王影
大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心乘风托幼总园乘风三幼 163411
摘要：关于幼儿学前教育，随着教育的不断发展，幼儿学前教育的发展也越来越多，在教学过程中更加注重幼儿们的德、智、体、美等多种方面的共同发展，重在培养幼儿们的素质教育，也注重幼儿自身对知识探索的兴趣与积极性，增强多方面的综合能力发展，在目前发展的过程中，存在一些常见的问题，需要对其进行分析了解制定相应的对策来进行解决。
关键词：幼儿学前教育；常见问题；对策
前言：在传统的幼儿教学中，比较注重幼儿们的基础知识教学，但在一定程度上会使课堂内容显得枯燥，导致幼儿对学习的兴趣降低，并且缺乏音乐、美术、德育以及素质相关的教学内容，比较枯燥的教学环境对于幼儿的成长来说较为单一，并不利于幼儿的身心成长。在现在幼儿学前教学中，明确素质教育的重要性，以幼儿的全面发展为教学目标，在课堂中融入趣味性的教学方法，设定符合幼儿阶段的课程内容，提高幼儿的学习积极性以及对幼儿做出正确的引导。
一、幼儿学前教育教学中常见的问题
1.幼儿园的素质教育相对缺乏
在传统的教育教学中，更多的是应试教育，不仅对义务教育阶段影响深远，对幼儿学前教育来说，也是具有一定的影响力，将更多的内容通过理论化的讲解，强加在幼儿的身上，对于幼儿时期重要的思维能力及重要的创新能力并没有进行有利的培养，使幼儿们的思想与创新控制在一个固定的范围内，因为每个幼儿都有每个幼儿的个性特点以及思维运转方式，在社会的发展中，最重要的问题也是关于创新的，只有通过年轻一代的创新思维和想法，才能使社会发展越来越好。[1]
在目前的幼儿学期教育教学中，更多的教师跟随应试教育的步伐，对幼儿按部就班的进行着理论知识的教育，对幼儿能力的培养进行一定的忽视，只是将所需要灌输的知识一味的灌输给幼儿，并不对幼儿的理解接收程度考虑，使一些幼儿从一开始就对学习产生一定的厌烦心理，对学习的兴趣下降。对于这样的问题来说，教育需要将教学理念进行革新，适应社会发展的步伐，也适应学生实际情况的步伐，将素质教育融入到幼儿学前教育教学中，最终使幼儿进行全面的发展。
2.幼儿园的师资相对缺乏
面对我国的实际情况来看，越来越多的幼儿需要开展学前教育，在国家的大力倡导与发展中，实现公办和民办共同办园的体制，但是就目前的幼儿教学情况来说，校园数量得到一定的提升，但是也解决不了目前实际问题中幼儿开展学前教育的情况，有相当多的一部分幼儿存在没有学校去的困境。在私办的校园中，也给一些家庭带来了困难，因为其学费相对来说较高，是很多家庭所不足够承担的。
还有一点事关于幼儿园的师资相对缺乏的问题，目前的情况来看，许多的幼儿园教师的专业能力存在一定的问题，只是根据考试内容获取了当教师的资格，可是在素质方面以及长远发展中，并不会对幼儿形成积极正确的反映，这样的情况出现，会在一定程度上阻碍幼儿们的身心健康成长，教师的教育教学理念相对来说比较接近应试教育体系，需要对教学理念进行一定的更新，也就是将教师队伍进行一定的加强，使得教师具备良好的师德，做到真正关心幼儿的身心健康发展，根据实际开展素质教育。
3.幼儿园的管理和办学理念存在一定问题
幼儿园的建立有公办有私办，这在接收更多幼儿的同时，也存在一定的问题，教育部门对于过多的幼儿园并不能及时的进行统一的管理，也就导致了不少的幼儿园存在管理体系上的落后情况，不能及时接收教育相关的新思想，形成教育理念相对陈旧的形式，造成一些幼儿园发展的距离增大，对其中未收入教育部门管理的幼儿园来说，是不公平的表现，所以，需要进行政策的增加来改变现在幼儿园的管理制度。
