王旻驰
辽宁省实验中学东戴河分校 辽宁 葫芦岛 125208
摘要：从定语从句的基本内涵出发，初步讨论定语从句的许西方法，主要对定语从句中的一些基本语法规则进行梳理，主要讨论语法常识、引导词使用原则以及语法成分划分，并在最后探讨如何在生活与学习当中不断增进定语从句的熟练使用。
关键词：英语；定语从句；语法结构；先行词；引导词
引言：在英语复杂句当中，定语从句的掌握十分重要，无论对于哪一类层次的英语文章当中，定语从句均占据主要地位，因此对于我们而言，无论是想要学习写作还是口语，具备正确运用定语从句的技能都是基础条件。而在英语定语从句当中，很多人往往被复杂的语法规则所难倒。
一、英语中定语从句基本内涵及学习方法
定语从句，即Attributive Clauses，从句式来看，主从句之间由先行词作为枢纽进行联系；从语句内容来看，定语从句是从句对主句中某一名词的解释与说明，因此主从句定语从句主要囊括限制性与非限制性定语从句两种类型，这种分类方法主要是根据主从句之间联系的紧密程度而产生。
对于我们学习定语从句的语法而言，可以先了解限制性定语从句，通过对这种句型的用法与基本语法规则入手，能够高效掌握定语从句中大多数情况下语法的运用，在此基础上掌握非限制性定语从句也就变得非常简单了。首先，就限制性定语从句而言，首先需要掌握一般的基础定语从句，等熟悉之后再深入了解一些存在争议的定语从句。比如，在刚开始学习的阶段，巩固好对于一些含有较为常用的先行词的句型，这一类先行词主要包括somebody、something、reason等，熟练掌握好这一类的定语从句语法规则之后，在学习特殊的语法句型。
二、定语从句中的语法规则
（一）定语从句中的语法常识
首先，审析句子时，可以通过谓语动词的数量来确定某个句子是符合句还是简单句。当如句号、问号、分号、省略号等符号前是一个句子时，当谓语动词数量为2及以上时，句子则为复合句（祈使句需要另外考虑）[1]。
其次，对于一个复合句而言，其中从句由引导词与一段正常的语序所组成，当引导词同时充当主语时，后面可以直接一个谓语动词。定语从句中引导词根据词性的不同可以风味关系代词与关系副词，前者主要包括who、whom、which、that、whose；而后者主要有when、where、why等。
另外，就英语定语从句的理解与翻译而言，大部分定语从句都可以翻译成“的”的结构，即用从句内容去说明、描述英语定语从句中前面部分的名词。
（二）定语从句中语法成分的划分
引导词的使用是决定定语从句是否正确的关键维度。因此在应用英语定语从句当中，尤其需要准确判断到底是该使用关系代词还是关系副词，而这则需要我们能够划分好语法成分。首先，需要明确“主干优先”的基本原则，也就是说，当从句中没有主语/宾语/表语且缺乏状语，此时则不会对引导词的使用造成严格的限制，可以选择which/who等关系代词充当主语/宾语成分，也可以使用关系副词where/why等充当状语成分[2]。在这种情况下，应当根据从句各个语法成分及语义是否完整进行补充。
（三）定语从句中的语法原则
对于一些句出定语从句而言，引导词的选择往往由先行词的语意所决定。当先行词为一类事物时，应当选用which/that作为引导词引导从句；而当先行词是指某个人时，则选用who/that作为引导词。在以上情况中，当引导词充当宾语或表语成分时，既可以使用whom也可以使用that或who；而当引导词充当主语成分时，则不可再使用whom这种宾格形式。此外，在定语从句中使用whose应当特别注意，whose虽然属于关系代词，但是很少单独使用，这主要是因为whose类似于汉语当中的形容词，后面应当连接某个名词共同充当句子的成分。Whose+某个名词等同于the+名词+of which，在进行替换时切记不可省略the，在这种结构当中，通过“of”一词使得句子具有了所有格的含义，因此“of”后面不能够接上一个拥有所有格含义的whose，需要将whose变为which/whom等[3]。当先行词为某一地点时，可以直接用which等引导后面的从句，当引导词充当从句当中的状语成分时，则用where或者介词+which的形式代替即可。当先行词表示某个时间的时候，而引导词充当主语或宾语成分时，可用which/that做引导词；引导词充当状语成分时，则用when或介词+which来代替。当先行词表示某一类原因时，而引导词从党主语/宾语时，选用which/that作为引导词；当引导词充当状语时，则用why或介词+which来代替即可。
对于特殊定语从句而言，某些场景下只能选用that作为引导词而不可用which代替，主要包括以下情况：首先，当先行词为一类序数词或含有最高级含义的词时，只能选择that作为引导词；其次，当先行词同时表示人与某一类事物的时候，也只能选择that作为引导词[4]。当然，这种情况只对先行词表示事物的限制性定语从句使用。
三、正确使用英语中定语从句语法的提升策略
学习定语从句，应当仔细斟酌主从句各个语法结构之间的关系，因此有必要多加练习英语翻译。很多人往往拘泥于将定语从句翻译为某某的某某这种汉语句型，实际上完全不用拘束，比如对于It is a matter which you will suffer in your colleague，大部分初学者往往都会将其翻译为“这是一个你在大学期间将会遇到的一个麻烦”，实际上他也可以翻译为“在你的大学生涯中，你将会面对这一问题”，后一种翻译方式显然更符合国人的语言习惯。
另外，当我们阅读各类英语文章、数据或者聆听英文歌曲时，都会经常遇到定语从句，多加接触不同的定语从句可以帮助我们培养语感，提升口语水平。在这一期间，我们应当仔细思索，尤其在阅读一些外文文献的时候，应当联系上下文体会定语从句在写作当中的作用与使用特征。比如在“She is too supercilious to accept what we say”一句当中，应当将“what we say”翻译成“我们的建议/想法”，而不是简单的翻译为“我们的话”。对于我们而言，应当加强对定语从句的重视，一方面需要巩固好句出的语法规则，另外一方面需要多加练习以灵活使用定语从句，在不断的总结当中提升英语水平。
结束语
定语从句无论是在写作还是日常英语口语交流中都非常重要，而评判是否掌握定语从句，语法则成为了重要维度，而能否正确使用语法也直接决定了定语从句的正确与否。经过上述分析，我们可以先从基础结构开始，重点掌握定语从句中的基本常识与使用原则，尤其注意先行词与引导词充当的成分，根据不同语意灵活调整。
参考文献
[1] 包彩霞. 汉语的定语与英语的定语从句[J]. 北京第二外国语学院学报, 2004, 000(002):9-14.
[2] 任颖. 三种英语定语从句的语法争议[J]. 英语广场, 2016.
[3] 叶露. 英语定语从句功能分析[D]. 中山大学, 2011.
[4] 任颖. 基础性英语定语从句的语法规则探究[J]. 海外英语, 2015(07):209-210+216.