方晓霞
珠海市香洲区潮联学校 519000
摘要:随着新课改力度的加大，德育教育的重视程度不断提升，因此在小学英语的教学过程当中也需要不断渗透德育教育。小学英语有着丰富的德育资源，在教学的过程当中应当潜移默化得进行德育教育渗透，利用多元化的实践活动为载体对小学生进行潜移默化的德育渗透，可以更好地帮助学生提升自身的综合素养，完善英语的学习效果。本文通过对于小学英语德语渗透的策略进行分析，希望能够为相关教育工作人员提供一些参考和帮助。
关键词:小学；英语教学；渗透；德育教育；策略
小学英语的教学素材丰富多彩，不仅承担着学生英语听说读写的四大主要教学内容，而且还有着多元化的人文素养资源，在教学当中学生不仅可以学到一些跨文化的知识，还能够在英语的学习过程中培养学生的爱国情怀，提升学生的思维能力，因此，在英语的学习当中，还可以帮助学生渗透德育教育。
1、加强小学生日常生活的德育渗透
由于很多的小学英语教材内容对于小学生的日常生活十分符合。因此在教学当中，要找到思想品德教育的切入点，帮助学生在学习的过程中进行自然的融合渗透。例如，在小学课堂问候语的学习当中经常会学到一些礼貌用语，例如打招呼的说法：
“hello,good?morning,?goodbye”以及感谢的说辞“Thank?you?very?much”等等这些话语，在日常生活当中也会经常遇到。例如学生和学生之间见面时，应当积极主动地打招呼，看到长辈时需要进行礼貌性的问候，在接受别人帮助祝福以及礼物时，还要及时地进行感谢。这也是小学生道德品质提升的一个很重要的教育途径在英语的学习当中可以增强学生的互动，增加学生之间的情谊，也能教会学生，懂礼貌学会感恩和关心他人的品质。
2、加强英语课堂当中的德育渗透
当前的小学英语学习素材，相对于原先的教材来说，色彩更加鲜艳，设计更加精美，更加符合小学生的心理特点，其中一些教育话题也与学生息息相关小时，在学生学习的过程当中要充分挖掘教材当中的一些德育因素，从而帮助学生更家健康快乐的成长。
首先可以在单词的学习当中渗透德育教学，在单词教学当中，由于种类繁多有着很多的类型，因此在教学的过程当中需要留心单词的用法，找到一些符合学生的单词设计出有趣的故事场景，通过游戏等娱乐方式，让学生感受单词当中所渗透的德育因素。例如可以将有关动物的单词串联成一个有趣的故事，通过编讲一个动物寓言故事，让学生明白一个道理，为了更好地渗透德育思想，还可以将故事通过游戏、肢体表演等不同的形式，充分调动学生的参与性和积极性，从而提升学生的核心素养和综合能力。
还可以通过“猜单词”的游戏来完善单词教学的德育渗透，例如在学《Look?at?the?Monkeys》这一课时，老师可以通过多媒体的形式向学生展示动物园中的视频和图案，通过动态课件的制作，让动物活灵活现地展现给学生，制作一个“猜动物”的小游戏，让学生在快乐中掌握英语知识，感受知识带来的人生哲理和乐趣。
其次，还可以在英语对话当中进行德育教育的渗透，由于教材对话内容，富有思想性和创新性有着很多丰富多彩的主题内容，例如有环境保护，交通法则以及节目活动，教师通过挖掘相关的德语因素来组织一些教学活动，将语言对话作为知识的载体，在教学当中教会学生懂礼貌、讲文明、爱护环境、关爱他人一些良好的德育思想，从而提升学生的综合素养。例如可以教会学生通过使用，what’s?your?with?you?？what‘s?the?matter?等句子来教会学生如何关心朋友关心他人通过不断挖掘相关的德育对话，可以让学生在学习的过程中感受到对话的快乐在提升学生英语学习的兴趣之下，还可以培养学生的道德品质。
最后还可以在语篇教学中渗德德育教育。因为英语素材当中的语篇内容十分多样化，教师需要科学合理的挑选相关的语篇素材应用到英语的教学当中,帮助学生通过一篇教育来完善学生的人格。例如在Scasons季节的课程当中，教师在学生学习完相关语篇文章时，为了能够更好地巩固相关的教学知识，提升学生的综合素养，可以让学生画出自己心目中当中的四季图片，然后可以让学生上台进行朗诵和表达，从而让学生展现出自己心目当中的美好季节来激发学生对大自然的热爱提升学生热爱生活的思想情感。由此可见在课堂当中，很多的德育渗透不是直接说出来的，而是需要结合相关的语篇教材，潜移默化地对学生进行引导和启发，只有这样才能帮助学生在轻松愉快的课堂氛围当中，实现情感熏陶，提升学生的综合素养。
3、组织课外英语活动，渗透德育思想
在英语的学习过程当中可以创设不同的教学情境，让学生将理论知识和日常生活进行融合。例如，英语教材当中会涉及到一些见面打招呼、节日和礼仪的教学内容。通过这些内容的学习，可以教会学生如何礼貌的问候他人？如何关心他人？如何感恩他人？通过学习英语说出I?love?you向家人和朋友表达自己的爱意，通过学习英语说出thank?you?very?much来向他人表达感激。为了能够更好地渗透，德育思想还可以组织丰富多彩的英语实践活动，拓展课外教学开阔学生的眼界，让学生在日常实践当中更好地融入英语教育。例如还可以举办相关的英语演讲、英语辩论以及英语讲故事大会等等这些实践活动，不仅可以提升学生的参与性和积极性，还能够帮助学生全面发展提升自身的兴趣和特长，享受成功的体验，收获学习英语的乐趣和快乐,实现英语德育教育的目标。
结语
综上所述，在小学英语的教学当中，想要做好德育渗透进入，应当不断地挖掘相关的德育素菜。在学生的日常生活当中课程学习当中以及课外实践活动，当中逐渐将德育教育和英语教学进行融合，才能更好地渗透，德育教学，帮助学生潜移默化地提升自身的综合素养，培养学生优良的道德品质。
参考文献
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