谭弘梅
湖南省澧县九澧实验中学 415500
【摘要】在现在教育改革的大背景下；人们对初中英语的教学情况越来越关注；如何更加有效地开展相关的活动；也成为初中英语老师需要面对的一个问题.从现在的教学情况来看；初中英语教学中班级管理的状况并不乐观；所以对于英语老师来说；还是应该使用更加有效的管理模式；不断地更新自己的教育观念；这样才可以拥有更加创新性的管理思路；从而更好地促进学生的学习.
【关键词】初中英语 英语教学 班级管理
英语作为世界通用语言。初中阶段的英语教育是打基础 的重要阶段，是培养学生英语学科素养的关键时期。教师想提 高全班英语学习成绩，就需要建立良好的课堂氛围和积极的学 习兴趣，这些都离不开班级管理。本文就在初中英语教学中渗 透班级管理艺术展开相关研究与探讨
一 、初中英语教学班级管理的现状
1．传统的英语教学班级管理模式，学生的学习兴趣不够 虽然在新课改的指导下，英语教师更加注重培养学生学习英 语时的技巧 ，也偏重于培养学生在实际中对英语的运用能力 ，但是 由于学校对英语新课改的重视程度不够，有许多英语教师在英语 教学中依然采用传统的英语教学方法，不能开拓思想大胆创新， 对于英语新课改中的指导政策不能实现彻底 贯彻 ，从而影 响了学 生对英语的学习兴趣。学生对英语学习没有兴趣 ，就会导致对英 语学习的重视程度不够，英语的学习能力也就很难提升。
2．学生在英语课堂上表现很懒散，不能认真听讲经过调查发现，初中学生在英语教学课堂上的表现大多都非常散漫，对英语的学习积极性不强。毕竟从根本上说，学生自小已经习惯了使用汉语进行交流，对英语学习的目标没有一个很好的 定位，因为从学生的角度来看，即使学习了英语之后 ，在日常生活中也没有使用的价值，学生不能了解教师和家长口中所说的英语的重要性。除此之外，学生普遍存在叛逆心理，很容易对学习英语产生厌恶抵触的心理，在英语教学课堂上也就不会认真听讲，不能跟着英语教师的思路走，这种现象不仅影响英语教师对课堂的 管理，也影响了英语教学的质量。
3．英语教师的教学手段比较单一，学生的课堂参与程度低初中英语作为学生中考的必考科 目，在分值上占有较大比重，这让英语成为学生学习的重点科目之一。基于以上原因，英语 教师为了能让学生在中考中取得优异的成绩，在英语教学中更加注重对英语考试重点的教学和学生考试能力的培养，反而忽视了培养学生的创新能力，并且为了让学生更好地通过考试，英语教师在教学中通常都是采用单一的“灌输式”教学模式，学生在英语课堂上的参与程度不高，对学习英语的兴趣也因此受到影响。但是初中英语作为学生今后学习英语的基础，学生对英语的学习是不能落下的，所以英语教师应改变以往的教学方式和班级管理模式，提高英语课堂的教学质量。
二、初中英语教学中如何渗透管理的艺术
1.营造轻松愉快的环境，增强学生的自信心
初中英语老师要想取得良好的教学效果，就要为学生营造轻松愉快的学习环境。只有这样，学生才会感觉到英语学习并不是很困难，才会发自内心地对英语的学习产生兴趣。时间一长，学生的英语水平也会有所提升，从而增强了学生学习的自信心。每个学生的学习能力都是不一样的，他们对于英语学习的接受能力也有很大的不同。所以初中英语老师在开展相关的英语活动的时候，不能够进行单一的设定，而是应该为学生制定一定的目标，这样学生才会在老师的指导下获得稳步的提高，这样就会让学生慢慢地树立起想要学习英语的信心，从而使英语学习达到事半功倍的效果。 例如在学习“What color is it？”这一部分的时候，老师就可以给学生带来一些颜色丰富的布料。老师可以先给学生变一个小魔术，让学生猜猜下面会出现什么颜色的布块，学生就会觉得非常的有意思，接下来老师再教给学生一些颜色的询问和表达方式，学生就会比较快地接受了。这样一节课下来，学生就会觉得学习英语也没有那么困难，而且记忆也会很深刻。
2.利用新媒体技术，使用开放式教学模式
新媒体技术在教育领域的应用，也给初中英语的学习带来了很大的影响。多媒体工具是一个很好的教学工具，它可以在很大程度上促进学生的发展。所以，初中英语老师一定要做出积极的改变，不再用传统的思想去思考问题，多利用多媒体技术来辅助英语的教学活动。初中英语老师要利用多媒体技术进行开放式的英语学习，这样就可以很容易吸引学生的注意力，给他们一些更加直观的感受。这样也可以更好地解决教学中出现模式单一的情况，让学生获得新的刺激，从而更加积极主动地进行学习。当学生成为英语课堂的主体，他们就可以更好地进行学习，这样就可以更好地提高教学的有效性。有了这样的转变之后，就可以在很大程度上改善传统的英语课堂管理模式，真正促进学生的发展。比如在学习“When is your birthday？”这一部分的时候，老师就可以用多媒体播放生日歌，让学生快速地进入学习的氛围。老师还可以把教室的光线变得暗一些，模拟真的过生日的场景，那么学生就会很激动，然后老师再给学生介绍一下如何用英语来询问生日等等，学生就比较容易接受了。
【结语】随着我国综合国力的不断增强，我国国际地位也不断提升， 所以应用英语的机会越来越多，其英语知识的学习能够提升学生的英语素养，从而有利于加强我国与其他国家之间的交流与沟通，有利于顺应当前经济全球化和政治格局多元化趋势，所以教师需要关注英语教学中的班级管理艺术，提升学生学习英语知识的积极性，创建良好的英语教学氛围，以提升英语教学效率，促进学生英语成绩的提升。
【参考文献】：
[1]俞雪方.初中英语教学新理念的探讨[J].校园英语（教研版），2011（2）.
[2]王红宾.树立教学新理念，提高初中英语教学效率[J].试题与研究：新课程论坛，2014（1）.