周盼文
浦北县乐民镇社头小学
【摘要】随着素质教育的深入发展，对教师和学生也提出了更高的要求，新课改背景下语文课堂的教学方式也发生了实质性的变化，这就要求教师要转变教学观念，创新教学方法，在教学的过程中加强对学生语文核心素养的提升，小学语文核心素养是包括多个方面的，这就要求教师要从学生出发，把学生当作学习的主人，积极的改进语文教学过程中的问题，真正的让小学语文课堂成为学习知识和提高核心素养的乐园。
【关键字】新课改；语文；核心素养；有效措施
小学阶段是学生的一个重要阶段，语文课程的学习也是一门必修课，语文对于学生的学习和生活有着非常重要的积极意义，提高学生的核心素养在各门课程中也越来越重要。从目前来看，新课改背景下语文核心培养的过程中还面临着一些问题，这就要求语文教师在教学的过程中，将所要学习的内容渗透到学生核心素养中，有效提升学生的核心素养，促进学生的全面发展。
一、创设教学情景，激发学生学习兴趣
传统的教学知识着重在于教给学生识字，要求学生按照自己的计划来学习，作为语文教师应该改变这个传统教学方式，在对待字词上应该有重点的去解决，通过创新教学方法来进行教学，识字写字可以通过做小游戏、讲故事的方法让他们牢牢记住。要激发学生的学习兴趣，让学生联系实际生活，根据自己的内心出发，教师应该引导学生大胆的提出问题，大胆的去质疑，对于提出的问题，因此，教师应该进行情境教学，提高学生解决问题的能力，在提出问题的同时，学生还要想方设法的去解决问题，在解决问题的这个过程中，可以锻炼学生的思考能力，让学生大胆的提出问题，大胆的去思考，我们可以通过多媒体的方式让学生课前了解文章的主旨思想，让学生从内心深处感受课文，对他们提出问题，通过一系列的问题，让学生真正的对课文有所了解，更好的知道文章的中心思想，情境教学的实施对学生来说是非常必要的。
每篇文章都是非常的完美，教师可以挑出一些优美句子，修辞句子等相关的句子，让学生细细的去品味，让学生知道情感的表达，为学生的文字表达奠定基础，提升小学生的文化素养
二、引导丰富活动，强化感同身受
小学生由于年龄比较小，喜欢一些趣味性的游戏和活动，这就要求教师要学会利用这种优势来引导丰富活动，强化感同身受。教师在教学的过程中可以积极引入一些小游戏和活动，来激发学生的学习兴趣，有效的提高学生的学习积极性，例如说在学习诗歌时，如果采取传统的教学方式，会导致学生学习积极性下降，不能够调动学生的热情，教师可以通过开展诗歌朗诵活动来进行教学，将学生按照“特质互补”的原则来进行分组，让学生以小组为单位对诗歌朗诵的技巧和方法来进行讨论，在讨论结束后，每个小组可以派出一位代表人员上台进行诗歌的朗诵，在朗诵的过程中，教师要学会引导，朗诵诗歌要注重情感的抒发，然后由教师对他们的表演进行评价，用这种活动可以有效的提高学生的参与性。在语文的教学过程中，教师应该了解学生的情感需求，为了提高小学生的词汇量，教师还可以通过词语接龙小游戏来调动学生的学习兴趣，在规定的时间内不能够说出成语则为失败，没有接出成语的学生需要表演一个节目，在这种充满竞争而又有乐趣的活动中，不仅会提高学生的词汇量，而且还会调动学生的学习积极性，提高学生小学语文专业水平。
三、开展课外阅读，提升文学素养
在教学的过程中，教师应该积极的引导学生进行阅读，定期开展一些活动，例如说开展读书汇报心得等活动，通过这个活动很多学生都渴望得到教师和同学的认可，来满足自己的的成就感，这对于学生来说是非常正常的一个想法，教师可以利用学生的这个心理，采取一些鼓励性的措施，来激发学生的阅读兴趣，通过开展读书汇报的心得，学生之间相互的探讨以及阅读的优秀作品，让每一位学生都能够参与到这个活动的过程中，教师通过鼓励这种措施，加强学生的竞争意识，让学生在探讨中互相的学习，不断的丰富自己的知识储备，提高阅读教学的时效性，俗话说，知识在于积累，在阅读的过程中也是这样的，学生通过积累一些优美句子，修辞句子等相关的句子向学生进行展示，在阅读过程中，明确自己的阅读目的和任务，有针对性的进行阅读，在这个过程中，教师应该进行积极的引导，对于表现好的学生进行提出表扬，这样会激发学生的自信心，让学生爱上阅读带给他的这种感觉，通过阅读让学生细细的去品味，让学生知道情感的表达，这样学生的语文素养也能够得到很好的提高。
因此，作为一名教师，在教学的过程中，应该学会循序渐进的引导学生，积极的研究教法和学法，通过创设教学情景，来提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，引导丰富活动，让学生成为学习的主人，寓教于乐，开展课外阅读，提高学生的知识储备，促进学生语文核心素养的提升。
【参考文献】
[1]盛泽明.小学语文学科“核心素养”的内涵及其 实现路径探析[J].科教文汇:下旬刊， 2019 (1 1) : 136-137.
[2]杨万明，王海梅.小学生语文核心素养培育的 困境和解决策略探索[J].课程教育研究，2019 (' 47) : 44.