张成欢
齐齐哈尔市建华区回民小学161000
摘 要：随着教学制度的改革，我国各学科的课堂教学内容逐渐丰富，在授课过程中添加了很多趣味性因素提高学生的主动性。体育教育为人们全面发展教育提供了重要的物质基础，田径是体育中的一个运动形式，以人们的生活方式为核心，包含跑、走等多种运动方法。趣味田径是以田径运动为基础，带有趣味游戏性质的运动，被学校体育老师广泛地应用到教学过程中，引起学生的关注和喜爱。
关键词：趣味田径；小学体育教学；应用分析
随着新课程制度的改革，教育人员致力于改变教学方式和授课内容。体育作为培养学生体力、促进学生身体健康的主要课程被老师和家长格外重视起来。小学阶段学生缺乏对事物的专注力和积极性，特别是体育课程，老师一般在室外授课，学生的注意力非常容易被外界环境影响，因此，为了吸引学生的注意力，趣味田径应用于小学体育教学中。本文主要是分析趣味田径在小学体育授课中的重要性意义、现状、特点等对其应用进行分析。
一、趣味田径运动的含义
趣味田径是由径赛和田赛两项组成的运动，一般含有投、跳绳、跑步等运动项目，趣味田径在进行方案设计时，要以探索青少年儿童的心理为基准，达到学生进行健康锻炼的目的，趣味田径具有教育性意义。
二、趣味田径运动的特点
（1）趣味田径运动的趣味性
趣味田径运动具有较强的趣味性，在体育授课过程中，可以活跃课堂氛围，吸引学生的注意力，同时可以提高学生的专注力和想象力。通过使用专业的趣味田径运动器材，还能调动小学生对体育课的积极性，还能使学生对田径运动加以了解，丰富了学生的知识层面。
（2）趣味田径运动具有团结集体性
青少年的田径运动大多是以集体的形式开展的，比如多人多足、平地接力跑、跳绳比赛等，在进行运动的同时，它考验参与人员的默契度和团结合作的能力。同时趣味田径的教育思想还可以促进学生集体意识的产生，培养学生团结友爱的精神。
（3）趣味田径运动的特殊性
趣味田径运动项目繁多，适合于各种体育比赛活动的应用，同时，趣味田径活动的器材设备相对于其他体育运动更加丰富多样，可以调动学生的热情。
三、在小学体育授课中应用趣味田径运动的意义
（1）增加体育课的趣味
趣味田径运动具有极高的趣味性。小学生的注意力容易被外物分散，而趣味田径运动相比与一般的田径活动，以小学生的心理特点为基础，增添了很多趣味元素。
（2）锻炼学生的体格，促进学生健康成长
体育锻炼是人类目前增强体质的主要因素之一，可以对孩子的骨骼生长起到巨大的影响。骨骼对于人体有支撑运用，可以保护人类器官的正常运作。经数据表明，喜好体育锻炼的学生身高、体质一般都强于他人。
而趣味田径运动可以提高学生进行体育锻炼的积极性，因此趣味田径运动可以锻炼学生的体格，促进学生健康成长。
（3）促进学生思想情感的发展，培养学生的意志品质
古有孟母三迁，由此可见教育环境对于孩子教育的重要性。趣味田径运动具有较大的趣味性，在授课过程中提供轻松愉悦的氛围，感受集体团结合作的力量，让学生在积极的情感影响上成长。其次，趣味田径运动的目的性明显，而且设置很多的关卡，极其考验学生的意志力和耐性，同时培养学生团结友爱的积极精神。
（4）激发学生的创新能力
趣味田径运动以学生的心理特点为基底，通过丰富的游戏活动，提高学生的创新能力，开发学生的思维。比如在你比划我猜游戏运动，老师将学生分为比划组和猜题组，并给出题目，由比划组对题目进行肢体描述，猜题组猜出答案，这不仅能激发学生想象能力，而且鼓励了学生的自信心。
四、趣味田径运动在小学体育授课中的应用
（1）趣味田径运动学科化
将趣味田径运动与体育课课程目标相融合，激发学生体育课的学习兴趣，重视学校教育和社会活动之间的差异。学生在小学阶段的各个年级的心理特征变化非常频繁，因此，老师要设计出适合于不同年级阶段的授课方案。
（2）趣味田径运动在体育课课程准备环节的使用
良好的课前准备活动可以提高学生对课程的期待，调动学生的积极性，而趣味田径运动刚好符合这一需求。根据体育课的具体教学内容，老师提前准备适合于本节课教学目标的趣味田径运动项目，为开始上课做好准备工作。
（3）趣味田径运动在课程中的使用
过长的传统式授课形式会使学生产生疲倦的心理，这时，老师适当地将趣味田径运动添加入授课中，可以活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。
（4）趣味田径运动在小学体育课程外的使用
趣味田径运动不仅适用于课堂之中，而且适用于课后，让学生在繁忙的学业学习之中，通过趣味田径运动找到乐趣。
五、结束语
趣味田径运动在小学体育课程应用过程中，要紧紧围绕体育授课目标开展，提高学生的积极性，注重学生在小学阶段学习时的心理特征和行为习惯的变化。其次，老师在授课过程中要严格要求趣味田径运动的运动程度，以防对学生身体造成负荷。总之，趣味田径运动对学生身体健康的发展有些极大的促进作用，改变现代小学体育授课的现状，消除授课方式弊端。
参考文献：
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