彭丽婷
广东省梅州市五华县梅林镇第一小学514445
摘 要：小学生的心理成长离不开师生和谐关系的发展。教师对于小学生的成长培养过程中务必要注意师生沟通过程中存在的问题，除此之外还要掌握针对问题的解决办法，有效的沟通会在一定程度上提高班主任与学生和谐关系构建的效果。
关键词：沟通艺术；小学老师；和谐关系；
当前，国家高度重视素质教育，在这方面还要求部门负责人建立和发展相关的教学策略，促进管理水平的提高。一些小学教师收传统教育的影响下的管理思想，这也间接导致了管理模式不均衡，管理现状混乱等情况。在师生和谐关系的构建过程中良好的沟通艺术是教师的重要手段。和谐关系的构建可以使得学生的学业成绩和素质得到有效的提高。需要注意的是在此过程中教师需要掌握交流的技巧，通过与小学生进行有效的沟通促进管理质量的提高。
1 和谐关系建立过程中进行沟通的重要性
小学生由于情绪不够稳定容易幻想，在心理发展上很容易走上歧路。小沟通有利于学生在聊天的过程中改正自己的思想提高自己的觉悟，同时也增加了老师对于学生的了解程度。良好的心理沟通有利于班集体的全面发展，提高学生个人的思想，阻止了不良情绪在班级中的影响。在课堂进行过程中，老师可以使用社交媒体了解学生对课堂的期望，并鼓励学生与自己一起创造更好的学习环境。此外，在课堂管理过程中，老师可以利用沟通技巧来使得学生适应课堂的各种情况，解决学生之间的纠纷以帮助学生处理好自己的情绪。教师在解决冲突的过程中为学生创造一个稳定的学习环境。其次，沟通技巧的使用有助于老师对学生的爱好和兴趣的理解，帮助学生发展个人技能，促进专项能力发展并在教学管理过程中激励他们不断进步。在和谐关系构建的背景下，学生乐于主动参加学习和其他教学活动，并在学习中进一步获得进步。有效沟通的能力可以使教师与学生建立良好的关系并且提高学生的归属感和集体荣誉感。归属感的提升可以有效地提高学生的团队合作能力，这对于他们的未来发展起着非常重要的作用。很多时候，学生会因为成绩的不理想和人际关系出现问题对学校学习生活感到厌倦，教师应及时地对学生的状态和情绪变化进行了解和询问帮助学生摆脱困扰。学生在叛逆阶段往往需要一个真正懂自己的人，教师作为学生朝夕相处的长者可以良好的扮演朋友的角色为其传道授业解惑。
2 和谐关系构建中使用沟通艺术的策略
2.1 捕捉学生心理以及思维
在对学生进行了解的过程中，老师可以使用沟通技巧来了解沟通过程中的相关信息。对于信息地把握可以使得教师能够准确地理解小学生的思维和心理状态。良好的沟通有助于老师采用更具体的方式执行管理任务，从而有效地提高了管理效率。当然，除了与学生沟通外，还应与学生家长适当讨论对学生信息的理解，以确保信息的完整性和准确性。教师要加强自身的榜样作用，以身作则。
在日常的教学工作当中，要坚持以身作则秉持榜样精神，以榜样的力量来影响学生们的一言一行。小学生的价值观尚未形成，在思想的成长方面，需要老师进行母亲似的谆谆教诲。和谐关系构建过程中教师应促使班级工作民主化，缩短教师与学生之间的距离从而更好地完成心理沟通。
2.2 营造良好的沟通环境
在学校的教学楼中设置课堂故事的读书角，在走廊张贴课堂高尚人物的故事。学生在良好的校园氛围熏陶下，对于课堂教育的了解和思考会在潜移默化中不断增长。有助于学校对于课堂教育的建设。老师应集中精力营造轻松和思想一致的交流氛围。沟通的场地也决定了学生的积极性，例如，选择在操场和草坪等开放区域作为沟通区域，会大大促进沟通效率。在这些开阔地区，学生更容易放松，气氛也会更加放松舒适且兼容性强。
本文的一些想法和观点将帮助老师从学生的角度发现自己在课堂管理中的优点和缺点。在授课的过程中进行相应事例的讲解，使学生对于课堂教育的理解与日常生活的经验相联系，加深学生对于课堂教育的思考更好的建设课堂工作。
2.3 有效加强心理交流
现阶段学生的知识水平和压力逐渐上升，考试已成为身心压力的重要来源。作为日常学生生活的管理者，教师须了解学生的身体和心理发展，在此阶段了解学生的人格特质，并使用针对性的和特定的方法为每个学生建立心理交流系统，避免严重的心理问题。在此过程中可以促进家庭与学校之间的合作，在利用家庭与学校之间的沟通过程中，除了与学生沟通之外，我们还应注意与父母的有效沟通。老师应着重于向父母传达他们的教育和行政管理思想，并及时向父母反馈特定的学生情况，并在此基础上为父母提供家庭教育提供具体的想法和建议。
2.4 提高交流技巧
沟通交流是小学师生和谐关系构建的关键要素，在此过程中教师可以抓住学生对于成绩的关心，在沟通的过程中利用成绩作为抓手。教师使用良好的师生沟通技能将极大地影响对小学生“知识”的理解，并达到教师的教学目标。因此，负责小学课程的教师应强调传递信息的重要性，并通过有效，科学和逻辑化的沟通向学生解释提高成绩的重要性。由于教室的日常管理以及学生的教与学工作是小学教学的主要任务，教师应当注重沟通技巧在沟通提高中发挥的重要作用。
3 结语
沟通艺术可以有效地提高和谐关系构建质量。课堂教师可以通过以下方式在教学工作中使用沟通技巧，即了解学生的思维和心理状态，营造积极的沟通环境并听取学生的意见。
参考文献：
[1]潘敏.小学班主任和谐关系构建的沟通艺术探究 [J]. 神州，2017(05):160.
[2]吴玲芳.小学老师和谐关系构建中的沟通艺术[J].考试周刊，2018(08):186.
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