周佳妮，孙志鑫，王悦 ，王文琳，李锐，路妍，艾鑫
黑龙江大学机电工程学院2019级学生 黑龙江哈尔滨150000
一、研究课题的目的、意义及其应用前景和学术价值：
1.研究目的：
以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装当代大学生的头脑是时代的呼唤,更是对大学生进行思想政治教育的客观要求。大学生需要清楚地认识到自身所肩负的重任并分析了解其先进性。在思想政治教育过程中践行习近平新时代中国特色社会主义思想就显得尤为重要，这样才能更好地提升我国大学生在思想政治教育过程中的针对性及实效性。
2.研究意义：
（1）是大学生思想政治教育过程的必然选择
回望中国近现代史,自中国共产党建党伊始就是一支由青年组建起来的队伍;就中国共产党的发展历史而言,青年始终作为中华民族生生不息的精神所在。对于当下接受高等教育的青年而言，他们伴随着中国梦成长,伴随着建设小康社会这一宏伟目标埋头苦读,他们应当是投身于社会主义建设最积极的一代,只有将新的理论思想全方位地融入高校的思想政治教育中,才能够将大学生的思想政治教育体系建立健全、培养起当代大学生多方面品德、素质,逐步塑造德智体美劳全面发展的合格接班人。在大学生思想政治教育当中融入习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的要求更是历史的选择。
（2）是巩固大学生意识形态阵地的重要步骤
大学生肩负着学习、研究和宣传新时代新思想的重要任务,经过培养出来的人才肩负着中国特色社会主义事业伟大复兴的重任，践行过习近平新时代特色主义社会思想的青年才是合格的青年。在此条件下,必须牢牢地把握对学生意识形态领域教育工作的领导权和主动权,利用多种资源尽力抓牢意识形态方面教育的载体,以核心价值观作为价值导向,逐步地增强当代大学生在意识形态方面的自觉性,通过多种不同的方式、渠道将伟大思想尽力全方位地融入大学生的思想政治日常教育活动当中,有利于提高广大大学生对于主流意识形态有效的认知,对培育其社会主义核心价值观更是强弓劲弩,对于新思想的认知、巩固民族团结、牢固民族共同体意识具有重要的现实意义。
（3）是大学生立德树人根本任务的现实需要
大学生思政教育工作应当贯穿教学任务全程,积极开拓我国高等教育全方位多角度发展的崭新局面。
全国各高校作为人才培养的重要阵地,不仅要在传道授业方面做努力,还要对于学生从思想精神层面进行恰当的引导,引导大学生正确的看待世界、认知世界。高校所培养出来的高素质人才需要清楚地了解到自身所肩负着前所未有的历史使命,大学生在思想政治教育当中,必须引入一些新的理论新的思想,通过写研究报告来回馈学习新思想的结果，进一步的强化当代大学生的政治素养,培养学生客观全面看问题的能力，坚持在教育教学中育人,以高校教师师风师德为榜样立德树人,为国家的繁荣、昌盛、稳定源源不断地大批量地输送爱党爱国的优质人才。
3.应用前景：
（1）习近平新时代青年使命观坚持唯物辩证法的基本原则,汲取中华优秀传统文化中富有时代价值的青年使命思想,结合当代青年身心发展规律,才能立足于当今世界和平安全、共建共享、交流互鉴、共同繁荣的时代大趋势, 各高校需高度重视、关怀和信任青年,倡导青年为实现中华民族伟大复兴、为构建人类命运共同体而奋力拼搏,体现出新时代的大格局、大胸怀和大智慧。
（2）作为一种新思想、新观点、新论断,习近平新时代青年使命观继承和发展了马克思主义青年使命观,同时又充分结合当前国情,丰富和发展了中国共产党的青年思想,也是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。一方面，习近平总书记号召新时代青年积极践行的社会主义核心价值观与共同价值是相辅相成、辩证统一的。任何一个国家都不能脱离整个人类社会而单独发展,全人类的共同价值也需要通过各个国家的核心价值观念来具体化、形象化。我国的社会主义核心价值观倡导公平、民主、正义和自由,进一步推动人类命运共同体的建设,促进我国社会主义核心价值观的国际化传播。
（3）另一方面,习近平新时代青年使命观强调广大青年要自觉抵制西方意识形态的渗透,这与共同价值的要求是相一致的。共同价值是把全人类的共同利益作为出发点,体现我们的人类关怀,而如西方宣传的所谓“普世价值”则带有极强的虚伪性,是以西方国家利益为根本,处处体现着封闭和独霸,打着自由、平等、博爱的幌子,实质想借机干涉控制他国外交与内政,来满足“资本”的欲望。习近平新时代青年使命观正是时刻警醒我国广大青年提高政治觉悟,坚决抵制西方意识形态的挑战。
4.学术价值:
从国家教育方针来看，教育以培养全面发展型人才为目标，让大学生学习习近平新时代中国特色主义思想就必不可少，是实现大学生全面发展的重要手段也是重要目标。国家重视大学生对党政思想的学习，强调要推动建立健全具有中国特色、体现中国风格、符合中国文化心理和中国学生特点的教育工作体系。而此课题的有效实施，正体现了中国特色的社会主义思想。其次，从教育理念来说，各高校学习习近平新时代中国社会主义思想已初见成效，并以促进人的全面发展为中心的各种教育理念不断推陈出新。
二、预期成果：
（1）通过本课题的研究，大学生不是以前所谓的“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的书生了，而是将要成为国家之栋梁，需要了解国家的方针的大纲，需要明白习总书记新时代中国特色主义思想的意义何在。
（2）依据践行习近平新时代中国特色社会主义思想情况撰写研究报告，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。使得学习和践行习近平新时期中国特色社会主义思想变成一项长期系统化的工程。