马霞娟
湖南邵阳隆回县教师进修学校 422000
摘要：随着教育体制改革的不断推进，社会以及学校对青年教师的专业素质培养不断重视。对于青年语文教师的专业发展，社会及学校要给予正确的引导，让青年语文教师可以面对工作有一个积极向上的工作态度，激发青年教师的发展动力。本文对青年语文教师专业发展进行了论述，希望对青年语文教师水平的提升，以及语文教学课堂质量的提升有所帮助。
关键词：青年语文教师；专业发展；策略
引言：青年语文教师作为我国语文教育领域的重要力量，要不断培养这些青年语文教师拥有积极向上的工作态度，鼓励青年教师在工作的过程中养成良好的工作习惯。为青年语文教师的发展提供一个良好的成长环境，使青年教师可以在专业发展的道路上一路前行。为我国教育事业的发展打下良好的人才基础。
一、激发青年语文教师的内外动力
随着我国教育的不断改革，对于语文教师的专业要求随之不断提升。学校要让语文教师对于语文教学有一个正确的认知，要鼓励教师不断进行能力的提升，引导教师自主学习，不断激发其内在的发展动力。随着大数据时代的到来，语文知识的学习也出现了更多新的领域知识，这就需要语文的相关教学需要顺应时代发展进行改革和创新。学校也要让教师有一个拼搏向上的工作态度，让教师根据个人所制定的目标去努力完善其教学工作，这样不仅能够让教师处于一个积极的工作环境，同时，学生也能受教师所感染来增强其学习的积极性。
二、引导青年教师树立正确的工作心态
当前许多教职员工的教学心态，以及面对工作的态度十分不正确。一些教师对于工作的态度，仅仅停留在自己在课堂当中进行相关的教学，对于学生的培养以及学生是否对知识有所掌握，表示不关心。在工作的开展过程当中，部分青年教师遇到相关的语文教学问题时，常常以一种消极的态度来面对这些问题，而大量的问题堆积，使得教师在工作态度上以及心理上出现问题。所以在教学安排的过程当中，教师不入岗位之前，相关的部门或者学校，要让教师有一个积极正确的心态来面对工作，面对学生，要让教师通过不断的学习来进行语文专业素质的培养。学校也要开展相关的工作，来增强教师的专业素养以及摆正其工作心态。要让教师对于工作有一个正确的认识，要对教师的外貌形象以及内在的修养进行考核，使教师的个人形象，以及面对工作的态度，符合正确的价值观，只有这样才能让学生在一个良好的学习环境下学习。
三、培养青年语文教师爱学习的好习惯
语文的教学需要教师有充足的知识储备，教师在日常生活当中一定要养成善于学习好习惯，教师在课下，不要将学习仅仅停留在教材课本当中，要努力进行课外知识的阅读，不断完善其语文专业素养，这样不仅能够提高课堂上的艺术性，而且在教学的过程当中，将一些课外的知识穿插到课程当中，也能够提高学生的学习积极性，调动学生的注意力。学校要进行教师培养方案的设定，根据不同学科的学科特点来制定相关教师的培养方案，对于语文这门学科，就需要教师有浓厚的文化底蕴，要让教师对语文知识有足够的积累，学校可以开设相关的阅读，让教师对于文化古籍以及传统知识的学习不断丰富教师的知识储备。培养教师养成善于学习的优良品质，为学生营造一个优质的教学环境。
四、创设良好的外部环境
对于教师专业素质的培养，学校以及社会要为其创设良好的外部环境。社会要根据教师的需求来制定相关的教学计划，努力培养教师的语文专业素养，定期开展相关讲座，将资料或者措施第一时间发放到教师的手中，这样不仅能够让教师根据材料以及政策来制定相关的教学课堂，而且能够让教师进行相互交流，提升个人能力。学校也要进行相关的考核，根据科目要求来制定不同的考核手段，对于语文学习，学校可以进行古文或者现代文章的考核。努力提升其语文知识素养，学校也要定期开展相关的比赛以及评奖活动，让教师可以保持积极向上的心态来进行工作和学习，这样不仅能够在考核的过程当中及时发现教师的问题来进行更正，而且也能够使教师专业水平得意考核。
五、增强青年语文教师的工作兴趣
想要让教学水平得以提升，就要努力增强教师对待教育工作的兴趣和信心。学校要充分考虑到一线教职员工的利益，对于教师在教学过程当中的精力及时的进行反馈，让教职员工感受到领导阶层对其的关心和重视，这样不仅能够让教师可以对自身工作有一个正确的认识，而且能够在相关工作的开展过程当中，不断培养教职员工的工作兴趣和信心。让教师在校工作保持一个愉悦的情绪，从而带动班级氛围。让学生在一个优质且轻松的课堂当中进行语文学习。
六、总结
青年教师是我国教育事业发展的中坚力量，想要提高课堂当中的教学质量，就要使青年教师的专业素养得以提升。语文作为伴随学生一生的科目，学校及相关教师一定要给予重视，让青年语文教师对于语文科目以及工作态度有一个正确的认识，而为学生提供一个优质的语文教学课堂。
参考文献
[1]陈慧华.依托培训助推区域青年教师专业发展与成长的实践探索——以深圳市宝安区小学语文“薪火计划”为例[J].新课程研究,2020(33):55-57.
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