曹瑞平
江苏省常州市金坛区第二中学 江苏常州 213200
摘要：随着素质教育的不断深入，现如今在初中语文教学当中受传统教育的影响导致学生的学习和发展方面还是存在着很大的制约性，而且很多语文教师也没有意识到表达能力对于学生的重要性，所以课堂中与学生之间的交流也并不多。那么在新课改基础上如何才能在提高语文教学效率的基础上培养学生的表达能力也成为了教师所重视的任务。本文从表达能力的重要性、初中语文教学中提高学生表达能力的作用以及如何提高初中语文教学中学生的表达能力这三个方面展开讨论，并对浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力提出了个人的见解。
关键词：初中；语文教学；学生；表达能力
一、表达能力的重要性
人与人之间的主要的沟通方式就是表达，这从眼神、书面等方式上就能体现出来，其实进一步说也就是信息的传递过程。现如今经济与科技都处于高速发展的阶段，市场上各行业间对于人才的需求和要求不断提高，这也表明学生日后步入社会参加工作的时候将会有着更大的竞争力。但是不可否认的是表达能力能够在很大程度上提高一个人的个人素养，尤其是传递自己意思上如果能用多彩的形式展现出来，这才是一种外在形象上的提升。从另一个方向上来看的话只有少数人生下来才会有着更高的能力，而大部分人的语言表达能力都是在后天通过不断的学习和努力所形成的，包括他们的知识积累、环境因素以及人际关系等等。要是一个人在表达自己意思的时候可以非常的轻松且有层次性，那么他们的思维能力也是极高的，所以说在初中语文教学当中提高学生的表达能力至关重要[1]。
二、初中语文教学中提高学生表达能力的作用
人在表达能力上可以从不断的学习当中逐渐积累，而初中语文本身就是一门语言类的学科，所以在学生学习的过程当中也会在环境上受到很大程度上的影响。但是每一名初中生在他们的思维观念、生活环境以及兴趣爱好上是存在着差异的，所以初中语文教师在培养他们语言表达能力的过程当中必须要秉承着因人而异的特性，这样的话才能达到学以致用的效果。之所以说学生提高表达能力以后对他们而言十分有利，是因为在学生敢于表达和有能力表达以后，他们会与教师之间形成良好的交流氛围，当遇到不懂问题的时候会向教师提问，这样的话潜移默化的就会提高其学习能力。然后是与同学之间的交流也会促进良好的关系，这样一来就会让初中生时刻处于一种轻松和愉快的环境下学习，从而进一步的促进其全面化发展。
三、如何提高初中语文教学中学生的表达能力
（一）教师合理的进行教学内容设计
学生的表达能力在语文教学当中是重点，而为了达到因材施教的效果，初中语文教师必须要先了解每一名学生的表达实际能力和深入的分析教材，然后再去设计教学的内容和教学的方式。比方说根据初中生教材当中的内容为他们构建一个良好的交流氛围就是相当重要的教学内容，或者是激发学生的提问积极性，使其能够把自己内心的真实想法都说出来，如此才能进一步的推动学生表达能力提升。例如：教师先给学生实施分组，并保证各小组在人数、成绩以及性别等方面上的平衡，然后在讲到某一课文的时候教师根据教材的内容对学生提出问题，并让他们和小组其他的同学之间互相进行讨论，这样的话就能够自然而然的生成一个互动的环境，使学生和同学之间产生思维上的交汇与深入的交流。当学生将问题讨论结束以后，教师问题问他们有什么不明白的问题，学生会向教师提出自己的疑问，教师再对其解惑，这又是师生之间的一种交流。通过这样的教学呢绒设计，可以在很大程度上促进学生的交流与表达积极性，同时也可以提高课堂教学的效率[2]。
（二）强化学生的表达思维训练
表达能力从社会的角度上来讲的话重要性是不用说的，因为人在与他人交流的时候经常会以看对方的表达能力来判断他们的个人素养或者是能力。而在此其中要想良好的将自己的想法全部的科学表达出来，学生的思维逻辑能力是非常重要的，所以教师在课堂上也要将这一问题融入到教学的重点当中。例如：教师在教学的时候可以从某个问题上展开辩论赛，比方说“出师表”这一文言文的内容和背景就可以挖掘成具有辩论的题材，必反说教师提出两个问题，第一个是诸葛亮为了蜀国北伐是尽忠职守，第二个是诸葛亮北伐是无用之功。那么学生则要站在这两个话题的角度上去思考并阐述自己的观点，分成两队，展开辩论赛，每个学生都能将自己的想法说出来，而教师则担任评委，这样的话就会激发学生的逻辑思维运转而且也能促进他们的表达能力提升。
（三）丰富课堂活动
要想让学生的表达能力得到全面化的提升，仅凭教师的教学而言是远远不足的，因为学生需要在学习完各种技能和知识以后需要运用到实践中，这样才能达到其价值所在。例如：在学习到“演讲：微笑面对生活”这一内容的时候，教师可以展开专题课堂活动，先给他们说一下任务，就是给学生10分钟的时间，让他们在笔记本上根据专题写出300字的演讲稿，这是作为草稿，然后按照顺序依次到讲台上发表演讲，这期间不能拿着演讲稿，可以临时发挥，也可以跟着自己的草稿发挥，如此的话就能够在活动中促进学生参与学习的积极性，而且也能提高他们的语言表达与组织能力[3]。
总结：
综上所述，在初中语文教学当中，单一的知识点与考试技巧教学已经无法满足于学生的实际发展需求，需要加以表达能力上的培养，然后结合教材与多元化的教学方式，这样才能连带着一些其它的能力加以贯彻，从而促进学生的全面化发展。另外，教师也需要在不断的学习中提升自身的教学水平，为学生的表达能力与语文学科学习打下良好的基础。
参考文献：
[1]李小飞.初中语文教学中学生表达能力的提升策略[J].西部素质教育,2020,6(02):85.
[2]周娟. 初中语文教学中学生表达能力的提升[C]. .教育理论研究（第十辑）.:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:89.
[3]宁宇杰.初中语文教育中有效提高学生表达能力的对策研究[J].中国新通信,2019,21(10):211.