乔红
尚义县职业技术教育中心 076750
摘要：经过长期的探索，不仅我国社会经济取得了重要的发展突破，教育管理层面也有了质的飞跃。具体到中职学校发展工作部署中来，积极了解教科研管理的各项细节，对各项工作管理中的相关问题进行深入了解是非常重要的。在这个过程中，既要了解职业教育办学的各项需求，也要通过人才培养需求的分析，进一步的对教师队伍素质进行提升，这对于教育科研工作实效的提升具有十分重要的积极影响。
关键词：中职学校；教科研管理；存在问题；具体策略
引言：对于教科研管理工作来讲，作为教育现象研究的重要活动具有不可替代的存在价值。而中职学校在对教育科研活动进行组织和安排的过程中，要将其作为重要的工作内容，强化细节内容的探索，既要传播知识，也要了解职业教育活动开展的各项需求。所以，本文在对这一课题进行探究的过程中，重点了解中职学校教科研管理工作推进中的相关问题，结合原因分析，重点了解未来中职学校教科研管理的发展趋势和具体对策，从而通过深入分析，为今后阶段的教科研管理工作推进提供重要的参考指导。
一、宏观层面探讨中职学校教科研管理取得的成效
经过长期的发展，很多中职学校积极注重教育科研管理工作的推进，取得了一定的成效。具体主要体现在以下几个层面：首先，从课题开展情况的角度来看，很多学校积极申报相关项目，在最大程度上优化了学校发展水平，取得了很多高水平的科研成果。其次，科研队伍实力有了大幅度的提升，很多参与课题研究的教师不仅学历高，教研经验丰富。且具有很大的学术影响力。最后，从管理工作规范性的角度来看，很多学校制定完善的各项管理规章制度，通过课题申报流程的简化，进一步的提升了科研管理质量。
二、目前中职学校教育科研管理中存在的问题
具体问题我们主要分析如下：
2.1基于工作开展不重视的问题分析
教科院的工作开展具有一定的特殊性，很多教师不能从思想层面、行为层面对此项工作进行重视，在对教科研工作进行开展的过程中，不能发挥自身的积极主观能动。当遇到难题时，采用避重就轻等相关方法，无法从长远角度对各项教育内容进行突破。另外，虽然部分教师开展了专题研究，但是无法从系统性、计划性的角度上深入地把握研究成果，使整体的课题立项失去了本身的开展意义。
2.2基于管理制度不健全的问题分析
当然，除了上述内容之外，在对具体的教育科研内容进行展现的过程中，管理机制不完善是当前工作开展的重要问题之一。很多中职学校在对教学内容进行建设的过程中，没有结合学校的实际情况，对教育科研的各项开展内容深入了解，各项制度执行不力，无法真正的将各项细节落到实处。另外，学校内部教育科研氛围不浓厚，很多教师难以提起兴趣开展各项活动，也缺乏相关的激励制度和保障制度，大大降低了相关工作开展的实效性水平。
2.3基于科研成果缺乏实用性的问题分析
最后，在对教育科研活动进行开展的过程中，研究成果缺乏一定的实用性，也是非常典型的问题。
一方面，在对科研研究内容进行推进的过程中，课题数据资料自身的真实性还有待进一步的商榷，各项资料获取难度较大，不能真实的对现实情况进行全面的反映。很多资料信息经不住反复的推敲。而在对科研课题计划进行把握的过程中，计划性较差。很多评审汇报较为仓促，大大降低了科研课题开展的严谨性。另一方面，在对教育教学成效进行把握的过程中，科研成果缺乏一定的实用性。在对科研立项进行选择的过程中，盲目性较大，没有重点凸显应用价值。
三、提升中职学校教科研管理水平的策略
针对以上问题，在对教科研管理工作进行推进的过程中，重点把握科研研究过程和科研成果的实效性是十分重要的。一般来讲，在对策略部分进行分析的过程中，我们主要从以下几个不同的角度出发，对相关内容进行深入探讨。
3.1强化思想认知
我们都知道，教育科研工作自身的特殊性复杂性是极强的，不仅投入精力、资金较多，周期也比较长。所以，在对教育教学工作以及教育科研工作进行保护的过程中，要充分发挥教科研管理的重要优势，强化思想认知。一来要创设良好的学术环境，激励科研人员积极参加职业教育相关的学术活动。既要强化学术交流，也要通过评价专家成果的推进，进一步的强化工作人员的科研意识，从而更加精准的对科研成果的影响力进行拓展。二来要注重校际之间合作内容的深化，充分把握职业教育的发展优势，从市场管理的角度入手，重点凸显职业院校自身的科研实力。通过横向联系，不断完善职业学校的群体优势，这对于科研成果应用价值的有效实现具有十分重要的积极影响。
3.2构建完善制度，提升教科研管理水平
为强化教科研管理效果，在对各项工作进行开展的过程中，要做到以下几点：首先，要构建完善的科研管理制度。通过体系内容的有效优化，重点了解目前中职学校的科研工作现状。通过激励保障制度的构建，不断调动广大教师的科研参与积极性。其次，准确定位中职学校的科研研究内容，通过逐步探索，了解人才培养的具体需求，着手教育规律、教育内容、教学方法等相关层面的研究，既要了解基础性科学的研究力量，也要结合教学需求，找准定位。再次，注重科研工作的前期管理，通过网上查询期刊检，索进一步的强化基础数据的真实性。最后，注重科研工作开展之前的培训与教育，通过执行过程监督内容的落实，进一步的对各项科研工作的执行情况进行了解。当发现问题时，要及时解决，从而提升整体的科研活动水平。
3.3重视科研成果的有效转化
最后，在对科研成果进行鉴定的过程中，要灵活的调整评审方法。比如，可以通过网上评审与线下评审相结合的方法，更加科学的提升课题成果评审水平，最大程度上对评审开设的公开公正性进行保障。而针对已已经结题的科研课题相关工作人员，要督促科研人员重点把握课题内容的总结与鉴定，从而提升成果转化质量。
结束语：总而言之，将科研与教学进行合并，重点对教科研工作管理中的不足之处进行了解是十分重要的。在对教育教学工作进行推进的过程中，相关社会主体要充分把握专业的技能，通过职业学校社会声誉的提升，重点优化教科研管理质量。
参考文献：
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