潘彩瑜
（福建省漳州市芗城实验小学 福建 漳州 363000）
摘要：当下，小学体育与健康课程越发受到学校以及家长的关注。小学体育与健康教师在教学中，为了提高小学生对运动的兴趣与热爱，合理地把现代信息技术同小学体育与健康结合起来进行教学。现代信息技术教学与传统的小学体育与健康比较而言，传统的体育与健康课程教师教授什么学生就学什么，并没有对体育与健康课程产生好奇心理，在课下也不会积极主动地去进行体育练习，而现代信息技术下的多媒体技术它在体育教师教学的过程中，把体育与健康有关的课程以生动而形象、饱满和富有立体感的一面展现在学生眼前，让学生体会到学习体育与健康的乐趣。如何能够有效的整合并使用现代信息技术来进行小学体育与健康教学，成为体育教师密切关注的问题。
关键词：信息技术 小学体育与健康 整合
1传统教学与现代信息技术的优劣势
1.1传统体育与健康教学的弊端
在传统的体育与健康教学中，体育教师大多都是按着自己的教学经验来对小学生进行相应的教学，体育教师并没有合理地考虑到学生的需求。传统的体育教育，在教师进行教学后，学生对教学内容难以内化，除了在课堂上有教师带领着运动，平时的课余时间都没有进行过体育运动。这样的传统教学模式，已经影响了小学生的身体素质与心理素质的发展，由此可见改变传统教学，整合现代信息技术教学刻不容缓。
1.2现代信息技术在体育与健康教学中的优势
随着网络的发展，现代信息技术在教学上的应用只会越来越广泛，教师合理地运用现代信息技术能够有效地提升课堂的教学效率，达到教书育人的目的。由于小学生的年龄还小，他们在视觉以及听觉上的感官比只依靠一种方式来进行知识获取更加有效。小学生学习的特点就是注意力不能够长时间地集中于某个教学环节中，而现代信息技术与小学体育与健康进行整合后，在一定程度上，改变了传统体育教学的不足之处。现代信息技术能够把枯燥无趣的体育知识转换成生动又丰富的影像资料、图片等刺激学生的感官，从而激发学生学习体育的积极性。《小学体育新课标》中有这样一句话：“体育与健康课要综合运用优化的教学手段、方法来营造良好的教学氛围，让学生很好地获得精神动力与学习健体的方法，丰富教学内容，培养学生对体育的兴趣与能力。”体育教师在运用现代信息技术的过程中也应该秉承着《小学体育新课标》中的内容来展开体育教学。
2如何整合现代信息技术来优化小学体育与健康教学
2.1学会利用信息技术激发学生的兴趣
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。
”体育教师只有抓住学生的兴趣所在，才能有针对性地利用现代信息技术让学生自己积极主动地参与到体育与健康课程中。体育教师在运用信息技术时，要有针对性地进行教学。例如：体育教师在对低年级的学生进行授课时，由于学生的年龄小，身体发育还不完善，体育教师在进行信息技术体育教学时，要多结合影像与图片的功能，放一些有趣的动画运动视频，为学生的体育运动做启蒙教学，旨在为以后的体育发展奠定基础。而体育教师在针对小学高年级阶段的体育教学中，体育教师运用信息技术教学就不是给学生放一些动画的运动视频了，而是根据学生的需求合理使用信息技术教学。高年级的学生对体育运动的认识更加深刻，他们能够更加清楚地知道自己的兴趣在哪一项体育运动中，教师应当抓住这个特性来整合教学。
2.2变静为动的整合教学
现代信息技术在小学体育与健康教学中，有一个很大的优势就是能够把抽象的内容利用信息技术转化成容易理解的实际具体内容。现代信息技术能够把教师讲授的复杂运动内容，通过慢放的方法，一步一步地分解，让学生能够很好的学习体育内容。例如：男生很喜欢的投篮，在进行相关的投篮知识学习时，体育教师在教授的过程中亲身示范，但是由于投篮是一气呵成，瞬间完成的运动，即使是体育教师每一步的为同学示范分析，同学们也不能很好地掌握对于投篮时腿部、手臂、手腕这些关节的发力。所以，体育教师针对这一现象进行现代信息技术教学时，可以在网络上为学生选取优质的投篮教学视频，通过视频来配合讲课，当视频播放到一些关键的地方是，教师就可以暂停，仔细地为学生分析，还可以把教学视频发在班级群里让学生在课后也能够学习相对应的知识。
3运用信息技术反馈学生的学习情况
在小学的学习阶段中，增强学生的身体素质成为一个重要的课题。目前的体育教学，虽然会每一周都为学生布置相关的体育运动作业，但是体育教师并没有了解到学生的完成情况如何，这时现代化的信息技术教学优势就体现出来了。每位学生通过录制每一周体育教师布置的体育运动作业视频并反馈给体育教师。体育教师通过学生反馈的视频内容可以做成相关的正确运动示范以及学生错误的运动动作的PPT课件进行教学，让学生及时发现自己的错误并进行改正。对于一些经常犯常规性错误的学生，体育教师可以针对性地去进行讲解，逐一突破。
4结束语
综上所述，在现代信息技术下整合小学体育与健康课程，有利于提高学生学习体育的兴趣，提高体育教师的教学质量以及教学效率。但值得一提的是，在运用信息技术过程中，体育教师不能完全地依赖信息技术进行教学，应该结合学生的实际情况合理的教学，才能增强学生的身体素质与心理素质健康发展。
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