王鑫
重庆市奉节中学校 404600
摘要：由于国家基础教育工作的不断开展，教育相关的方面越来越吸引人们的注意力，在这种大背景之下该教育阶段的班主任肩膀上的责任愈来愈重，特别是处于当前的资源偏移教学的特殊时期，该年级的班主任教育相关工作量愈发增大，此阶段高中教学班级管理者不单单要把关注点放于学生的学习情况上，而且要重点考虑如何将学生学习的主观能动性培养出来，增强受教育者的自信心，重视在综合素质培养方面的教学。下文中将着重介绍该阶段班主任实际教管工作中出现的的困难，同时针对这些问题提出一定的解决方案，方便于该年级教学管理后续阶段的的教育效率提升。
关键词：高中教学；班主任；管理工作；难点；对策；
班级作为该阶段的初级教育管理单位，应该被考虑成为开展这一工作的首要着手点。无论是哪一类的高级中学，学校的组成成分最小单位就是班级，班级是学校开展各类型的活动的最基础的单位，这一点体现在教学和管理的各个方面。在实际教学重点教管中，班主任发挥着至关重要的作用，唯有班主任将自己的班级管理到位后，才有机会去考虑将全校的纪律、校风进一步建设。不过，在当前的管理阶段中，发现了很多的困难，这些困难并不利于此阶段、此年级的学生的身心健康发展以及综合素质的建设。所以，笔者在该文中就此年级班主任教学管理中出现的困难探讨，并发表一些个人见解，以便我们进一步在教育中改进教学管理体系。
1该阶段班主任教管中发现的困难
笔者的教学经历中，发现了很多对高中生不利的现象，这些现象如果不及时受到我们教育者的关注和解决，将会对该阶段的学生的发展造成不可挽回的损害；以下就是笔者发现的一些困难。
1.1金钱至上观念腐蚀着受教育者的思想
无论是从某些影视作品中，抑或是部分书籍中的某些情节片段，甚至是一些人别有用心的言论中，都有可能出现“金钱至上”这一观点，该阶段的学生正处于心智发育过程中，在正确的价值观还未完善和健全的过程中，因此很容易受到这些不正当的言论和价值观的影响，一旦这些错误观念在该阶段的学生的脑海中扎根，将会对学生当前的学习以及未来的发展造成很大的负面影响。
1.2读书无用论盛行
同样的，受到上世纪改革开放的潮流冲击，当时的时代造就了一批借助政策而发达的“土豪”，由于某些原因，学生只看到了这些没有文化却仍旧很发达的人群，造成了在高中生之间盛行一种读书无用的理论，这些理论早已被当前的时代所抛弃，如果学生仍旧以此为人生信条，对于未来越来越需要高学历人才的社会而言，这类学生终将会被时代所抛弃。
1.3高中生之间存在严重的攀比心理
当前这一批高中生大多是出生在计划生育政策实行的年代，因而多为独生子女，由于这一特殊身份，他们大多数都是家中的小王子、小公主，这些来自不同家庭的“小王子”、“小公主”在高中这一地点发生交集，自然而然容易产生互相攀比的心理，这种病态的心理将会让学生把重点关注对象从学习上转移出来，无论是对于学生自己而言，抑或是对家庭而言，这一现象的存在都是不利的。
1.4学生对法律的不了解
由于学生在此之前并未接受过系统、规范的法律观念教育，当然这种现象的产生也是由于小学初中阶段学校对培养学生的法律观念不重视导致的，所以在到了高中阶段，伴随着青春期的到来，学生的叛逆心理、抵触心理都被进一步加强，所以难免会出现打架、斗殴等现象，这些现象的产生和学生法律观念淡薄有着密切的关系，所以在未来的教学过程中，学校也应该注重对学生在法律相关知识上的学习。
2主动直面难点，加强该教学阶段班主任教管工作效果
2.1班主任自身素质的提升
我们这些教育基层引导者，应该发挥出自身的先进性，在面对这些繁多而且棘手的教学困难上，不能依赖于一味地逃避问题、忽视问题，要主动且勇敢的直面这些困难，比如在实际的教学过程中，我们班级管理者可以通过提升自身的综合素质来进一步方便开展在该阶段的教育管理工作，笔者曾经就是对班里出现的情况疏于管理，导致全班学生的学习状态不佳，后来在笔者通过不断地对自我进行约束管理，强迫自己去面对班级里的事务，逐步地解决问题，不怕在班级里花费时间，在自我提升的同时，也将班级里出现的困难解决了。
2.2班级基层学生互相管理
作为班级的主要管理者，我们并不能一天二十四小时地在班里、学校里，所以我们要从根源上解决这些问题就一定要培养学生之间的互相管理和监督，以及提升他们的自我管理能力，这样才能从根本上解决问题。
3引进先进的教管体制
对于上面谈及的教学管理方面的难点，笔者曾经引进了新的教管体系，比如定期开展思想教育课程，定期向学生播放法律知识视频，必要时可以开设心理谈话，帮助学生解决心理问题（比如攀比心理）。
总而言之，当前阶段的高中教学管理体系仍然存在着一定的缺陷，这些难点也是我们教学过程中的重点，我们要通过不断地尝试和探究，去逐步地解决这些问题，使教学管理更好地被开展。
参考文献：
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