王思佳
齐齐哈尔市昂昂溪区水师营满族镇中学校161000
摘 要：表达能力是学生的一生中非常重要的作用和品质，是学生们人生沟通能力的基础。语言表达能力对我们学生的要求有很多，应该从生活中的一点一滴做起，而不应该在课堂上死板地教学，内容不容易被学生理解。我们从以下方面分析了学生语文学习的情况，了解了应该从哪方面入手，更能够促进学生的口语表达能力，以及为教师以后的教学提供了很好的策略。
关键词：初中语文教学；学生表达能力；综合素质
引 言 语言的驾驭能力对以后的成长有很大的帮助，因此我们应该培养学生积极主动地与其他同伴交流与分享自己的故事，用通俗易懂，完整简洁的话语来表达自己。学生能够根据自己的内心真实的想法来表达自己是非常重要的。我们应该积极地提高学生的表达能力。我们应该抓住学生学习语言的关键时期。
一、初中语文教学中学生表达能力提升的重要性
我们应该注重学生的表达能力，而不应该只注重学生的一方面，而应该注重学生的全方面发展，表达能力对学生以后的发展有着极为重要的作用，让同伴能够了解自己所要表达的意思，如果同伴对自己所说的话根本不了解的话，那么沟通就很难。因此我们在交流的过程中，尽量使用普通话交流，让学生之间能够产生共鸣，这样同伴之间的语言表达能力就十分重要。我们要重视学生在教学的过程中的学习情况，让学生积极地表达自己的思想和意愿。在课堂上要充分地以学生为主体。在课堂上能够体现教师的主导地位。老师应该尽可能地帮助学生在课堂上积极主动的发言，让学生能够有实践操作的机会来表达自己。在新课程改革的背景下，充分重视学生的语言表达能力，而不应该只注重学生一方面的发展，应该注意分层教育是对不同程度，不同年龄阶段学生的身心发展进行教育，从而使学生在各方面都有发展。
二、初中语文教学中学生表达能力培养现状
根据语言表达能力社会性的特点，我们可以到学校的班级里去调查学生，能够了解到学生在语言表达方面有所欠缺的情况，因此我们应该积极主动地促进学生的全面发展。充分的了解学生的不同的特点，因为每个学生的个体差异，我们应该对学生多多地关心和观察，从而了解一些资料。应该根据学生的实际情况，具体分析，提高学生的语言表达能力这样才能使我们的教学有所提高我们应该运用合理的方法，恰当地运用在学生的身上，我们应该根据学生身上的问题，从而从根本上解决问题，而不是只注重表面上的一些问题。因此应该让学生在课堂上积极踊跃地发言，这样学生就能在语言表达能力上，能够有很大的提升。我们应该开设专门的课程，让学生能够自主地表达。
三、初中语文教学中学生表达能力的提升策略
3.1注重学生表达能力的提升
教师要在学习的过程中帮助孩子，让他们能够提高自己的言表达能力，在现有的基础的水准上，能够在老师的帮助下更好地达到一个自己以前所不能达到的水平。因为这样我们才能够使自己的语言表达能力有所提高，这也是我们教育独特的地方。教师要充分利用此机会在教学过程中提高对此能力的重视，促进教学发展。我们也应该注重学生的语言表达能力，而不仅仅在课堂上短短的45分钟，上面去教育孩子如何去表达自己的语言能力。在生活中潜移默化的去影响孩子的语言表达能力是非常有效果的而且是极其容易能够满足教学环境的。
3.2通过角色扮演提升学生表达能力
角色扮演能够让学生根据角色变化和人物关系以及情节的发展变化，让学生能够在其中运用自如。能够很好的给学生提供一个表达自己的机会，让学生能够在表演的过程中表达自己给的情绪和情感。对我们的语言表达能力有一个很好的帮助。我们应该通过角色扮演激发学生的兴趣和积极性，从而让学生在活动中自然而然地提高自己的表达能力，这样我们的学生才能够在表达上有所提高。我们还可以通过一些具体的实际案例。让学生自己找一些主体学生感兴趣的，并且能够使学生的注意力，这样学生才能更加积极主动的参与到活动的进程中。
3.3通过实践活动提升学生表达能力
我们应该通过实际的生活中的具体的情况来使我们学生达到我们所要要求的，我们可以在我们的一些诗朗诵，一些关于口语表达能力的相关的活动，还可以让学生在家里的周围关于口语表达能力的活动都可以让学生积极主动的去参与，这样学生在活动中自然而然的就有所提高，我们应该积极鼓励学生去表达自己的思想，在活动的过程中，应该不要去打乱学生的专注活动的时间，从而提高学生在活动的注意的稳定性，让孩子能够持续的增加自己专注的时间，从而使学生在实践活动中能够有一个良好的环境。让学生在愉快的氛围中提高自己的语言表达能力。
四、结束语
在初中的教学活动中。该尽量帮助学生提高自己的语言表达能力，我们不单单只是完成任务。应该采取生活中的一系列的措施，让学生能够参与进来，并且积极的主动的表达自己。而且我们应该采取合理的措施，促进学生的全面发展，而不应该只是依靠枯燥无味的课堂知识来使学生在语言表达上有所欠缺，学生在语言上有所指导，让学生知道自己所在的短板，并且积极的朝自己的方向努力。
参考文献：
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