张淼
湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学 445000
摘要：高中时期的学生处于思想品德的形成期，德育教育的渗透具有非常重要的意义。高中体育教师在教学中有效地进行了德育教育的渗透和传播，有利于对学生实施素质教育，帮助学生建立优良的品质并且能很好地培养学生勇于拼搏、百折不挠的创造精神，将学生培养成品学兼优的新青年。本文对高中体育教学中进行渗透德育教学的意义和必要性做出论述，并提出解决策略，希望能够为广大教师提供切实可行的解决办法，以期提高德育教育的渗透效果。
关键词：高中体育教学 德育教育 渗透
引言：新时期的高中教学越来越重视素质教育和德育教育，很多体育教师都倡导学生践行德育行动，在体育活动中培养学生的道德品质。不过，在实际操作中教师也遇到了一些难题，比如无法将上课内容同德育教育有效结合起来，导致德育教育的渗透效果不佳。教师在贯彻和落实德育教学理念的过程中，需要注意德育教育在哪些方面会对学生造成影响，由此才能掌握更好的渗透手段和方法，从而使得学生的整体综合素质都能够得到全面的发展。
一、高中体育教学中渗透德育教育的意义
1、培养拼搏精神和责任感
高中阶段的学生学业压力较大，对体育课不够重视，长此以往就会导致他们缺乏勇于奋斗的精神和乐观积极的心态。教师适当地在体育教学中渗透德育教育将有助于学生建立一套自己的思想道德体系，从而更好地培养学生拥有良好的道德品质。同时，体育教师在教学中通过德育教育的渗透，也可以培养学生的集体主义精神和体育精神。
2、发展身心健康，完善学生个性
现阶段有很多高中生因为缺乏体育锻炼，身体素质不达标，遇到挫折时往往会发生心理状态波动很大的情况。体育教师通过在教学中渗透德育教育，引导学生明白认真地上体育课不但能够强身健体，也能够受到良好的德育教育。在教师的指导下，学生不但能够提高身体素质和心理素质，也能够习得良好的道德品质，完善自己的个性追求。
二、高中体育教学中渗透德育教育的有效措施
1、在趣味教学中关注学生身心健康
高中生由于学业繁忙，体育课对学生来说有很好的解压效果，很多学生期待在体育课上进行丰富的体育活动。不过一些体育教师在教学中没有考虑到学生的需求，只是简单地安排自由锻炼，导致体育课的意义缺失。对此，教师可以通过开展趣味性的教学活动，让学生既能锻炼身体，也能排解近期学习的压力。同时教师需要关注学生的身心健康，向学生们分享一些抗压、解压的经验，对学生进行适当的思想品德教育，从而更好地在教学中渗透德育教育。
比如，教师可以在学生月考前带领学生在体育课上做一些经典的集体游戏活动，引导所有学生都积极参与进来，在游戏后可以让学生谈一谈自己的感想，也可以让学生提出自己的困惑，体育教师做出回答。这样做不但能让学生在轻松的环境中锻炼身体并缓解心理压力，而且能够为德育教育的渗透提供良好的条件。
2、用体坛榜样的事迹激励学生
对于热爱体育的学生来说，体坛榜样用自己的拼搏努力为国争光的事迹一直激励着他们；而对于其他学生来说，运动员的励志故事也能够很好地感染他们的情绪。因此，高中体育教师可以联系每节课的教学内容，为学生介绍相关的体坛榜样的事迹，用真实的例子激励学生坚持不懈地为实现自己的理想而努力奋斗。教师借助体坛榜样身上所具备的拼搏精神、爱国精神等美好品质，让学生以他们为学习对象，从而能够有效地渗透德育教育。
比如在进行排球的教学时，教师可以向学生介绍中国女排在经历沉寂后爆发出顽强的力量，一举获得世界冠军为国争光的事迹，让学生感受到顽强拼搏、自强不息的女排精神。教师用中国女排作为榜样激励学生，培养学生的荣誉感和爱国精神，从而提高学生的综合道德修养。
3、在体育活动中渗透体育精神
体育精神是体育的支柱和灵魂，也是学生较为熟悉的一种健康向上、积极拼搏的精神。教师可以在体育课上开展有一定竞技性的体育活动，让学生们在运动中感受体育精神，还能够以此培养学生的坚韧品质和集体主义精神。教师应当在课堂上经常开展各种类型的体育项目的培训和比拼，给学生了解和习得体育精神创造更多的机会。
比如，教师可以抽出一节课的时间举办一个小型的田径运动会，把学生分为几个小组，让学生选择自己擅长的运动并指导学生开展比赛，最后记录每个小组的得分，评选出当天的冠军小组并给予奖励。通过开展多种多样的体育活动，使学生在运动中感受体育精神。
三、结语
综上所述，新时代需要培养品学兼优、敢于拼搏奋斗的新青年，而在高中体育教学中更好地渗透德育教育能够更好地满足新的教学需求。高中体育教师重视德育教育的渗透，不但是对素质教育理念的践行，也是为了更好地培养祖国的未来一代，让学生增强体魄的同时，不忘道德的高要求，为自己的理想而奋斗。教师的教育方法不应该只是简单地传授给学生知识,还应该让学生真正明白自己为人处世的原则和道理,从而将学生培养成为合格的新青年。
参考文献?
[1]郑朝辉.浅谈高中体育教学中的德育教育渗透[J].生活教育,2017(02):54-55.
[2]常冬梅.如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育[J].学苑教育,2017(01):8.
?