李进钱
仙居县城峰中学
摘要：共产主义青年团是引导学生形成正确的人生观价值观的重要平台，是带领同学们紧跟党的步伐，学习国家理论方针的重要载体。高中阶段，不少学生已经加入了共产主义青年团，也能够在团的教育和引领之下提升一定的素养和认知。那么如何继续开展团建工作来，促进学生能力素质的提升是包括家庭、学校在内的多个教育主体需要解决的重要问题之一。在高中班级团建活动路径探究的过程中，需要家校之间进行密切结合，在学习和实践的过程中寻找恰当的方法策略，帮助同学们在班级团建的过程中能够形成科学的理论素养，能够真正成为社会主义现代化建设的有用人才。
关键词：班级团建；高中生；家校联合；路径探究；以学生为本
共青团工作的开展不仅需要引导学生紧跟党和国家的发展步伐，在理论学习的过程中形成强烈的家国情怀，而且还需要结合学生的生活实际，在中华民族传统美的道德理论理解增强的基础之上，能够更好地融入社会，在社会中实现人生的价值。所以在开展高中班级团建的过程中，教师有必要将理论教育和实践教育进行有机结合，和家庭教育相融合，在学校和家庭的相互帮助教育之下，带领学生提升能力素质，落实班级团建活动。
一、密切家校沟通，夯实家校联合班级团建的基础
在开展共青团建设的过程中，不应该仅仅依靠学校的力量来进行教育引导，因为学生的成长既离不开学校教育也离不开家庭教育。所以在完成班级团建的时候，既需要发挥学校教育的主体作用，又需要发挥家庭教育的促进作用。只有家校之间保持密切的沟通交流，才能够进一步为高中班级团建工作提供更好的意见和建议，才能够增加与学生之间的有效互动，为班级团建工作做出不懈的努力。
例如，在开展班级团建的过程中，教师和学生家庭需要保持密切的联系。这样才能够有效分享班级团建的经验，了解班级团建的现状，掌握学生在班级团建知识，学习和人生成长过程中出现的问题。然后在问题有效了解原因及时探究方法策略及时采取的前提之下，更好地促进学生人生健康成长。除此之外，在班级团建的过程中，密切家校之间的沟通交流也能够，进一步促进家庭教育和学校教育在团的思想的引领之下，更好地开展彼此之间的互动，在团思想的指导之下，更好地开展教育活动。
二、调动家校资源，完善创新高中班级团建的工作
班级团建工作的开展既需要一些新想法，也需要做出扎扎实实的行动。在这个过程中，学校能够利用的资源是有限的，所以可以进行家校配合，充分调动家庭的资源和学校的有效资源来共同为高中班级团建工作嗯努力。
在这个过程中，有效地调动家校资源，还能够进一步创新高中班级团建工作开展的方式和效果，促进团建工作水平的提高，帮助同学们在这个过程中能够更好地增强对于共青团的认知，更好地树立科学的人生观和价值观。
例如，班级团建工作的开展既需要在思想层面进行落实，也需要在具体活动方面进行落实。所以在这个过程中家庭和学校进行密切配合是十分必要的，家长和教师对于共青团的相关理念和思想认知较为透彻，所以在开展团建工作的过程中需要发挥自身的主观能动性，运用自己了解到的知识和接触到的资源来辅助班级团建工作，进一步提出一些创新型的班级团建工作小方法和小策略。运用现代化的技术手段和模式来开展班级团建工作。
三、组织团建活动，落实家校联合团建实践活动参与
团建活动的开展不仅需要在知识层面和物质层面进行一定的铺垫，而且需要在学习的基础之上，积极有效地参加丰富多彩的团建活动。只有在团建活动参与体验的过程中，才能更好地检验知识，才能更好地通过自身的实际行动来更加深刻的理解共青团的宗旨，才能够更加积极，有效地投身于今后的学习和生活之中，为人生成长打下坚实的基础。
例如，在开展班级团建的过程中，为了进一步提高学生的社会实践能力，帮助他们在共青团建设的过程中能够密切和社会的联系，在社会中不断提升自身的认知，家庭和学校需要密切配合，根据本阶段团建工作的具体内容来设置一些积极有益的社会实践活动。带领同学们上路社区开展社区卫生大扫除活动，帮助同学们认识到共青团服务社会奉献社会的意义和内涵，带领同学们走上街头宣传共青团的理念，宣讲法治精神，号召越来越多的人都能够为共青团建设建言献策，能够增强法律意识，成为法治的践行者。在活动参与的过程中，家庭和学校继续要积极主动的参与其中，又需要运用自身的知识和能力来引导学生增强共青团参与意识。
高中班级团建活动的开展有助于培养学生良好的理论素质，有助于促进他们形成科学的人生观和世界观啊，能够引导同学们在知识学习的基础之上，积极主动的参与社会生活，在实践中锻炼能力提升认知。在有效落实高中班级团建活动的过程中，家庭和学校需要紧密结合，在团建方向把握以及资源整合活动参与等多个方面来进行努力。促进团建工作的有效开展，帮助学生以端正的态度来面对学习面对生活。
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