高利利
济南市历城区柳埠镇中心小学
初中，偶然读到大诗人泰戈尔曾说过的一句名言：“生如夏花之绚烂”。泰翁告诉我们：活着，就要像夏天盛开的花那样绚丽旺盛，要善待生命、珍惜生命，要活得有意义、有价值。从此，这粒“绚烂”的种子在我心中生根发芽，我要让它长成参天大树，带着这份信念，我走上了三尺讲台，开启了“传道授业解惑”之路。一支支粉笔传递着“ABC的内涵”;一帧帧影像诉说着“精神食粮”；一句句箴言激励着每一个孩子。我以滴水石穿的信念前行，脚踏实地耕耘着，收获一季又一季的桃李芬芳。
一、“善”与家长交流，争取每一个合力
作为班主任，我相信，与每一届学生的相遇，都是一种缘分，值得珍惜；每一个学生都是一块璞玉，值得雕琢；每一个孩子都是值得尊重的生命，值得塑造的灵魂。作为班主任的我，经常通过电话、微信、家访等方式与家长交流，沟通孩子们的各种情况。
因为明宇上课精力不集中，在家调皮捣蛋，家长实在没有办法，就带孩子去齐鲁医院做检查，结果出来之后，家长带着哭腔告诉我，孩子的智力水平在低能边缘……据我对明宇的观察，孩子没有同龄人的自控能力，脑子里的知识储备和同龄人有差距，不至于在低能边缘，医院的检查也许会有误差。我及时和家长交流，肯定孩子在英语学习中表现，请家长不要灰心，不要放弃，我们一起给孩子成长的力量，学习的信心。孩子只要有一点的进步，我就给予肯定和鼓励，并送给孩子文具盒等礼物，然后对孩子说：“老师喜欢静下心来听课的你，很帅气，希望你继续做一个帅气的孩子。”家长看到我送孩子的礼物，给我打电话说：“谢谢你，高老师，因为孩子的状况，我连生二胎的想法都没有，感谢你对孩子的耐心和用心，我一定会和你配合，一起教育好自己的孩子。” 在家长的配合下，明宇的视频作业只要有一点的进步，我都会语音留言表扬，慢慢的明宇的每次视频作业都很出色，经常被发到班级群里，供其他学生学习模仿，在期末考试中，这个孩子英语考了91分。
家长会也是家校合作的有效途径，有些家长认为，家长会就是训斥会，每次开家长会，部分学生的家长很难到场，尤其是调皮捣蛋，成绩不好的学生的家长。我设计了小组合作英语情景剧表演，节目展演等环节，要求每一个学生必须参加，家长们期待看到自己孩子的表现，都能按时参会，学生的表演赢得了家长的阵阵掌声。
这既是展演会，更是孩子们锻炼的舞台，拉近了我们与家长的距离。2015年5月，我带领学生和家长，去山青世界参加社会实践活动，还举行了三人两足、跳大绳等活动，增强了同学们的团结协作意识，促进了亲子关系，加强了家长之间的沟通与交流，也获得了家长的配合、支持和理解，爱找茬的家长少了，关心孩子，理解班级工作的人多了。只要家长能参与的班级事务，都踊跃报名，还主动帮学校打扫卫生，为孩子们买奖品等等。
二、“爱”在旅途， 尊重每一个生命
每个学生都是一颗种子，都为希望而来，渴望雨露，创造奇迹；每个学生都是一朵花，都为盛开而来，渴望阳光，绚丽绽放。 冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切”。20年的从教之路，遇见许许多多的特殊学生，我坚持用爱宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。
2016年新学期开学之日，一位学生的家长就主动找到我，悄悄地说：因特殊原因，孩子的智力发展缓慢，学习压力大了，头上就会有斑秃，看到孩子的头发一块、一块地往下掉，心里特别难受，我只希望孩子能够健健康康的……这位母亲的言外之意：只要孩子健康，学习等其它事情都不重要，这是在告诉我，不能给他任何学习任务和压力。她眼里的泪花，让我深刻体会到，作为母亲对孩子的那份无助，那份无奈的爱。那一刻起，“子轩”这个名字深深的印在我的心里。我每天利用中午或下午的时间和孩子交流谈心。子轩，慢慢的喜欢和我交流，喜欢我讲的课。只要发现他的亮点，哪怕是文具摆放的整齐一点点，我都会夸张地表扬，英语课上，尽量让他回答简单的问题，只要敢开口，我和同学们一起为他鼓掌喝彩，使他慢慢对学习产生了兴趣，体会到了参与学习的成就感，找到了自信。在每次考试的时候，我在他旁边看着他做题，每做对了一道题，我就竖起大拇指，表扬鼓励孩子。从开始的15分，到60分，再到90分，孩子的英语考试还得了两次100分。孩子在班里有了存在感，有了发言权，不再愁眉苦脸，有一次子轩说：“老师，我觉得我长个子了。”我懂了孩子的意思，其实是孩子有了自信，挺起了胸膛。下学期孩子的头发全部长满，三年来再也没有发生斑秃的事。而且在我的指导下，他还能成功复原魔方，这就是尊重和赏识的力量，更是“爱”的力量。
一朵云带动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一种思想影响另一种思想的进步，一个灵魂塑造另一个灵魂，我愿做那朵云，那棵树，那个灵魂，带动我的每一个学生，唤醒他们的学习意识，带给他们智慧的力量，期待他们带着自信奔跑在求学的路上，微笑着迎接未来。
[参考文献]
[1]杨青. 守得云开,方可柳暗花明——我的班主任工作感悟[J]. 学周刊:下旬, 2016.
[2]杨海波. 让爱心与责任心领航——我的班主任工作感悟[C]// 中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷). 2013.