黄聪
黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区扎龙中心学校161000
摘要：随着社会的不断进步和发展，我国也逐渐开始朝着国际化的方向发展，英语是人们在国际化发展的过程中必须用到的一门国际化的语言，所以对于英语的学习是必要的，而且国家对于学生的英语学习也非常重视。思维导图是新兴的一种表达思维的工具，可以帮助人们将自己的想法进行一个梳理，对于人们来说是非常直观、形象的。随着对英语学习越来越重视，因而将思维导图应用于初中英语的教学中对学生学习英语有着积极的促进作用。
关键词：思维导图；初中英语教学；应用
思维导图，顾名思义是一种给思维导向的图示，它可以利用图形、线条等将所有的想法，串在一起。同样的，也可以将其运用到知识点的梳理中，即借助思维导图中的线条指向将所学的知识点内容贯穿起来，形成一条清晰的脉络，可以使学生清晰的了解课的内容，很容易地掌握知识点。初中阶段是学生学习英语的重要阶段，学生在初中阶段学习到的英语知识为他们以后的英语学习打下重要基础，所以在这个阶段的英语教学也要给予重视。将思维导图应用于英语教学，不仅能够帮助学生快速理清英语知识点并对其进行掌握，也促进了教师的教学效率。
1将思维导图应用于初中英语教学中的重要性
1.1帮助培养并提高学生的抽象思维能力
中学阶段的学生相比于小学阶段而言，他们的思维经历过小学的萌芽阶段，正处于蓬勃发展之际，但是也因为他们的思维发展还不成熟，所以对于初中英语中的些许知识点并不能真正的理解。而且他们刚从小学中的简单语法中过来，对于逻辑较为抽象的文本还没找到学习方法，因而吸收知识点的速度比较缓慢。而思维导图中则是运用了易懂的图形以及线条等，将复杂的知识点清晰的被展示，可以让学生一目了然的理解知识点并懂得所学文章的真正意思，同时让学生的抽象思维能力在其中得到培养。再者将思维导图广泛用于英语教学之中，也会是学生耳濡目染的对其有一个了解，并学会应用，最终提高他们的抽象思维能力。
1.2培养学生的英语兴趣，活跃课堂氛围
因为英语的学习过程是比较枯燥的，所以大多学生也因为此而对英语降低了学习的心情，甚至想要放弃对英语的学习。但是在学习过程中，要想提高学习的效率，并学会知识，只掌握方法是不够的，需要要有学习的兴趣，这才是最重要的。而思维导图不同于枯燥的字母，它主要是图文结合的一种图示，而且在相对较冗余的单词语句中，它可以凭此吸引学生的注意力，并且借助此可引导学生将自己的想法进行梳理，帮助学生发挥自己的想象能力，提高了学生对英语学习的积极性。再者，将思维导图应用与英语教学中，使得死板的英语课堂变得活气起来，学生可以借助思维导图尽情的发挥自己的思绪，并与同学交流，既提高自己的英语交流能力，也活络了课堂气氛。
2思维导图在初中英语教学中的具体应用
2.1思维导图在英语语法教学中的应用
英语语法在英语教学中占据着很重要的地位，在英语中应用非常的广泛，它也是英语教学中的难点。掌握英语的语法是学习英语的基础，但由于英语语法非常的枯燥，而且其中也包括许多的结构，学生学习起来非常的困难。而思维导图，相较于其余传统地合作教学、问题教学等，它具有很好地梳理性，能够帮助学生在更容易地掌握语法地框架，只有真正的掌握语法才能写出正确的语句，所以对学生而言是个很好地学习工具，将其应用于英语教学中非常必要。比如，现在时、进行时（doing）、过去时等教学过程中，因为它在英语中应用地非常广法，所以让学生真正地掌握非常重要，但是又因为它涉及到的结构非常多，因而教师可以利用思维导图，将每一个进行分类，并举出相应地例子让学生可以了解其中的不同，再将非常容易混淆的语法，进行对比，让学生对它的印象更加深刻，进而将其真正掌握。
2.2思维导图在英语阅读理解教学中的应用
英语阅读理解，在英语的教学以及考试中占有非常大的比例，对于学生来说非常的重要。但是阅读理解中蕴含的语法、语句以及结构非常多，学生经常在阅读时候因为它的复杂而漏掉个别结构，或者混淆，进而使得学生对于文章的大意出现理解的偏差，导致在做题的时候选择错误的答案。然而将思维导图运用到阅读理解的教学中，可以帮助学生将文章中的语法结构梳理出来，形成清晰的图示，进而帮助学生正确理解文章大意。比如，在对考试的卷子进行考后解析遇到阅读理解题的时候，教师就可以引导学生借助思维导图理解文章大意，即先浏览文章，再运用思维导图将文章中的重点结构、语法以及重要句子先梳理，然后按照做好的思维导图一步一步对文章进行分析，进而得到正确的答案。
3结束语
总而言之，初中英语的教学的完成与否不仅在整个教育行业有着非常重要的影响，对学生今后的英语学习是否能够继续也有着一定的作用。因而，将思维导图应用于英语的教学是非常必要的，它能够将复杂的英语结构转化为简单的图示，提高学生的英语学习兴趣，以及教师的课堂英语教学效率。同时思维导图的特点也可以帮助学生可以有效的发散思维，并提升学生的对知识点的巩固以及总结能力。
参考文献：
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