王熠
浙江建设技师学院 311403
摘要：在技工学校体育课中，田径教学是非常重要的组成部分，开展田径教学能够锻炼学生的身体素养，培养学生良好的心理素养，也是在教导学生田径技能，可以说开展田径教学有着其必要性，但多数情况下田径教学的开展却并不科学合理，需要改进和调整才行。本文首先探讨田径教学在技工学校体育课中开展的必要性，其次分析妥善开展田径教学的策略和建议，以供参考
关键词：技工学校体育课；田径教学；必要性
引言：
在技工学校体育课中开展田径教学，相比于让学生任意玩闹有着一定艰辛性，但在培养学生身体素养和心理素养方面更加深入，更有效果，因此有必要在技工学校体育课程中开展田径教学，促使学生在田径教学中完善自我、提升自我，也正因为田径教学较为辛苦，也需要讲方法才行。
一、田径教学在技工学校体育课中的必要性
（一）更加深入促进学生全面发展
首先要明确的是，体育教学能够锻炼学生的身体素养，促进学生身体发育，促进血液流转，增加身体的免疫能力，提升学生诸如竞争意识、合作意识、规则意识、忍耐能力等在内的心理素养，教给学生科学健身、伤病预防、安全防范等方面的知识，同时培养学生良好的体育观念，比如给学生讲优秀的体育人物和体育精神，比如给学生讲奥林匹克运动精神，比如在跆拳道教学中让学生相互鞠躬敬礼，作用颇多，可以说是对学生全方面的提升。其次要看到的是，田径教学在培养学生的综合素养方面有着独到之处，进行田径专项训练和其他球类运动不同，有较强的艰辛性，有着更强的培养学生综合素养的作用，学生在田径专项训练中所学到的知识、参与到的竞争能不断完善学生的综合素养，提升学生的方方面面，意义重大。
（二）丰富体育课程
田径教学的引入是在丰富体育课程，用多元化的教育来提升体育教学的质量，教给学生更多的体育知识，培养学生在某一田径领域的特长或兴趣，为终身体育打下坚实的基础。
二、田径教学在技工学校体育课中的开展策略
（一）提升教师与学生正确的认知
在体育课程中开展田径教学存在一定的问题，对于教师来说，有些时候认识不到田径教学对于学生综合素养提升的作用，在教学中得过且过，应付了事，这是对学生的不负责任，应该提升认知，妥善开展田径教学才行。
另外对于学生来说，认为来体育课就是来放松的，就是来玩来乐的，等到发现体育课程开展田径教学，会立刻产生抵触和反感情绪，影响田径教学开展的质量，基于此，教师需要认真宣讲，引导和抚平学生的抵触情绪才行。
（二）注意田径教学的丰富性
开展田径教学也需要重视丰富性，力争根据学校实际场所和器械开展丰富的田径教学，不断激发学生的兴趣，提升学生的参与热情，避免太过单调的田径教学对学生的学习兴趣造成负面影响。
（三）注意田径教学的趣味性
兴趣是学习的第一要素，增加田径教学的趣味性，这样学生参与到田径教学汇总，虽然身体是疲惫的，但精神却是饱满的和热情的，田径教学的开展能够事半功倍[1]。
而想要增加田径教学的趣味性，教师首先需要重视课堂良好氛围的营造，积极和学生做朋友，从学生的特点出发思考问题，积极和学生沟通交流，注意个人幽默风度和语言艺术，久而久之，良好的教学氛围会慢慢成形；其次在田径教学中应用游戏教学法，用具有趣味性的游戏来代替田径教学，往往会有意想不到的收获，例如短跑项目训练，可以采取趣味性的“听口令变速跑”、“猫鼠游戏”（一人当猫一人当老鼠，在规定时间内抓捕，超出时间则身份互换）、“越野障碍跑”、“套袋子跑”等，既能起到锻炼学生田径能力的效果，也不失乐趣，例如为了锻炼学生听枪响的反应速度，可以用两两分组“打手背”来代替。
（四）注意教学的适应性
教师要充分考虑到学生参与田径训练的身体承受能力和心理承受能力，充分考虑到教学的适应性，不要太简单也不要太困难，不给学生造成太大锻炼压力，而要想提高教学适应性，就需要关注：
1.循序渐进教学：在田径教学中遵循循序渐进的教学理念，先从简单的标准开始，慢慢增强难度，渐变增强式的培养模式，不能一蹴而就。
2.分层教学：鉴于学生的身心素养都存在差异，在田径教学中应尊重学生的身心素养差异，展开分层教学，应对不同的学生设置不同的训练量或训练强度，让田径教学更具有针对性[2]，
（五）注意教学的安全性
在开展田径教学时也需要注意教学的安全性，包括设备安全、场地安全、人员安全等各个方面，做好教学观察，引导学生使用规范性田径技术动作，及时观察学生的身体状况，观察到突发情况应立刻喊停，尽可能减少危险事故的发生。
（六）注意教学的竞赛性
在田径教学中适当开展竞赛能激发学生的参与兴趣，也能培养学生诸如忍耐力、承受力、服从命令听指挥、竞争意识和合作意识等多项心理素养，竞赛最好以团队竞赛为主，常见的竞赛形式有绑腿跑、接力赛等，需要根据实际情况而定。
三、结束语
综合来说，在技工学校体育课中开展田径教学，能够更加深入的培养学生的身心综合素养，具有积极作用，而因为田径教学的辛苦性，需要科学开展才行，注意田径教学的丰富性、趣味性、适应性等特点。
参考文献
[1]浅谈田径教学在技工学校体育课中的必要性[J]. 体育风尚, 2019, 000(007):P.171-171.
[1]史国亮. 浅谈技工学校开展趣味体育的必要性[J]. 学周刊, 2017, 13(013):24-25.