韦兴剑
贵州省麻江县宣威中心学校 557604
摘要：随着社会的不断进步与发展，家长会注重对小孩的兴趣爱好进行培养，从小对孩子的绘画能力进行培养，为小孩今后美术方面的发展奠定良好的基础。在小孩学习绘画的时候，不仅会使他们的绘画能力得到提高，还会使他们对周围事物的想象力和观察力得到提高。
关键词：小学生 绘画美术教学 创新能力 重要性
随着社会的不断发展与进步，小学生的教育问题也在逐渐地发生改变，过去往往注重的是对理论知识的教育，而现在注重的是学生德智体美劳的全面发展。以小学生的特点为依据，一些有特色的美术教学活动可以根据小学生自身的特点来展开，从而使小学生的学习兴趣得到激发，进而使学生德智体美劳全面发展的目标得以实现。
一、小学美术教学现状
由于社会的不断发展与进步，教育事业也在不断地进行创新，通过各种教育改革的实施，培养出的人才更加优秀了。小学教育是教育的基础，也是教育过程的初级阶段，因此，小学教育有着非常高的重视度。美术，在小学生德智体美劳全面发展的过程中非常重要，同时也是小学生对周边事物创新和感知能力培养的途径，在小学教学过程中美术教学也是一个重点内容。但是，就目前的形式来看，有不少的问题存在于美术教学的过程中。一方面是学生家长的观念太过陈旧，认为学生学习理论知识、主要课程才是重点，对美术也就不太重视，美术教学对小学生培养创新能力和开拓思维所发挥的重大作用被他们忽视了；另一方面，美术教学的过程中，教师没有认识到美术教学对学生创新能力的培养的重要性，学生的学习兴趣得不到激发，那么小学生的创新能力也就很难得到提高。
二、小学美术教学中培养学生创新能力的重要性
1、有利于培养小学生的创新精神
在小学美术教育中，小学生有很多的奇妙的想法，在这样的情况下，将学生创新的热情激发出来，让学生在创新的过程中遇到失败、挫折的时候可以积极的态度去面对，努力地把困难克服掉。同时在小学美术教育中，教师会将各种雕塑或者名画展示给学生，在这个过程中学生可以感受到艺术名家的艺术氛围，就会崇拜那些艺术名家，从而使学生的创新精神得到激发。
2、创新能够将学生的求知欲激发出来
小朋友天生就有很强烈的好奇心，而小学生的性格年龄特点就决定了他们非常好奇外界的事物。正是因为这一点，在美术教学的过程中，就是要不断地对学生进行引导，对未知的美术作品进行探索。
对学生进行鼓励，让他们细致地观察周围事物，并且进行思考，然后将自己内心所想、想要表达的东西通过绘画的形式表达出来，将自己的想象力充分地发挥出来，从而培养小学生的创新能力和创新思维。
3、学生的创作灵感由想象力激发
产生创造力的前提就是创造灵感，而培养想象力对于激发小学生的创造力来讲是非常重要的，只要想象力足够丰富，就会有一定的创造能力。因此，美术教师要选择不同的教学形式，使学生的想象力得到丰富，这是对小学生创新能力进行培养的前提。另外，教师不仅仅要将美术作品展示给学生，还要让学生自己去创作，然后让全体学生去讨论他们所创造的作品，让学生之间可以达到一个创新思维的吸取与学习。在这样的美术教学模式中，学生更多的灵感可以迸发出来，也可以拥有更加活跃的思维，所创作的作品艺术性也会更高。
4、创新能够使学生形成创新思维
传统美术教学的学习过程只是让学生单纯地去模仿，只是单纯地去锻炼学生的绘画能力，但是学生没有足够的课堂参与度和学习美术的兴趣。因此，在美术教学的过程中，小学美术教师要选择开放式的教学模式，对学生进行鼓励，让他们进行自主创作，充分地将自己的创新意识和想象力发挥出来，从而不断地对小学生的创新思维进行培养。
5、创新会激发小学生个人核心竞争力
现在这个社会竞争力是非常大的，不会创新就会被淘汰。而美术这门学科最重要的就是含有一定的创造力。在学习美术的过程中，大部分学生就会看到自己的缺点，然后对于这些缺点进行正确的分析，让自己的创造力有更大的发展空间。凭空想象不是创造，在于厚积薄发以及灵感的来源，因此，在小学美术教学中对学生的创造力进行培养，这可以让小学生们具有一定的核心竞争力在今后的社会中。
结论：有效培养小学生的创新能力，除了是学习美术过程中很重要的一步，在小学生的成长过程中也占有很重要的地位，在小学生的美术教学中，教师应该着重培养学生的创新能力。在小学时期，学生虽然有着强烈的好奇心，但是他们的感知力还处于初期，教师在对学生的创新能力进行培养的时候应该选择有效的教学手段，促进小学生全面的发展。如果一个人失去了创造力，就等于失去了灵魂，一切事物将暗淡无光，因此，在小学美术教育中如何对学生的创造力进行培养，这需要每一位美术教师去认真思考。
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