刘艳
宁夏回族自治区中卫市第三小学755000
摘 要：近年来，国家对小学生素质教育工作愈发重视，素质教育理念现如今已逐渐渗透到每一项课程之中。小学阶段是学生学习基础阶段，语文科目作为重要科目之一具有举足轻重的地位。语文教师在授课过程中也应充分考虑提高学生素质的教学方向。本文主要阐述在小学语文教学中采取素质教育的特点，并提出了相关建议。
关键词：小学语文；素质教育；学习兴趣
现如今，在小学语文教学工作中，部分教师还是无法完全掌握创新性教学方式，只是一味使用传统方法开展教学工作。语文学科较为抽象，若学生无法完全投入到学习模式中便会产生懈怠情绪，进而可能导致学生的学习积极性下降，对后期学习自律性的塑造造成消极影响。为了开展素质教育工作，教师应积极创新教学方式，提高教学灵动性，从而更好地激发学生学习积极性。现如今，教师若想彻底进行教育改革，便应首先完成创新性教学环境的融合，随后再采取适当方式解决问题。
1 语文课堂素质教育的培养教学特点
现如今，语文课堂教学方式急速发展，这种现象映射出了教学工作中的一些弊端，诸如教材更新速度跟不上语文教学精度，此时老师就应该在教学过程中扬长避短，摒弃一些旧的或者已经过时的东西，教给学生新的知识。课本知识不放过但也要跟得上时代发展，要教给学生新的知识即课本上没有的新的知识。老师教授的知识应贴近时代背景，也要根据学生的实际情况教学，一些学校和地区可能达不到大多数地区的要求，那就根据实际情况教学即可，这对于老师来说是一种能力的考验，老师必须要吃透教材也要实时掌握最新的课堂教学方式发展动态，这样才能更好的引导学生学习。
2 在语文课堂进行素质教育培养的教学策略
2.1转变语文教学素质教育培养理念
事实上，在语文教学工作中，素质教育的培养工作在极大程度上起到能够起到促进达成教学目的及行为的作用。若从素质教育角度来看，现今部分小学教学仍存在一些问题，教师不恰当的课堂教学行为；学生缺乏适时引导而做出不合礼仪的粗鲁行为等等，这些不良现象均是素质教育匮乏的表征。若想改善这一现象，在语文教学中开展素质教育工作，教师应当及时改正不贴切的教学方式。例如，在上网问题上，教师应当采取开放态度，从不同视角看待及处理问题，倘若学生能够合理使用互联网获取有效信息，那么对于小学阶段学生而言是具有积极意义的。
倘若部分学生过于沉迷去禁止学生接触网络聊天及电子游戏，教师这时应采取正确方式进行引导，恰如其分的教导要贴合学生心理年龄，要考虑学生的接受程度，理解能力等等，倘若语文教师在发现部分贪玩学生不顾课堂纪律在上课时间打游戏，此时不应当场对学生进行严厉批评与说教，而应通过正确方式的引导，教师应考虑到现如今多元化的教学环境以及互联网时代对新生代的冲击，要细心耐心地了解现阶段学生的思想变化，从而探寻到语文教学中素质教育的突破口。
2.2优化语文教学素质教育培养目标
在传统素质教育工作中，部分教师过于关注思想水准的拔高，稍有急功近利的迹象，若目标定的过高，便会有些不切实际，进而出现在语文教学工作中无法实现教学实效性的问题出现。语文教学素质学习态度培养的开展应结合当前的社会发展特征及时调整语文教学素质学习态度培养的目标。传统的素质教育教育内容表现于过多地向学生传输马克思主义、毛泽东思想以及社会主义的理论基础知识，虽然契合当时的语文环境，但是明显不符合初小学生的认知能力和心理发展规律，因此很难体现教学的实效性。引领学生开展更多的素质教育实践教育活动，促使学生的各个方面全面发展。
2.3重视素质教育教学整体性和参与性
教师在开展语文教学工作时，应当重视起学生的课堂参与度，要尽可能让班级学生均参与到课堂教学中，并施以素质教育教学模式与学生进行交流，以天气，场地和小学生身体情况综合考虑，并且在素质学习态度培养教学模式之间加入到学习的环节，因为素质学习态度培养角色扮演，是一个非常费脑子的教学，所以会对小学生的智力方面是一个很大的提升，当我们科学的在教学中适当的加入一些体力教学，就可以很大程度上加强小学生的体质，真正的做到德智体美全面发展。我们应该根据不同的小学生有着不同的性格特点和不同的想法，给每个小学生安排不同的角色，让每一个小学生都能有事情去干，让每一个小学生都能具有很好的素质学习态度培养教学模式体验，在素质学习态度培养教学模式中发挥自己的特长。教师在进行教学设计的时候，应该在各个方面都考虑完善，对于素质学习态度培养教学模式的强度和时间上进行有效的控制，真正的做到张弛有度，在整个教学中，学生们会更加的具有团队意识，并且会更加的自信，和朋友之间更加的互帮互助。每个小学生通过自己的付出来完成了这一场完整的素质学习态度培养教学模式，会更加提升小学生的团队荣誉感。
3 结束语
语文教学素质教育工作非一朝一夕能够实现，教师唯有耐心、循循善诱地引导学生，把握素质教育本质核心内容，并采取学生能够理解的方式进行授课，如此才能真正将素质教育融入到语文教学中。
参考文献：
[1] 陈海燕.基于语文教学素质教育的小学语文教学改革[J].科研,2016(12):165.
[2] 王秀芳.基于语文教学素质教育的小学语文教学改革[J].儿童大世界月刊,2017(4).
[3] 张莹莹,朱丽,吴晓璐.基于语文教学素质教育的小学语文教学改革[J].科教文汇,2016.