邓嘉文
郴州市第十九中学 湖南省 郴州市423000
摘要：随着我国现如今的教育在不断的进行深化改革，所以在小学音乐的教学中也进行了多种形式的创新，其中效果最为显著的就是游戏教学在小学音乐教学中的应用。要知道小学生是祖国的花朵也是祖国未来发展的关键，所以在小学生的培养之中要不断地培养小学生的学习能力以及激发这些学生学习的兴趣爱好，从而让这些国家未来的国之栋梁能够更加全面健康的发展。
关键词：音乐教学；小学音乐；游戏教学应用
处于小学阶段的学生思想还不够成熟，对于世界上的事物有着探索的好奇性，而音乐教学对于促进这些学生思维艺术的形成具有非常重要的意义。而将游戏教学应用在小学音乐的教学中不仅能够有效的提高这些小学生的积极性，还能够使得这些学生更加牢固的掌握音乐的知识以及提高老师的课堂教学质量和教学的效率。让这些学生在玩乐中体验学习的快乐对于这些孩子释放天性也有着非同寻常的意义。
1音乐游戏教学在小学中开展的必要性
随着社会科技的不断发展，如今的小学生过早的长时间的接触手机、电脑等一些电子设备，这些先进设备的出现让小学生在对音乐的感受上有着不一样的视觉以及听觉的冲击。此外，由于我国一直以来课堂授课的方式传统又枯燥，对于好动且又善于思考的小学生来讲，在这样无聊的课堂上进行音乐的学习无疑是一种折磨因此扼杀了这些小学生对音乐课堂的期待和向往，也使得学生大大的降低了对音乐学习的兴趣。所以为了改变学生们的这种上课的状态，教师一定要多进行课堂形式的创新，让游戏融入到音乐教学的过程中去，从而在音乐教学的课堂中有效的开阔学生的视野，从而让音乐在这些学生未来的发展中发挥出更大的作用进而让这些学生能够将音乐运用到社会发展的各个领域中去。
2音乐游戏教学应用在小学音乐教学中的探究
2.1利用信息化技术激发学生学习音乐的兴趣
由于我国长期以来都是以应试教育为主，所以在学生小学发展阶段中，这些学校是极其不重视音乐教学对于学生的发展所能够产生的影响的，传统的小学音乐教学无非是教室唱一句然后让学生跟着唱一句的形式，这种形式下开展的音乐教学非常的没有效率，也很难的引起学生学习音乐的兴趣。所以为了改变枯燥无聊的这种上课的方式，教师可以借助多媒体以视频播放的方式让学生们进行传唱和记忆歌词旋律，在这种视觉与听觉都进行触动的情况下进行的音乐教学对于学生来讲才更加的有趣。
2.2音乐游戏教学能够烘托课堂的氛围
在游戏中对学生进行课堂上的教学对于形成良好的课堂氛围有着非常重要的作用。音乐本身就适合在轻松愉悦的环境下进行学习，而游戏教学对于活跃音乐课堂从而提高学生学习音乐的积极性有着深远的影响。小学音乐教师可以挑选一些比较合适的小游戏对学生进行教学，例如可以举行一些音乐的比赛、歌曲接龙游戏等让课堂氛围充分的活跃起来，且在比赛进行的过程中教师要对每个学生的表演进行一定的评价，对这些学生加以鼓励，从而强化学生对音乐学习的积极性，以此来确保小学音乐课堂能够有效的开展。此外在小学音乐的课堂中也可以设置一些让学生们互动的游戏，例如可以让学生们进行击鼓传花，教师控制音乐的停止和暂停，在进行击鼓传花时开启音乐随后暂停以后将捧着花的学生到讲台上来进行节目表演，表演的形式可以不限于音乐的形式，在这种轻松愉悦的氛围下，学生们才会更加向往音乐的课堂从而更加有效的对音乐进行学习。
2.3教师组织不同种类的音乐游戏表演
对于任何学生任何学科的学习来讲，在小学阶段是学生学习一门学科基础的最好的阶段，学生对于音乐的学习也不例外。而音准训练时学习音乐的基础同时也是教师进行音乐教学的重中之重，且音准训练是一种具有很强理论性的知识，但是小学生的思维思想却比较的感性，所以音准训练对于教师教导学生来讲具有一定的挑战性。如果在这种较强理论性的教学中添加游戏色彩，肯定能够让这些具有感性思维的小学生更好的进行理解学习，所以小学音乐教师要在讲解音阶的基础上创建一些有意思的游戏从而让学生们在愉悦中进行音乐的学习。
3结束语
音乐游戏并不是一种简单的课堂游戏，它是结合了音乐的节奏、音高、强弱、音色、情绪等音乐的多种必要的因素所设计的游戏，在这个游戏中能够满足学生对事物好奇的心理，从而能够使得学生在玩中不断地提高自身的音乐素养。音乐游戏是一种真正以学生为主要的出发点所设计的将枯燥的知识转化为生动有趣的知识的游戏。但是这个音乐游戏课堂如果想要发展的更加长远，小学音乐教师也需要不断地提升自身的专业素养，从而能够创新更加适合小学生音乐学习的游戏，用游戏的教学方式丰富自身上课的内容，以此大力的提高学生学习音乐的兴趣，让学生在提高自身综合的素质的同时为自身未来进行的艺术的学习打下一定的基础。
参考文献：
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