贾忠
湖北省襄阳市第三十四中学
摘要：在初中美术教学中，教师需要教授学生色彩搭配的方法，使学生在自己进行绘画时能够创作出精彩的作品。本文主要从同色系搭配、相近色搭配、对比色搭配等方面探讨初中美术中色彩搭配的教学方法。
关键词：初中美术；色彩搭配；教学方法
色彩对于一幅美术作品来说有着重要作用，良好的色彩搭配方式能够立刻吸引观者的视觉注意力，抓住观者的眼球。因此，在初中美术教学中，教师应当将色彩搭配的方法传授给学生，使学生在色彩的运用上更加熟练，能够逐渐创作出色彩搭配比较美观的作品。色彩搭配的方法包括同色系搭配、相近色搭配、对比色搭配，接下来我便从这几种搭配方法上入手探讨对这些色彩搭配方法的教学。
一、同色系搭配
同色系搭配是指选取同一个色系中的颜色进行搭配，这些同色系中的颜色明度、纯度不同，色调相近，搭配在一起能够具有渐变的效果，使人在观赏的时候更有层次感、规律感。这种搭配方式基本不会出现大的错误，因此，这种搭配方式也常常被人们运用。在初中美术教学中，教师便可以向学生介绍这种色彩搭配的方式，并让学生尝试运用这种同色系搭配的方式进行创作，观察其色彩搭配出的效果。
如，在教授学生《画家乡的风景》这节美术课程时，我便在课堂上为学生讲授了同色系的色彩搭配方式。在教学时，我先让学生画出以家乡的风景为主题的草稿，在学生画完草稿之后，我对学生说：“我们今天来学习一种新的色彩搭配方法，用同色系的色彩进行搭配。”接着，我为学生展示出了绿色系的色彩条，并为学生进行介绍：“这是绿色系中的一部分颜色，大家可以看到，最下面的绿色颜色最深，越往上面，绿色越浅。我们今天就用这一种色系里面的色彩进行绘画。画面中处于暗部的位置可以用深一点的绿色来表现，亮部的位置可以用浅一点的绿色来表现。大家试一试吧。”接着，学生便在课堂上开始用同色系的色彩进行配色。其中一位学生设定画面的左侧为光照的一面，便用浅绿色涂上了树叶、地面，用更浅一些的绿色涂上了天空。在暗面用深绿色、中绿色等颜色进行涂色。在学生涂完颜色后，画面从左到右是由浅到深的渐变色，具有层次感、规律感。可见学生已将掌握了运用同色系进行画面色彩搭配的方法。
二、相近色搭配
相近色搭配是指将色环上九十度角内相邻接的颜色进行搭配，这些颜色在色相上相近，搭配起来不会产生冲突，运用得当也能够使观者眼前一亮。教师在教学时，可以为学生先展示色环，从色环上为学生讲解相近色的概念，使学生了解如何运用相近色进行配色。之后，再让学生在实践中进行尝试，这样便能使学生在美术课堂上逐渐掌握更多的配色方法，帮助学生在配色的过程中获得更多的进步。
当教师在授课《画家笔下的质感》这节美术课程时，便可以在为学生讲解画家用色彩表现质感的方法时，再引入相近色的搭配方式，使学生了解如何在画面中运用相近色进行配色，并能表现出质感。我在此次课堂上为学生展示了梵高的《麦田》这幅作品，并为学生解读这幅作品中的配色及表现出来的质感：“在《麦田》这幅作品中，我们可以看到画面中有一排篱笆，这个篱笆看起来像是一些干草扎起来的。在篱笆里面有一些绿色的植物，从质感上看像是一些树木，在篱笆外面，还有一些金黄的、被收割好了的麦子。这些篱笆、树木、麦子都是用一些简单的小短线条来表现的，但是我们却能够感受到他们作为植物的质感，这就是画家在运用色彩的时候通过一些绘画的手法所表现出来的质感。而画面中的黄色、橙色，还有一些绿色都是相近色，所以这些色彩搭配起来非常协调。”接着，我又为学生展示出了色环。并为学生解释说：“色环上九十度角内相邻接的颜色就是相近色，我们用相近色进行色彩搭配便能够使画面更加协调。”之后，我又让学生运用相近色的配色方式创作一幅画面。学生能够用红色、黄色、橙色等相近色进行创作，也能够运用蓝色、绿色等相近色进行创作。可见这一方式也能够使学生了解运用相近色进行配色的方法。
三、对比色搭配
在初中美术教学中，教师还可以教授学生运用对比色进行色彩搭配的方式，使学生掌握这种运用对比色进行搭配的方法，让学生的画面感染力更强。对比色是指色环上相距一百二十度到一百八十度之间的颜色，这些颜色搭配起来能够产生视觉上的对比效果，给人造成强大的视觉冲击力，从而更有利于吸引观者的注意力。
教师在授课《扮靓生活的花卉纹样》这节美术课程时，便可以在课堂上教授学生运用对比色进行色彩搭配，帮助学生在课堂上设计出具有对比色效果的花卉纹样。我在此课授课时，便在课堂上为学生展示出了一些生活中的花卉纹样，其中有少数民族服饰上的牡丹花纹样，这一纹样便是用红色、绿色这两种对比色进行搭配的。借助这一纹样，我为学生讲述了对比色搭配的方式：“红色和绿色在色环上相距一百二十度到一百八十度之间，这两种颜色的对比效果比较鲜明。我们在设计纹样的时候也可以运用对比色来设计，能够给人更强的视觉冲击力。”接着，我为学生展示出了一些花卉的图片，有莲花、菊花、芍药花等花卉，学生在勾画出花卉的形态之后，对花朵进行了简化，对叶片进行了添加。之后有的学生用黄色、蓝色这两种对比色进行搭配，设计出了芍药花的图案，有的学生用粉色、绿色这两种对比色来进行搭配，设计出了莲花的图案。可见学生对于这种色彩搭配方式也已掌握。
综上，在初中美术教学中，教师可以通过教授学生同色系搭配方法、相近色搭配方法、对比色搭配方法的方式使学生掌握色彩搭配的技巧，能够在绘画创作中运用不同的色彩进行搭配，形成良好的画面效果。
参考文献：
[1]于洪.浅谈初中美术教学中的色彩教学[J].中国校外教育,2017(27):155.
[2]庄弘秀.恩施地区初中色彩课程中对色彩教养理念的体现[D].华中师范大学,2013.