力
首先，优化社会环境，高校应该主动和社会群众、社区人员积极沟通，倡导社会群众支持和关注高校思政教育工作，阻止大学生进入不良场所，并对初次进入社会实践的大学生给予关爱和支持，帮助大学生更好地适应社会，避免出现一些错误偏见。且社会群体也需要为大学生创建一个良好的网络环境，加强对网络信息的安全管理，防止大学生接触一些不良的网络信息，最终营造成一个安全、健康的社会风气。这样可以吸引大学生自觉进入到社会之中，并保持积极向上的心态，自觉参与到社会的思想教育活动氛围中，从而潜移默化地提升自己思想道德素质。其次，优化校园环境，校园环境是社会环境的一部分，是和学生生活和学习紧密相关的，且校园也是真正落实思政教育工作的重要基地，因此提升辅导员思政教育工作有效性的重要方法就是重视教育基地的环境建设力度，从而不断优化社会环境。这需要学校各部门加强合作力度，主动承担思政教育工作职责，学校也需要重视文化墙建设，在学校走廊或者学生宿舍、教师内张贴各种名人画像、名言警句等，增强校园思政教育环境氛围，从而让学生在一言一行中都可以接受到思政教育。最后，优化家庭环境。家庭也是影响大学生思想政治教育的一部分，因此在学校加强思政教育工作有效性的同时也需要注重利用家庭教育资源。辅导员需要和学生家长保持紧密的沟通，得到家长的支持和配合，从而实现家校合作双重教育，且辅导员在开展家庭思政教育工作时也需要及时了解不同学生的家庭背景，针对于学生开展一对一个性化的家庭思政教育，从而有效提升教育质量，也可以间接地保护学生的隐私[4] 。
三、结束语
总之，高校思政教育工作是落实立德树人、综合素质培养、全面发展人才培养目标的重要教育途径，因此需要高校和教育部门要加强重视力度，从各方面支持思政教育工作的有效开展，针对于目前信息化时代，大学生思想、心理的特殊性，需要加强高校思政教育体制的改革，从而立足于高校思政教育长远发展，实现思政教育工作的创新发展。对于如何提升高校辅导员思想政治教育工作有效性，还需要从明年会辅导员理念上更新，从人才培养方案上重视，创新教育方法，为大学生身心健康提供优质的环境。
参考文献
[1] 余海龙. 新形势下高校辅导员思想政治教育工作有效性研究[D]. 安徽工业大学.
[2] 刘飞兰. 浅析高校辅导员思政教育工作实效性的提升[J]. 东方教育, 2015, 000(006):57-57,58.
[3] 肖密. 供给侧改革视阈下辅导员提升大学生思想政治教育实效性的路径思考[J]. 广西教育学院学报, 2020(2):101-105.
[4] 王燕. 新形势下高校辅导员思想政治教育工作有效性研究[J]. 文化创新比较研究, 2019, 3(10):22-23.