关润贤
广东省广州市 增城区小楼镇长岭麦韵芳小学 511396
摘要：小学英语课堂教学中，英语绘本以精美的图片和内涵丰富的故事情节吸引了学生的注意力，也为学生英语学习活动的开展提供有力保障。尽管绘本教学已经成为了小学英语教学中的重要辅助工具，但其在应用中仍然存在许多问题。文章通过分析英语绘本的特点，探究如何在小学英语教学中运用英语绘本展开教学，以供教学参考。
关键词：英语绘本；小学英语；运用探讨
现阶段，英语绘本阅读已经成为展开英语阅读教学的重要形式，并取得了较为丰硕的教学成果。英语绘本包含了大量的精美图画、丰富的故事情境，适应了学生的认知水平和阅读学习偏好，因此，应用英语绘本开展小学英语教学活动，更能激发小学生的英语学习热情，提升其英语阅读理解能力，对发展其英语思维、丰富其英语语境等，意义重大。但是从实际教学情况来看，小学英语教学应用英语绘本的过程中仍然存在许多问题，需要有效地解决这些问题，才能够保证小学英语教学效果的稳步提升。
1.英语绘本的定义及特点
绘本是一种重要的儿童文学形式，是绘画和语言相结合的艺术形式，是文字和图画相辅相成的图画故事书，是表达特定情感、主题的读本。绘本是通过绘画和文字这两种媒介，从不同角度叙述故事的艺术。其特点可以从以下几个方面进行分析：（1）制作精美。在英语绘本中经常会穿插大量的图画，且这些图画都是一些著名插画家的作品，绘画技巧丰富、精炼，插图精美，在构图和色彩方面也各具特点。这些图画不仅能够帮助学生更好地展开英语阅读、理解英语文章内容，还能够吸引学生对文章阅读的兴趣，同时潜移默化地塑造学生的审美观。（2）语境真实。英语绘本作为一种图文结合的故事书，故事情节丰富，且在具体图画的支持下，故事情境真实有趣，因此，英语绘本为学生理解学习英语知识提供了更为真实有效的语境，对提升学生的英语学习质量发挥着重要作用。
2.小学英语教学中英语绘本的运用策略
2.1 合理选择绘本，激发学生学习兴趣
在小学英语教育教学中，切实满足各年龄段学生阅读学习兴趣需要的英语绘本更能吸引学生的注意力，有效激发他们的阅读学习参与意识。为此，小学英语教师需结合班级学生的实际阅读理解兴趣和水平，联系具体教学内容，合理选择英语绘本故事，确保每个学生都能有效参与到课堂教学活动中来。
以小学三年级英语《It is a cat》教学为例，教师需在开展教学活动之前，结合三年级学生的学习发展需要，联系其在日常英语课堂中表现出来的阅读学习水平，选择适宜的英语绘本故事，如：《What A Good Kitty》《Tiger is a scaredy cat》《Pets》等。在教学活动实施过程中，教师需将事先选择好的英语绘本故事合理运用到课堂教学的各个环节中，以确保学生对整个课堂活动都持有极高的参与兴趣。
2.2 运用经典绘本，拓展学生视野
? 优秀的英语绘本具有形象性、生活性、趣味性等特征，这与小学生认知能力相匹配，同时，优秀绘本的运用在拓展学生思维空间、拓宽学生眼界等方面也有着积极的促进作用。为此，小学英语教师在教学活动中应当借助经典绘本展开教学，让整个教学活动的开展变得更加顺利。以《This is my house in England》教学为例，该文本主要介绍房内的房间布置、物件放置等相关内容，在教学中教师可以结合《My house》这一英语绘本组织教学活动，展开教学，让学生结合绘本内容进一步理解有关房子的相关英语词汇及其实际运用技巧，从而丰富其英语词汇储备，发展其英语思维。
2.3 深入挖掘绘本故事，体现教育内涵
课程改革背景下，教师的教学绝不能是简单的知识讲授，而是需要借助丰富教学素材对相关知识点进行深入挖掘，并结合日常生活，促进学生对知识的理解应用，助力学生的内在素养发展，深化课堂教学内涵。为此，小学英语课堂教学中，教师需要进一步加深对英语绘本的应用思考，充分挖掘其中图画、文字、情境等的教育资源，让学生能够在有限的课堂教学中学到更多教材之外的知识内容，丰富其知识储备，提升其英语学习能力，提升英语绘本在小学英语教学中的应用价值。
2.4 组织游戏活动，提高英语趣味性
小学英语教学中，开展趣味游戏活动是丰富学生体验、提升学生知识理解应用能力的重要途径之一。因此，在应用英语绘本开展课堂教学活动的过程中，小学英语教师也可适当组织一些趣味游戏活动，促使学生切实感受到英语学习的乐趣，增加其英语学习热情。以《Whose bag is This》教学为例，教师可以在引入绘本《Whose Mouse Are You？》，并引导学生阅读学习结束后，组织学生开展萝卜蹲、快人快语、角色扮演等游戏活动，进一步激发学生课程学习的积极性，锻炼学生对所学英语知识的理解应用能力。
3.结语
??总而言之，英语绘本和课堂教学的有效融合，可以激发学生的英语学习兴趣，让学生主动参与到课堂学习中，并帮助学生在轻松的环境中突破自我、突破障碍，进而更好的展开英语学习。英语教师在实际教学环境中，需要合理地运用绘本，深化教学内涵，组织多样化的教学活动，凸显出英语绘本的价值和作用，为学生日后的学习、发展奠定基础。
参考文献：
[1]曹妍.英语绘本在小学英语教学中的运用研究[J].当代家庭教育,2021(01):171-172.
[2]刘艳双.浅析英语绘本在小学英语教学中的运用策略[J].考试周刊,2020(A4):107-108.