王余强
身份证号：32081119890709****，江苏 淮安 223001
摘要：首先，在对于小学的学习教育中，最注重的就是对孩子们的综合素质的培养和教育，而在这其中思维能力是其中最为关键的培养方面，数学的思维方式是培养学生的思维品质和数学素养的关键。在教学的过程中，老师也要根据每个同学不同的性格，不同的思考方式来慢慢挖掘他们在数学方面的潜质，并得以有效地利用和发挥。
关键词：小学数学；数学教学；学生思维方式的培养
引言：小学生对于数学的学习本就是一个比较复杂的过程，在学生的年龄还小时思维能力还很弱，对他们思维能力的培养显得格外的重要。思维能力的培养不仅仅对于孩子们本身有要求，对于家长，学校，社会都有一定的要求。
一、培养学生思维能力的重要性
（一）、思维能力在生活中占很大比重
在很多人眼里，数学只是一门学科。而大多人学习它也是把他当作一门普通的学科来学习并没有意识到它的重要性和实践操作性。有很多人认为数学是非常严密的，是生活中理性的一种代名词。这种观念显然是不正确的。比如你正要出去工作并且把你一天的时间表安排在内，这时，有一个良好思维方式的你就可以把这一天的时间安排的十分充裕，不浪费一丁点金贵的时间。我们最熟悉的导航软件无非也是在利用这一点，给我们推荐最近的路线，提供多种方案，在节省时间的同时又能最大限度的满足我们的要求。对于一部分迷恋炒股的人来说，拥有敏捷的思维方式对广大的股民来说无疑是一种明显的优势。思维能力在我们生活中的应用非常广泛，小到每天去市场买菜，需要理清购买各种食材的顺序；大到国家发展，需要整套的治理体系等等，都体现着思维发展能力的重要性。
（二）锻炼孩子们在今后学习中的解题思维
近年来，随着我国教育水平的不断提高，各所学校，教育机构除了在本应该教授的科目上多费心思、多下功夫，也应该开始时注重孩子们在各种能力上的提升。有较强的思维能力在学习中会起很大的作用，学习中难免会遇到一些让我们头疼和费解的问题，这时正是考验我们思维能力的时候，如果你有强大的思维能力知道解决问题的先后性，抓住的重点难点也是别人所做不到的，这样在学习中效率自然而然会提上来，更可能会达到意想不到的效果。这样一来不仅可以在别人苦苦奋战的时候有时间休息一下，而且还可以在和别人利用相同时间的情况下多做出一份成就。孩子们在学习中知识点找的不牢靠，学习方法也会有欠缺，心态不稳定这些都会造成学生有一定的成绩落后问题，但是如果有良好的思维方式就可以妥善地解决这些问题。
（三）思维能力在考场上的体现
在小学学生的考试中，这种利用思维方式解决问题的现象就已经很明显了，没有好的思维方式就会导致没有足够的时间解题，这也是为什么答不完试卷或者总在一道题上反反复复出错的原因。上了初中、高中之后就会发现有一个良好的思维方式有多么的重要，老师上课时讲到的重点难点如果脑袋转的够快那么你接受的就快，在相同的时间内你完成的习题也比相同水平的人多，接受知识的速度变快了，接受的质量变高了，成绩自然而然会走直线，不断地递增，突破。在考场上我们会发现，得高分的不一定是先答完卷子的人，往往那些做的相对较慢，准确率更高的那些人的分数更高，因为他们的思维方式更优异，把每道题作准、作对，不浪费第二次时间来检查才是最明智的。
二、小学数学教学中学生思维能力培养的措施
（一）、采用多种多样的教学方式
在小学的教学过程中，往往那些死板的、老式的教学方法是行不通的，现代社会涌现出的很多新鲜的事物让很多学生不再受课堂的吸引，老师讲的东西也不会放在心里，想的都是回家看电视、玩游戏。
