陈建辉
广东省惠州市博罗县罗浮中学 516133
摘要：随着社会的不断发展，体育事业已经逐渐成为各产业中重要的存在。如今在大众关心的体育项目中，就是中国足球水平不高，需要发展青年队，从小开始训练足球水平。农村学校在中国占很大比重，根据农村学校体育现状，展开讨论足球走进农村校园对农村体育发展的意义。
关键词：足球 进校园 农村 学校体育 发展
一、引言
被称为世界第一的体育项目的足球在世界体育界具有很大的影响力。国家足球发展后备储备力量中，青少年的培养占很大比重，也是最具有培养价值的集体。但是足球运动的开展并不局限于城市校园中，将足球走进农村校园，在农村学校普及和推广开展足球运动也是必要的。这也是提升我国足球水平发展的基石。学校足球运动可以有效地提高农村学校体育教学的质量和水平，对发展学生的综合素质具有重要意义。
二、农村校园足球开展现状
（一）场地缺乏，设施不完善
在学校上校园足球课，最基本的条件就是有球场。但是，目前中国许多农村学校存在的普遍现象，就是操场不够。特别是足球场，有的农村全县几十所中小学加一起，可能也只有个别几所学校有足球场。由于足球场不足，学校的足球课程受阻，是一个明显的问题。有足球场地农村学校，周边改造农地的学校很多，足球训练设施不足，学生足球运动中需要的装备和体育器械也严重不足或过于陈旧老化[1]。
（二）缺乏专业教师作为教练辅导学生
中国农村学校由于受到经济、文化、地域等多种因素的制约，导致学校体育专业教师少，薪资普遍偏低。许多体育教师还会兼着各种职务，也有可能是其他科目的教师兼职体育教师，只在体育课做简单的拉伸运动，足球课的专业性不能保证。足球教育的基本理论教育较多，而且很难实践，在足球课程的开设上随意性较高，而且没有系统的专业教师指导。学校足球教练的水平不高，部分学校体育教师的年龄偏大，大部分体育教师的年龄在四五十岁左右，存在体力和精力不足跟不上足球训练强化的步伐。由于年龄偏高，教师在演练方面存在一定的难度，体育教学需要教师示范为主，如果动作不到位或者规范性有误差，学生会对足球训练项目产生理解偏差。这种偏差也会产生负面作用，使许多农村学生参与足球运动的需求无法得到有效满足，不能提高足球训练和教学质量。
（三）学校家长不够重视
在受到经济发展制约的同时，农村校园足球宣传受到限制的，很多农村学校忽视了宣传推广校园足球运动，再加上家长对学生训练足球的支持也偏低。受高考教育的影响，许多农村学校的体育教育处于较低地位。尤其足球运动是对身体对抗性有一定要求的，因此家长担心学生一旦参加足球训练、足球比赛会容易受伤从而影响正式课程的学习。因此，学校对足球项目的不重视，家长的不支持，都是导致学校足球在农村学校难以顺利进行的因素。
三、足球进校园对农村学校体育的发展分析
（一）优化足球课程
学校对足球运动在校园中开展的态度是影响足球发展的决定性因素。领导重视和倡导校园足球项目，就会引导体育教师将积极实践学校足球运动的开展。因此，要想在农村学校发展足球运动，学校必须改革农村足球教育结构，优化体育课教学，提高足球课程的比例[2]。
例如：学校领导可以制定和实施学校足球规章制度，增加足球课程安排，像教师宣传足球重要性，提高足球在农村体育课程的地位，从而让体育教师重视校园足球，促进校园足球的有效发展。
（二）加大投资改善足球场地
农村学校足球难以可持续发展的重要因素之一就是足球训练场地和设施不够完善，足球训练环境专业性较低。在这种情况下，如果让学校足球得以在农村发展顺利，农村学校需要增加对学校足球项目的投资，改变校园足球训练场地环境恶劣的现象。
例如：学校可以对足球运动设立专款专项，购买足球设备，维修改善训练场地等，有条件的学校应该向学生提供专业足球训练场所和提供专业的足球设备。还要投入一定资金在医疗设施上面，增加医务室教师资源或者增加志愿者数量，一旦训练或者比赛中出现受伤的情况，可以第一时间对学生安全提供保障，第一时间进行医疗治疗。
（三）组织专业培训，增加师资力量
教师短缺导致农村校园足球无法顺利开展。鉴于这一点，学校应该培养教师队伍，增加师资力量，提高体育教师的足球专业性，提高体育教师指导学生足球训练的实践能力，促进农村学校校园足球的持续发展。在培养体育教师的师资力量上，学校可以组织定期体育教师培训的活动和定期对体育教师进行考核。
例如：在信息化时代，学校可以组织体育教师业余时间通过网络多媒体上的视频学习足球技术，丰富足球专业知识，不同学校的教师之间还可以定期开展足球经验交流互动活动，取长补短总结训练经验。还要合理科学建立足球教育课程培训，加强学校体育教师的足球理论知识和实践技能的总结。
（四）转变学生和家长对足球运动的观念
学习足球的学生才是主体，如果学生对足球没有兴趣，学校是难以将足球推广真正实施下去。所以要想开展校园足球项目，首先是让学生接受热爱足球。但是，由于农村经济和环境状况不佳，学生接触足球的机会较少，对足球运动的概念也不足。由于知识水平较低，家长对足球运动也不够熟悉，并不能理解为什么要鼓励孩子学习训练足球[3]。为此，学校应该开展一系列的足球宣传活动，让足球项目深入到学生和家中中间，让学生和家长改变对足球的认识，培养学生对足球的兴趣，推动农村校园足球的有效发展。
例如：学校定期设定主题举办足球知识培训、邀请学生和家长共同参加，向学生家长灌输足球知识、丰富他们对足球的积极认识、提高学生对足球的兴趣，最终让学生热爱足球并共同推广校园足球项目。
四、总结
综上所述，在农村学校打基础开展校园足球运动，对足球发展具有深厚的重要意义。既能提高学生身体素质，又能丰富农村校园的业余生活，从而培养农村学生综合核心素质发展，为国家未来足球事业储备人才。由于目前农村学校的校园构架依然受到制约，因此，农村教师要大力宣传足球运动，提高教师的专业水平和教学质量，使其在足球领域大展才干，提高农村校园足球运动的发展。
参考文献：
[1]薛斌.浅谈足球进校园背景下对农村学校体育发展的影响[J].广东蚕业，2019,53(10):134+137.
[2]杨永禄.农村学校开展校园足球策略探究[J].当代体育科技，2019,9(19):126-127.
[3]邱文定.校园足球推动农村学校体育教育改革的探究[J].体育风尚，2019(01):231.