王宁
中国人民解放军联勤保障部队第九六七医院幼儿园 116021
摘要：当今社会由于生活压力的增大，父母为了给孩子一个较为舒适的生活，将精力更多的花费在工作上，隔代教育就成了一种常见现象。幼儿的健康成长主要源自家庭教育，一个好的家庭教育会直接影响到一个幼儿的一生。而隔代教育中存在一些麻烦，由于祖辈和幼儿之间年龄相差比较大，他们所接受的教育理念和思想方式都是有所不同的，因此存在一些代沟；祖辈往往对幼儿是比较宠溺的，教育方式也是比较老旧、单一的，这是不利于孩子健康成长的。目前隔代教育已经成为很多问题少年教育失败的借口，本文从隔代教育出现的问题进行分析，结合实际情况给出意见，希望能给现如今的孩子的教育一点借鉴，帮助孩子更健康的成长。
关键词：幼儿教育；隔代教育；问题以及应对措施
幼儿时期的孩童还没有经过过多的渲染，他们的心灵是单纯的、浪漫的，所以教育其实是从这个时候开始的。他们会接受到形形色色的人的教育，有老师，同学还有家人，但其中影响最大的就是家庭教育，家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。伴随着时代的进步和快节奏生活的开始，隔代教育变得日益普遍，这也表明隔代教育将受到人们越来越高的重视，引起家长和各界的广泛关注。
一、隔代教育中存在的潜在问题
（一）祖辈过分宠爱幼儿
当今时代年轻人的精力大部分都放在自己的工作当中，缺乏对孩子和家庭的关怀，以至于到老了的时候，他们会将自己的愧疚弥补到孙辈，这就导致他们往往对幼儿比较宠惯。此外，年纪比较大的人包容心会更强一点，对很多事往往不是很计较，加上子女将孩子托付给他们，他们从心底里是比较心疼孩子的，故而在教育中对孩子一再放松[1]。当幼儿犯下一些错误的时候，他们不会及时呵斥并加以训导，反而一再纵容，有些祖辈甚至对孩子达到百依百顺的地步，这就导致幼儿养成了很多不好的习惯。
（二）祖辈和父辈教育理念相差较大
祖辈和父辈之间由于观念的差别，对幼儿的教育方法和要求都存在着差别，对于有些问题的看法完全是南辕北辙，这样的家庭很容易产生矛盾。祖辈往往认为幼儿的年纪还小，不需要要求太多，对他们而言，幼儿健康快乐就可以了；而父辈往往希望自己的子女长大后能成为国家栋梁，能够为社会贡献一份力量，所以他们对幼儿的要求是比较严苛的。两种不同观念的碰撞往往会引起一些摩擦，这对幼儿的身心健康发展是非常不利的。
（三）祖辈的文化程度相对较低
现如今的祖辈在他们当初生活的那个年代受文化教育程度不高，大多数都是初中毕业，有的甚至是小学毕业。
因此他们无法在幼儿的学习上进行教导，对孩子的教育起不到助力的作用；加上祖辈文化程度不高，他们的性格往往是比较爽朗的，讲话也就比较粗鲁，这会在无形之中给孩子起到一个不好的模范作用[2]。
二、面对隔代教育中出现的问题做出的应对措施
（一）对幼儿进行理智教育
在隔代教育中，祖辈应该更新自己的教育理念，摆正自己的态度，不过分宠溺幼儿，对幼儿的行为进行理智、客观的对待。当幼儿做对的时候，需要对他们进行夸奖，让他们明白做好人好事是有意义的，让他们学会以后在日常生活中要有乐于助人、积极奉献的精神面貌。而当幼儿犯下错误的时候，不能当做视而不见，比如孩子与同学之间发生矛盾，祖辈要询问清楚事情的缘由，既不错怪自己家孩子，也不能让孩子逃避自己应该承担的责任。如果是别的小朋友的错误，就应该安抚幼儿，以免影响孩子的身心健康发展；如果是自己家孩子的错，祖辈应该教育幼儿勇敢承认错误，做一个有担当的小朋友。
（二）祖父辈观念达成一致
尽管在教育孩子的过程中，祖辈和父辈的观念有所偏差，但其应该做到优势互补，这样才能给孩子一个更为完善的教育方法。例如：在幼儿犯错误的时候，父辈应该学习祖辈，让孩子在一个充满爱的环境下接受教育；而同时祖辈也应该向父辈学习，不能当做熟视无睹，溺爱孩子，要以说教的方式去进行教育，让幼儿意识到自己的错误，并在以后的生活中加以改正[3]。
（三）及时更新教学方法
祖辈在对幼儿进行教育的时候，要根据当今时代要求，及时作出观念的改变，祖辈可以通过电视或者广播来学习当前教育模式；也可以适当的阅读一些书籍，提升自己的文化素养，与幼儿一起成长；祖辈和祖辈之间可以互相交流教育的方法，拓宽自己的知识面，不断提升自己的教育水平。
（四）共同进步从而形成隔代教育合力
隔代教育的推进如果只靠祖辈是相对于比较困难的，由此学校和有关部门应该合力去推动整个隔代教育的进步。例如学校可以适时举办一些让祖辈参加的亲子活动，让他们看到如今的幼儿教育模式是怎样的，让他们参与一些知识内容培训，转变他们的教育观念，提升他们幼儿教育的能力[4]。
结语：总之，科教兴国，教育的力量是巨大的，它是关乎民族存亡、国家富强的大事，是社会经济发展不可忽略的重大问题。为了中华民族的伟大复兴，让幼儿能在一个更为良好的环境中去成长，祖辈应该在后续教育中正视自己的问题，不断学习、丰富自己的经验，更新自己的教学模式，提升个人的文化修养。
参考文献：[1]王生明.试论幼儿教育中的隔代教养问题[J].新智慧,2020,(11):120.
[2]朱光梅.关于幼儿教育中隔代教育问题的探析[J].百科论坛电子杂志,2020,(1):60-61.
[3]方盼盼.探讨幼儿教育中的隔代教育对幼儿教育的影响策略[J].速读（上旬）,2017,(2):214.
[4]吕美.幼儿教育中隔代教育出现的问题及应对[J].新课程·上旬,2017,(11):234.