而且在孩子们本就年龄尚小，不懂得怎么控制自己、怎么约束自己的行为的时候，锻炼他们的思维方式是最有效的时机。课上老师可以采用多种多样的上课方式，越新颖孩子们就会越喜欢接受、越渴求知识，在教学中导入趣味性的数学游戏，激发学生的兴趣，同时也要注重培养孩子们的动手实践的能力，让学生们的思维能力在学习中得到锻炼。
（二）注重在教学中引导孩子们的思维
思维是我们大脑中对于客观现实概括或者是间接地反映，思维所能反映的是一类事物所共有的，属性是事物之间的必然联系。而思维通常被叫成思考，是一种比较复杂的心理活动，刚刚出生的孩子往往没有这种能力，大约孩子们到达一岁的时候，思维能力才开始慢慢建立起来，思维能力的发展不是一下子就可以完成的，从最开始的知觉运动思维发展到形象思维最后才会达到抽象的逻辑思维。儿童到了五岁以后就出现具有思维能力的萌芽，能够判断一些简单的事情，也可以通过自己的思维判断事情的对错。儿童的思维发展具有一定的规律，同时也有一定的抽象性，丰富孩子们正常生活中的环境，拿一些色彩丰富的小东西来抓住学生们的眼睛无非是一种好的选择。语言也是一种表达的思维方式，家长们、老师们也可以通过锻炼孩子们的口语来锻炼学生们的思维能力。
三、着重培养学生思维能力的趋势
（一）越来越多家长意识到思维能力的重要性
在家庭生活中，往往是锻炼孩子们思维方式最好的地方也是孩子们生活的时间最长的地方，家长们在家中应该正确的引导孩子们去思考，收获更多有用的信息，例如可以在家里给孩子买一些乐高玩具，养小动物、养花等事情。让孩子找到生活中事物的规律，使他们的思维变得更加敏捷。孩子们随着年龄的增长，也会自然而然的积累一些感性的知识和生活经验，语言交流也会有一定的提高。
（二）专业的教师团队培养孩子们的思维能力
近些年以来，随着电子设备的不断更新与出现，很多学生开始依赖手机多于依赖老师，许多家长反映很多孩子回家之后更多时间需要要用手机查题，更多的理由是老师讲的东西没有涉及到某个部分导致自己不会，而如果要做到让孩子避免这种做法就需要培养更专业的教师团队，让孩子们回家后不再一直利用手机，节省更多时间去完成该完成的事情。尽量的从不同层面激发孩子思考问题的方式，让孩子们学会多角度思考问题。作为老师更应该竭尽全力帮助学生，更应该坚持以人为本的原则在这个岗位上努力奋斗。
（三）对学生思维能力的训练
推理是通过逻辑思维带来的，所以多让孩子看一些狄仁杰之类的推理类电视剧，让孩子们明白，做事的时候不要怕难，要告诉他们也让他们明白做事情的时候自己思考的重要性，实在不会的难题再找别人帮忙解答。遇到事情了多多思考是一种好习惯，养成这个习惯之后才能更好的适应这个社会，更好的在这个世界上生存。对于孩子们思维能力的训练，不仅在孩子们以后的生活中给予帮助，还可以通过思维方式的训练在过程中教会他们一些为人处世的道理，让他们更容易接受，更愿意接受。
四、总结
随着我国教育水平的不断提升，教育事业也慢慢发展了起来，数学使思想和思维的载体，加强孩子们对数学学习的巩固，对于提高小学数学质量教育有着极大的好处。在学习中，孩子们不但可以充分的理解问题，而且还可以锻炼自己，这也是培养孩子品质的一个过程。现阶段，学习数学不仅可以锻炼人的思维能力，而且还是现今社会必不可缺的基本技能。
参考文献：
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[2]王颖奇.真知灼见源于多思善疑小学数学教学中学生思维能力的培养[]数学学习与研究，2018 (19) : 59.