薛彩云
常州市武进区卢家巷实验学校 江苏，常州 213168
摘要：伴随着教育体制的不断发展，传统文化逐步走入了人们的视野。这就要求教师们在日常教学中渗透传统文化以便学生们能够更好地继承和发扬。语文是学生们学习传统文化的一个重要组成部分。传统文化已经伴随着中国发展了五千年是人类文化的瑰宝。将传统文化渗透在初中教学中，不仅能够提高学生的文化素养，还能够陶冶情操，更好的传承和发扬中国传统文化。
关键词：初中语文；传统文化；措施
引言：中华文化博大精深，在历史发展的长河当中积累了无数的文化财富，这不仅推动了中华文明的发展，还对中华民族的形成有着非常重要的作用。当今社会全民都在弘扬爱国主义思想，这些传统文化就是国人的宝贵财富，也成为了世界文化的一部分。在初中语文教学当中融入传统文化，不仅能够让学生认识到中华文化的博大精深，还能够让学生们取其精华，去其糟粕，促进学生们的全面健康发展。语文教学对文化渗透有着非常重要的作用，教师可以利用这一特点让传统文化发光发热。不过，在当前教学当中，对传统文化的渗透还有很多不足，本文将对这些问题进行探讨，以便更好的弘扬传统文化。
一、在初中语文课堂加入传统文化教学的目的
1.可以让学生们更加了解民族文化
在学习过程中我们不难发现语文教材中有大量的传统文化经典文章，这些文章对于塑造学生人格和渗透道德素养都有着非常重要的作用，并且能够让学生通过这些文章感受到祖先们的伟大和智慧。不仅能够让他们读到文学著作，还能够让他们跟着文章学习传统文化的深远影响，传统文化源远流长，对提高学生的爱国情怀也有着非常重要的促进作用。
2.可以让学生的价值观发展的更加完善
传统文化拥有五千年的历史，由于深受儒家思想的影响，所以我国传统文化一直尊崇孝道。因此，时至今日我国人民都深受传统文化的影响，在生活方方面面都以礼相待。遵循传统文化。此外，孝道也在我们生活中的古书典籍中得以体现，这些都是传承传统文化的表现。这些思想影响着子孙后代，也正是因为有文化的传承，所以才让我国的人民相处的更加融洽，传统文化促进我国向着更快、更强方面发展。所以，在初中语文教学当中渗透传统文化的教育，对于培养学生的思想道德观念有着非常重要的作用，尤其是身心发展还不健全的初中生显得更加重要。
二、怎样在初中语文教学中渗透传统文化
1.激发学生的兴趣
想要将传统文化融入到初中语文教学当中来要求教师根据学生的实际情况设计教学环节，只有学生有兴趣才能够激发学生主动学习的欲望。
在新时代的要求下，初中语文教师更要打破传统的学习方式，创新教学方法，在授课过程当中融入时代元素，让学生更有兴趣。教学当中也要注重将书本知识和传统文化相结合，让学生们学得更有兴趣。
比如，可以在学习的过程当中让学生们去阅读课外的一些文章，了解课文发展背景的同时还能够让他们学到传统知识，教师还可以利用信息技术在网络上查找相关视频，增强学习的趣味性，播放教学视频既能调动课堂气氛，又能够放松学生的心情，达到教学的目的，提高课堂质量。
2.创新教学方案
随着社会的不断发展，语文教育也应该与时俱进，教师在授课过程当中应该多加入时代元素配合技术手段来进行教学。
比如，在设计相关课题时，教师可以根据学生的实际情况进行调整以便学生能够更容易理解。想要创新就要打破原有的教学模式老师在上面讲，学生在下面被迫记忆的方式。为了调动课堂气氛，教师可以设计一个具有文化元素气息的教室，让学生们在这样的教室开展学习，既能够刺激他们的视觉，还能够让他们沉浸在课堂氛围当中，利于他们学习传统文化的内容。
比如，在清明节时可以在班级布置一些具有清明元素的小摆件，再配合清明节的相关视频，甚至教师可以安排学生们互相进行角色扮演帮助学生们更快的得到相关知识点，调动学生主动学习的积极性。
3.教师要耐心教学
学习知识是一个循序渐进的过程，这就要求教师不要过度追求教学速度，要让学生们有时间和精力去体会传统文化的内涵。所以，教师要注重留给学生们一定的空间，让他们了解传统文化的魅力。
比如，在进行相关内容教学时，教师可以让学生们先在课下收集相关资料，在课上引导学生们主动参与活动，增强学习的氛围，让他们感受到课本知识和传统文化相结合的魅力所在，或者也可以让他们做一些手工艺品来加强教学效果，增强学生对传统文化的理解，促进学生全面发展。
三、总结
总而言之，在当前教育体制的不断改革下，在初中语文教学当中融入传统文化教学已经成为了重点。这样不仅能够让学生们学习到传统文化，还能够促进学生的全面发展，让学生更加了解中国的传统文化，激发他们的爱国理念，提高学习效果，对于学生学习和生活来说都有着非常重要的意义，而且在语文教学当中融入传统文化对于学生的理解能力和思考能力都有着非常重要的作用，这就要求教师一定要转变自身观念，创新教学方式，丰富自身素养。
参考文献：
[1]李青.将传统文化融入语文教学的策略[J].文学教育(上),2021(03):80-81.
[2]栾琨,纪俊鹏.浅谈如何在初中语文教学中融入传统文化教育[J].天天爱科学(教育前沿),2021(04):143-144.