陈飞跃
滕州市柴胡店镇中学小学 277525
摘要：小学体育教学对小学生的身心健康有着重要作用。近些年，在新课程改革的基础上，“快乐体育”教学理念在小学体育教学中受到一定重视。“快乐体育”理念融入小学体育教学中，能够增强体育课堂的活跃氛围，激发学生兴趣，调动学生主观能动性，提升小学体育教学质量。对此本文主要探讨“快乐体育”理念的含义及“快乐体育”理念引领小学体育教学的对策。
关键词：快乐体育；小学体育；体育教学
一、“快乐体育”理念的含义
“快乐体育”理念，顾名思义是要学生在体育活动中感受到快乐，让学生在快乐中学习体育活动。体育新课程改革标准提出，要改善传统体育课堂的枯燥无趣，要营造充满趣味性、快乐轻松、活跃健康的体育教学课堂氛围。小学体育教学过程中，教师的课程设计要结合学生日常生活，坚持寓教于乐原则，给予学生足够的自由发展空间，引导学生积极主动参与到体育锻炼中，促进小学体育教学生活化，提高学生体育综合素质能力【1】。
二、“快乐体育”理念引领小学体育教学的对策
（一）增强师生互动，创建和谐师生关系
小学体育课程基础内容是走跑跳，虽然内容形式要求相对单一，但是小学体育教师在教学过程中，要根据学生发展特点，积极与学生融为一体，为学生营造欢快的学习氛围，丰富体育活动形式，可以设计游戏规则引入教学目标。例如设计“跳方块”游戏，首先在操场上用粉笔绘制方块，然后教师讲述游戏规则并演示玩法，并提醒学生在遵守规则游戏时也要注意安全。“跳方块”的规则很简单，就是根据绘制方块数量，单脚跳或双脚跳、近距离跳或远距离跳，教师可以适时参与并展示跳跃技巧，还可以根据学生做游戏的熟练程度适当增加游戏规则难度。这样在游戏的过程中，能够锻炼学生单脚弹跳、双脚跳跃的能力，增强学生身体素质，还能强化学生思维能力，促进学生和教师之前的朋友情谊，学习氛围轻松愉悦，实现体育教学目标、教学效果明显提升【2】。
（二）丰富教学方式，激发学生兴趣
在小学体育教学过程中融入“快乐体育”理念，能够帮助小学体育教师更好地改进教学方法，丰富教学方式，更新教学内容。
小学生由于年龄不大，注意力较难长时间集中，因此小学体育教师在教学中要以体育教学目标为基础，追求教学形式新颖、方法多样化，寻求新鲜事物作为课程导入点，激发学生好奇心、吸引学生注意力，促进学生积极主动、乐观地参与到课堂学习中。例如为完成学生短跑训练，教师可以设定小组赛或来回接力跑等活动模式。具体实施过程中，教师要照顾到学生个人体力强弱问题进行合理分配，使体育能力强的学生和体育能力弱的学生成为搭档，能够促进学生团结合作，保持小组间的均衡发展。既然是比赛，可以设定小学生感兴趣的比赛奖励，学习用品或生活用品均可，这样可以促进学生全部参与到体育活动中，让学生学会团体合作，增强学生的团队合作意识；还能激发学生兴趣，增强学生自信心；既提升学生体育能力，又能培养学生综合素质【3】。
（三）实现体育教学生活化
陶行知先生指出“教育即生活”，小学体育教学与学生生活更是关系紧密，
学生的日常走动、奔跑跳跃的能力既是为了更好地进行体育锻炼，也是体育锻炼的成果展现形式。因此要提高小学体育教学质量，就要结合“快乐体育”理念，落实体育教学生活化。例如校园火警逃生演练，要求学生能够及时发现火情，面对火灾发生时第一时间远离现场，遇烟雾弥漫处弯腰匍匐前进，有组织、有秩序地下楼，不争不抢、不慌不乱。整个演练过程，让学生不仅知道如何理智应对火灾，还能够加强学生身体锻炼。
（四）多媒体教学展现“快乐体育”
提到体育，我们想到的都是剧烈运动、室外活动等，其实体育的理论知识一样重要，掌握理论知识能够在体育运动中促使学生保护自身安全，避免肢体不必要的损伤。在小学体育课堂理论知识讲解时，教师可以借助多媒体教学设备，实现“快乐体育”理念教学。例如，在跳远运动户外教学前，教师可以通过多媒体视频展示跳远规范动作，介绍立定跳远、急行跳远两种跳远的区别及注意事项等。在视频播放过程中，学生惊喜于体育教学多媒体的形式，对知识产生较高学习兴趣，并主动通过模仿视频动作掌握跳远技巧，此时教师给予学生适当指导、规范学生动作，十分有利于学生户外实操锻炼，提升学生跳远距离。与传统跳远教学相比，这种方式更容易被学生接受，更能调动学生积极性、主动性，教学效果得到明显增强。
结束语：
综上所述，“快乐体育”理念引领小学体育教学，能够实现体育教学生活化，增强体育教学游戏性、趣味性，激发学生对体育学科的学习兴趣，锻炼学生身体健康，促进学生身心全面发展。因此小学体育教师要充分结合“快乐体育”理念，关注学生个体差异，改进教学模式，全面促进学生身心健康成长，提升小学体育教学质量。
参考文献：
[1]许鸳鸯.探析小学体育教学中快乐体育理念的运用[J].教学管理与教育研究，2020,5(5):11-12.
[2]刘红花.以“快乐体育”理念引领小学体育教学[J].天津教育，2020(2):16-17.
[3]刘喆.小学体育教学中快乐体育理念的应用研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020,(23):91.