在幼儿园的办学理念中也存在一定的问题，首先关于教师的数量安排，在班级中，几十个幼儿只安排一个或者两个教师，在一定程度上使教学环节并不能很好的进行，对于幼儿的管理也是手忙脚乱，因为在幼儿时期，其心智还未发展完全，对于任何事情都存在一定的好奇心，但通常都是三分钟热度，学习能力较弱，日常生活等事情也需要教师的帮忙。目前情况来说教室中的教师数量较少，尤其是在进行课外活动或者体育活动时，缺乏教师的看护，容易形成一定的安全问题，所以对于幼儿园的办学理念需要一定的更新，以幼儿为主体，更好的从幼儿的思维方式进行出发，培养幼儿素质教育。
二、幼儿学前教育教学中存在问题的有效对策
1.对素质教育进行加强，形成全面发展形势
在幼儿学前教育教学中需要将素质教育作为教学重点进行培养，这样才可以有效的促进幼儿的全面发展。第一，需要教师将幼儿作为学习的主体，依据幼儿的发展行为，来设置一些能够拓展学生能力的学习活动。例如，在教育教学中开展唱歌比赛或者体育活动等，让幼儿充分的参与到活动中，获得与同学之间的友好相处，更加懂得人际间的交往以及激发幼儿们的主观能动性，提升幼儿在学习中的积极性和主动性，跟随时间的推移，幼儿的独立思考与实践创新就可以逐渐的成为习惯，并进行一定的提升。第二，在日常的教育教学中，要减少应试教育的课程内容，添加美术、音乐、德育等不同的教学内容，使幼儿的课堂丰富化，从多种方面对幼儿的素质教育进行培养，同时也可以有效的确保幼儿能够树立正确的人生观以及价值观，在正确思想的引导下，做出正确的行动，这样对幼儿教育教学的方式才是正确有效的，使其从幼儿时期培养良好的行为习惯。[2]
2.加强资金的投入，增强师资力量
在幼儿学前教育教学中需要进行资金的投入，来增强师资力量，改善目前存在的师资缺乏问题。首先要对目前已存的幼儿园进行满足，加强资金的投入，培养更多的幼儿学前教育教师，在新时代新背景中的新型幼儿教学理念，在创园的过程中切实遵守公办民办共举的原则，只有这样，才可以在最大程度中实现教学目标。其次是针对幼儿教师能力的不足以及教师专业素养不高的问题，第一需要幼儿园进行严格的把关，在选择聘请的时候满足高质量高品德的基本要求，减少社会新闻中经常出现师德问题引发的事件。对于幼儿教师还需要具备一定的法律知识，在最大程度中维护幼儿们的权利，保护幼儿们的安全以及身心健康。因为幼儿是所有人的希望，是新鲜思维与创新思维的发展，在幼儿学前教育中得到充分的素质教育，对于幼儿来说无疑是最好的，可以充分发挥自己的思维，由教师引导学习正确且积极的知识。
3.对管理体系进行完善，对办学理念进行革新
在幼儿学前教育教学中对管理体系进行完完善，需要政府的参与来加强管理标准，首先需要对幼儿园的办园条件进行统一要求，并且制定一套统一标准的管理原则，这样的方法可以对幼儿园的教学质量形成一定的加强，也可以很好的保障幼儿的安全。例如对于幼儿园的设定中，一个班级的学生数量不超过多少，并且根据实际情况安排两到三名以上的幼师，以确保对幼儿的有效管理，在一定程度上减少安全事故的发生。
三、结语
在幼儿学前教育教学中，进行现状的分析，了解在现情况中存在的问题，发现缺乏素质教育，也缺乏一定的师资力量以及管理理念与办学理念存在一定的问题，需要加强对素质教育的发展，同时也需要加强师资力量，对管理体系进行完善以及办学理念进行革新，为幼儿创造良好的学习环境，促使幼儿的健康成长。
参考文献：
[1]陈慧.幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究[J].新课程,2020(30):60.
[2]杨芝兰.幼儿学前教育教学中常见问题和对策研究[J].科普童话,2020(08):139.
作者简历：王影，1972年6月10日，女，汉族，大学本科，籍贯:黑龙江省哈尔滨市，高级教师，一直从事幼儿园园长工作，主抓教学工作