弓璞
（安阳幼儿师范高等专科学校团委，河南省安阳市 455000）
摘要：高校文化活动是高校校园文化的重要载体之一，近年来，很多高校也开始积极探索品牌化活动的策划与组织。但校园文化活动仍然有学生参与率、活跃度低、学生兴趣不足、融入感不强等问题。而对高校文化活动进行品牌定位分析，是改善此问题的有效途径之一。本文从不同的品牌定位策略对高校校园文化活动进行分析，从而对不同的校园文化活动提出不同的改善思路。
关键词：校园文化；校园文化活动；品牌定位
高校文化活动是指[]高等院校以大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心，以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式，以及由大学生或相关老师参与组织与创办的社团、沙龙、讲座等及其他文化活动的总和。
高校文化活动的组织与开展，是高校校园文化建设的重要组成部分，也是公共艺术教育必不可少的一环，更是实施大学生素质教育的重要途径。随着文化活动的日趋发展，数量和类型也急剧增加，涉及的学生群体数量日益庞大。活动体量的增大必然也会出现诸多问题，如高校文化活动的策划与管理难度增加，活动数量达标但质量却差强人意，文化活动学生参与率普遍偏低等。本文从高校文化活动品牌化定位分析入手，从品牌定位的角度对高校文化活动进行分析，从而启发出对于提高高校文化活动喜爱度与参与率的有效策略。
一、高校文化活动品牌定位的必要性
品牌定位是指策划者在对某品牌的活动已经给定的条件下，研究受众者的心智模式，通过创造有利于品牌活动的相关联想，试图在目标受众的心目中打上美好的烙印并占据有利的位置，以促使受众对活动的青睐和参与。
通过对高校文化活动的品牌定位进行分析，从不同角度，针对不同类型的文化活动，运用品牌定位的理论，使高校文化活动的策划与组织者可以对不同的文化活动进行了解和认识，并结合青年大学生受众的特点，对文化活动进行改良，从而提升校园文化活动的整体参与度，进一步推动校园文化活动的全面发展。
对高校文化活动进行品牌定位，根据在校大学生的自身特征与活动类型和特色进行文化活动品牌分析，从而确定适合高校自身发展的，独具匠心的校园文化活动品牌体系。可以进一步提升校园文化活动的学生参与率与活跃度，繁荣校园文化体系，全面促进在校青年大学生的综合素养。
二、高校艺术活动的品牌化定位策略分析
1.以品牌活动的功能属性定位
高校文化活动当中，有一部分活动是带有明显的功能属性的，大多以教育属性为主。如“思想引领”类文化活动，开展和组织的目的主要为提升大学生思想政治素质与水平。此类活动，品牌特征就是其功能属性。针对这些活动，在开展时，提高整个活动的内在质量，更要注重活动开展形式，如工作坊、座谈、游戏、素质拓展、实践活动等，一方面更加贴近青年学生，使学生们真正参与到活动当中，感受活动所要传达的精髓，另一方面也更贴近现实，便于学生们的吸收与理解。
2.以品牌活动的个性角度定位
高校社团是青年大学生通过共同的兴趣爱好自发组成的学生团体，兴趣与爱好是社团组成的纽带，自发性是社团的主要特征。并且，学生社团及其社团开展和组织的活动是明显带有不同社团个性色彩的。这些个性色彩，就是该类文化活动的品牌特征，因此，针对不同个性特征的活动，在组织与策划上，更应该尊重并重视其个性，将个性色彩作为该种活动的品牌定位点，在前期策划、宣传、开展时都依据个性调性去设计，使活动与社团风格及其自带的个性色彩和谐统一，独具韵味，从而提升活动质量，使人印象深刻。
3.以品牌活动与受众的关系定位
校园文化活动与受众即青年大学生之间的关系也是寻找活动品牌定位点的有效途径。校园文化活动大多是以青年大学生为活动主体的。因此，很多活动可以侧重于与受众进行有效沟通，并提升与受众之间的关系，以此作为活动的特色，来增强大学生对活动的代入感和认可度。也可以利用新媒体平台进行活动开展与宣传，通过新媒体的传播优势，促进活动效果。如开展“我爱我的校园”、“宿舍，我的第二个家”、“说说我的大学生活”等活动，并设置“青春之声”专栏，倾听学生的心声，逐渐培养大学生对校园的归属感，进一步提升学生们参与校园活动与事务的热情。
三、对高校文化活动品牌定位的启示与思考
通过不同的品牌定位分析，将高校的文化活动进行分类，从不同的品牌定位策略出发，更有针对性地探究适合于其活动类型的方式与思路，从而进一步提升校园文化活动的整体质量，促进学生的信赖度与参与率。从上述的分析中，也可以得出几点关于高校文化活动组织与开展的启示与思考。
一是在突出活动引领目的的基础上，创新多角度多样化的活动方式。很多思想引领的文化活动，常备大学生们冠以无趣、枯燥、教条的刻板印象，导致无人愿意主动参加。因此，活动形式的创新，用大学生更感兴趣、更喜闻乐见的方式去展开活动，转变学生们对于活动的固有印象，并在多样化的形式中寓教于乐，更好地提升活动效果与参与率。
二是在指导活动多样化的基础上，尊重个性发展。大学生社团活动作为校园活动中的重要组成部分，在鼓励社团活动多样化的同时，强调并尊重社团的个性发展，才能更进一步激发不同社团的活力。在社团活动的组织和策划上，倡导社团自主策划与筹备，推动不同社团百花齐放，全面提升校园社团文化建设。
三是在构建活动体系的基础上强化校园归属感。大学生与学校之间的关系，也代表着学生们与校园的连结。在构建相关的文化活动时，要时刻关注着活动与学生们的联系，在活动的设计上，强化大学生与校园的关系。通过活动的开展与培育，提升校园归属感，并进一步促进大学生更加积极地参与校园活动。
小结：对高校文化活动进行品牌定位分析是非常必要的，通过分析与探究，再结合自身的校园特点和具体活动，运用不同的品牌定位策略，可以进一步有效的提升校园文化活动的整体活动质量和水平，从而促进高校校园文化的繁荣发展。
参考文献：
[1]、程宇宁.品牌策划与推广（第2版）[M].中国人民大学出版社，2020.
[2]、李生军.高校校园文化活动特色和品牌化建设研究[J].教育教学论坛，2019年2月第9期，87-88页.
《马克思主义百科要览》下卷，人民日报出版社，1993
姓名:弓璞，出生年月:1992.7.18，性别:女，民族：汉，籍贯：河南郑州，毕业院校：上海戏剧学院，毕业专业：艺术管理,学历：艺术硕士，工作单位：安阳幼儿师范高等专科学校，职称：无，研究方向：高校共青团工作，艺术管理