刘海英
山东省德州市陵城区第一中学 253500
摘要：在高中生物学习中，许多教师长时间以传统方式教学，还未适应当下信息技术迅速发展带来的新型教学模式，实际上这对于高中生物学习来说不能够达到最优效果。那么教师可以顺应信息技术时代的发展，创新课堂教学模式，结合网络教学资源，恰当地运用网络教学资源来开展课堂教学。文章分析了网络教学资源在高中生物课堂教学中的作用并提出在课堂教学中的应用。
关键词：网络教学资源、高中生物、课堂教学
学生在学习高中生物的过程中容易出现一些问题，学生所学内容有知识点繁多、复杂、难理解的特点，传统教学方式容易让学生产生不感兴趣、倦怠、厌烦等情绪。现如今运用网络教学资源已成为当下教育环境中的一项重要环节，面对高中生物学习中的一些问题，教师应当巧妙地运用网络教学资源帮助学生解决学习上的困难并提高教学质量。
一．网络教学资源在高中生物课堂教学中的作用
（一）替代传统教学模式
传统教学模式是教师讲授，学生听记的单一教学模式，在这样的教学模式下难免会出现一些弊端，比如学生对生物课堂感到枯燥、无聊，学生对所学知识点不能完全理解，学生学习效率低等。这对于教师而言也是不愿意看到的教学现状，那么教师应当及时地顺应信息化时代趋势，恰当利用网络教学资源开展生物课堂教学。时代是不断发展的，教育环境教育机制也应当顺应时代的发展而发展，以新型教学模式替代传统教学模式，必然会带来更优的教学成果，学生也必然会在愉悦中获得学习热情。
（二）激发学生学习兴趣
面对传统教学模式下单调的生物课本，学生不仅不能够更全面立体地认识到各种细胞，还容易对生物学习产生兴趣低下的不良情绪。当教师把网络教学资源应用到课堂时，生动有趣的视频、图片等内容就能够迅速吸引学生的注意力，教师应当巧妙结合在课堂中播放的视频或图片内容实时向学生提出问题，引发学生的思考，掌握课堂节奏。这样一来，学生能够感受到生物课堂的趣味和魅力，这就能够激发学生学习生物的积极性。
（三）巩固拓展学习内容
教师不仅可以在课堂中结合网络教学资源提高教学质量，在课后或者假期也应当巧妙应用网络教学资源帮助学生巩固拓展生物学科中的学习内容。生物学科本身就具有知识点繁多、难理解的特点，只有通过不断地巩固练习才能达成更好的学习成果。
学习生物也要求学生具有探知欲望、热爱思考的特性，因此，这就要求教师不仅要在课堂上带动学生学习，也要在课下给学生发送一些网络教学资源帮助学生巩固练习并拓展生物学科中的课外知识，从而帮助学生发散思维，发挥想象力。
二．网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用
（一）应用到生物实验教学
实际上，在获取的网络教学资源中，包括许多生物实验的视频资源。在传统教学模式下，许多生物实验流程复杂、操作难度大，有些生物实验需要等待较长的时间，因此对于高中生物课堂来说没有足够的条件来满足学生亲自做实验，这就导致学生对实验流程不熟悉，对实验因素不理解等情况，久而久之，学生会对这些生物实验感到陌生。为了改善以上现状，教师应该结合网络教学资源，在课堂上制造虚拟生物实验室。例如在学习探究影响酶活性的因素这一内容时，教师可以在课前制作相关实验视频，在课堂中向学生展示全部实验过程，同时引导学生观察空气值和温度等因素对酶活性的影响。这样一来能够帮助学生真切地看到实验场景和操作流程，帮助学生理解实验中的各种因素，也能够加深学生对所学实验的印象。
（二）结合微课应用到课堂教学
微课是当下课堂教学中常用的一项技术，结合网络教学资源能够在课堂教学中发挥最大作用。学生可以通过微课视频深化课堂知识理解，加深对所学内容的印象，可以通过微课具体认识到各种细胞，在课后学生还可以通过微课有效复习所学的核心内容，这不仅激发了学生学习生物的兴趣和积极性，还提高了学习效果。例如在学习物种结构时，由于结构繁多难以记忆，那么教师可以通过微课制作一个框架或思维导图帮助学生理解记忆，并且在课后学生仍然可以在微课中复习到此框架，这样的复习方式必然会更高效。
（三）利用社交通讯平台巩固拓展知识
学习高中生物只限于课堂是不够的，由于知识点复杂难记，教师也需要在课后引导学生及时复习。那么教师可以通过一些通讯平台给学生发送学习资料，包括在课堂中展示过的视频、知识框架等。比如在学习完细胞的元素之后，教师可以建立作业群，将所学内容的习题和上课时用到的资料发送到群里，学生可以深化记忆细胞的各种元素。教师也可以找一些课外资料发送给学生，让学生走进更广阔的生物世界，这对于生物教学有很大帮助。当然，作业群或通讯平台其他交流方式也更方便教师了解学生的学习情况，有利于建立平等交流的新型师生关系。
结语：通过网络教学资源在生物课堂教学中的应用，一定能够改善传统教学模式下不理想的状态，从而提高教学质量，优化教学成果，提升学生在生物学科方面的素养。
参考文献：
[1]方小群.网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用[J].新智慧,2019,(30):14.
[2]胡正飞.网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用研究[J].学周刊,2021,(2):103-104.
[3]刘炼.网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用研究[J].亚太教育,2019(07):20.