余慧群
（广东省惠州市博罗县罗阳第六小学，广东 惠州 516100）
摘要：近年来，随着国家新课程标准的不断推进，人们对于英语教学也逐渐重视起来，不再是停留在简单的语法、词汇等的“哑巴英语”式教学上，而是更加注重对于英语语言综合运用能力的培养，听说读写译全面协调发展。让学生真正喜欢上学习英语，热爱英语，激发学生学习英语的积极性与主动性。对于小学阶段的英语学习来说，是夯实基础的重要阶段。因此，趣味性是教学的关键，可引用绘本教学辅助课堂，图文并茂，增强学生的理解能力，也使课堂更加丰富多彩。
关键词：英语绘本；小学英语；精彩课堂
引言：绘本教学是指，教师利用图文并茂的绘本进行知识的导入，用生动形象的语言将图画串联起来形成故事线索，强烈的色彩冲击会加深学生的印象。在小学英语教学中，应用绘本辅助课堂教学，结合生活实际，创新课堂模式，突破传统教学模式的禁锢，能够使小学英语课堂更加直观且更加有趣，深受许多教师的青睐。本文将从绘本教学在小学英语教学中应用的意义以及具体方式进行透彻分析，探讨如何借力绘本辅助英语阅读，希望为各位教师提供借鉴，共同为祖国的教育事业奉献力量。
一、在小学英语教学中应用绘本教学的意义
英语绘本通常文字简洁，更加直观，故事性强，与生活紧密相连，比起晦涩难懂的语法知识更容易被接受，能够增强小学生对于英语阅读的兴趣以及热情。并且其色彩斑斓的图画能够开发学生的大脑，发散思维，促进联想，培养创新能力；英语绘本上呈现的单词，多数都是简单明了节奏性强，可以很轻松的拼读出来，便于学生记忆，有利于提高学生的阅读理解能力以及语言的表达运用能力；英语绘本所带来的情感也十分丰富，有助于小学生对于情感的感悟以及培养情感表达的能力。
二、在小学英语教学中应用绘本教学的具体方式
1.精选优质绘本辅助小学英语教学
在进行绘本教育之前，需要教师进行好准备工作。教师在对教材进行研究分析之后，明确教育目标、教学内容以及新课改要求之后，精选最适合的英语绘本，辅助小学英语教学。在选择绘本时，要了解小学生各年龄段发展的特点，对于语法、词汇、句式的掌握情况，包含国内外的文化知识，能够增强学生的人文主义与文化素养，对于思维开发有帮助的，可以激发学生进行英语阅读的兴趣的……的绘本才是真正有益的。
2.对小学英语绘本教学中审美的部分加以重视
在小学英语课堂进行绘本教育时，要加强对于审美部分的重视。那么什么是绘本教学中的审美呢？绘本教学中的审美是指小学生的内心世界，他们所向往的童话里的生活，而不是大人们利欲熏心的世界。
例如：可将学生们喜欢的动画片中的卡通人物设计成英语绘本，会达到事半功倍的效果。或是根据已知所给绘画，让学生自行展开联想，发散思维，培养学生的思维逻辑能力以及想象力。
3.巧用绘本进行英语泛读教学
在小学英语课堂积极使用绘本教学，使课文更加生动形象且立体，教师加以正确引导，能够使学生感受到课堂的趣味性，愿意参与进来，主动进行阅读，从而提高阅读理解的水平。教师在整个课堂操作中，要注意情境的创设，利用现代教学手段制作相关的PPT，为学生营造一个良好的学习氛围，引导学生主动阅读学习，激发阅读的兴趣。在加深记忆的同时，让学生体会到学习英语的乐趣才是绘本教学的重中之重。在英语泛读中进行绘本教育的目的就是，缓解学生学习的压力以及紧张的压迫感，使学生感受到学习的快乐。
4.培养学生情感感悟与语言文字表达能力
恰当的绘本图书，会给学生带来认同感，并加深学生的情感感悟，产生情感上的共鸣，激发学生学习英语的兴趣，从而提高阅读理解能力。对于日后写作上的文字表达能力也打下坚实的基础。例如：在小学英语四年级上Unit 5 Dinner's ready中利用绘本呈现出一家人准备晚饭的场景，贴近生活，能够使学生更愿意以自己的角度发表言论，丰富其情感，同时也增强了语言和文字的运用与表达能力。
5.教师积极引导学生之间的交流与互动
在绘本教学中，需要英语教师积极的引导，做好各个环节的衔接者，帮助学生融入课堂，并且指引学生之间进行交流互动，共同讨论，交换意见，共同进步。例如：在小学英语四年级下Unit 2 What time is it 在进行简单的绘本导入课堂之后，教师可引导学生之间进行对话的联系，以及根据实际情况自行进行改变，同时也锻炼了学生的创作能力与实际应用的能力。
结束语
综上所述，巧妙地在小学英语中运用绘本教学，精选优质绘本进行辅助，对小学英语绘本教学中审美的部分加以重视，将绘本教学巧妙用于英语泛读之中，教师积极引导与衔接……这些都可以促进绘本教学在英语课堂的高效利用，能够激发学生对于英语学习的兴趣，积极主动地参与课堂之中，学生之间能够加强交流与互动，调动课堂的学习氛围，使学生真正地感受到情感上的共鸣以及学习的快乐真谛，从而打造出真正的精彩课堂！
参考文献：
[1]朱艳.巧用英语绘本教学 创造小学英语精彩课堂[J].试题与研究,2019(35):13.
[2]王文博.巧用英语绘本教学 打造小学英语精彩课堂[J].新课程研究(下旬刊),2018(02):71-72.
[3]钱蕾.巧用英语绘本 “绘出”精彩课堂——如何提高小学英语绘本教学的有效性[J].科普童话,2017(22):70.
[4]孟荣芬.巧用英语绘本教学 创造小学英语精彩课堂[J].校园英语,2015(24):181.