黄健敏
佛山市顺德区容桂时代英雅国际幼儿园
摘要：做到关爱学生的职业道德素质，不体罚孩子、关心孩子、善待孩子，对待孩子一视同仁；我更要做到教书育人的职业素质，我要做到因材施教，启发孩子的思维，发现孩子的优点，为人师表的我们，要严于律己，表里如一，开始担任起这一份重任的时候，看着每一个天真可爱的孩子们在我身前蹦蹦跳跳，我才真的知道做一名合格的老师是有多艰辛与压力。关键词：浅谈 爱国守法 潜心 教书 育人
孔子先生所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，身为教师的一个神圣的岗位，我要遵守爱国守法的职业道德素质，不做犯法的事情，严于律己，把爱国守法作为我的一个职业的基本要求；我也要做到爱岗敬业的职业道德素质，遵守学校的规则，不随意请假，认真负责好我的任务；我也要做到关爱学生的职业道德素质，不体罚孩子、关心孩子、善待孩子，对待孩子一视同仁；我更要做到教书育人的职业素质，我要做到因材施教，启发孩子的思维，发现孩子的优点；最后我要遵守终身学习的职业素质，要不断的提升自我，多去学习、去见解很多不一样的事情，提高自己的学历，让学生学到的更多，同时也让作为教师的我获取更多的知识。
在我幼时上幼儿园的时候，老师都是对我很温柔，她微笑的脸蛋我还记着在我的心里，正因为她当年对我的温柔，让我选择了幼教的这一个行业，我也想成为下一个“我的老师”，我也想让孩子们记着，曾经他的老师是如此的温柔，所以我在读幼师的时候，我很拼命，因为我希望我能有能力立足在这个行业里面，我对待那些特别调皮的孩子时，有时候我也会很懊恼，他在想什么呢？怎么样才能摸透他的心思呢？通常别的老师们觉得很难搞的孩子我都会很喜欢他们，因为他们一定有他们的特点在哪里等着我来发现。
在进入幼教行业已经踏足了第二个年头，一路走来，有时候会沮丧，但也有时候也会有欢笑与收获，孩子是一张白纸，教师就是孩子的一面镜子一样，教师教什么，孩子就刻写出什么，例如：班上的孩子每次看到我叫孩子们，小宝贝小宝贝的叫，那他们也会很自然在玩的过程中顺口脱出“小宝贝”这个词，孩子们都是天真的，只要你给他一点点的温暖，他就会开出一朵鲜艳的花，为人师表的我们，要严于律己，表里如一，开始担任起这一份重任的时候，看着每一个天真可爱的孩子们在我身前蹦蹦跳跳，我才真的知道做一名合格的老师是有多艰辛与压力，但是慢慢的熟悉了孩子们的日常习惯以后，例如：有一天小爱同学在玩玩具的时候，忽然小明同学大哭了起来，这时候小爱同学也急了，我便走过去问道：“怎么啦？”小明同学哭着说：“老师，老师小爱同学抢了我的玩具”这时候小爱同学很着急的回答说：“老师，不是的，因为这个玩具边上的角坏掉了，所以我想跟他换一个”，从这件事我发现其实孩子们都是很善良的，他并不是真的调皮而是他真的需要别人的发现他、爱护他。
刚进入幼教行业的第一年，我遇到一个小男孩，他很喜欢到处的跑，也不愿意听老师的指挥，但是他很聪明，老师说什么都听得懂，如果你硬要他做的事情，他就偏不做跟你作对，有一次在操场，所有的小朋友都在做早操，只有他往有一个地方跑，而且我发现他每一次出来做操都会首先去的第一站就是去看水龙头，他拉着我的手，走到操场的最边上，指着那个水龙头看着我说；“老师你看你看，有水”当他发现那个水管一直冒水出来的时候，他一直在附近找水管的开关在哪里，他试图想把哪些水给关掉，可是他不够力气，我拉着我的手，眼睛卡着我咿咿呀呀的在叫，原来他是想叫我帮他关掉，他其实很可爱，什么都知道，但是就是有很大的好奇心想去知道，后来我也帮他关掉了那个水龙头，他开心的对着我笑了，就在这个时刻，他又马上跑去另外一边，原来那里是教师的展示栏，他指着我的照片在哪里，眼睛深深的看着我笑道说：“老师老师，你看！”，那里就是他的第二站，然后我就蹲下来跟他说：“宝贝，你好棒哦！我们去做操吧”，他就缓缓地拉起我的手，向做早操的方向走了，其实孩子都是可爱的、天真的，孩子就是你给他一点阳光，他就会给你带来无限的光彩！
今年是我进入幼教行业的第二年了，自己当起班主任的这个岗位，那么我的责任会更加的大，孩子一开始来幼儿园的不适应和哭闹，我想尽了一切办法去安慰他们，班上有一位女孩子，每天回幼儿园都要回，一开始很不适应，因为她还没来幼儿园之前一直都是妈妈和阿姨带的，在家里也是也父母宠坏的那种，想要什么就要什么，可是来到幼儿园就不是了，因为幼儿园是一个有纪律有规则的地方，所以不是孩子说想要干嘛就干嘛的地方，她非常的不适应，一开始中午也不肯吃饭和睡觉，后来我跟她慢慢的聊天，我发现这个孩子其实是缺乏安全感的一个孩子，她很需要别人的陪伴与安慰，每一天的放学我都会跟她的妈妈沟通她今天的情况，从而我也发现了，其实孩子是很喜欢妈妈的，那么第二天来的时候我就跟孩子说：“宝贝，你想妈妈开心吗？”孩子说：“想啊”，我就跟她说：“如果你真的想你妈妈开心，那么请你先不要哭，你看，你妈妈看见你哭，她也会不开心的哦！”说完这句之后，她就真的没哭了，然后她开始慢慢自己中午肯吃饭、睡觉，孩子在熟悉一个陌生的环境时候也会有一段时间，那么身为教师的我们要发掘孩子心理的需要，身为教师的我们也要读懂孩子的一些莫名的行为。
平凡的教师岗位带给我无数内心的温暖，在日常生活中我深深的体会到爱孩子的一种体会，给孩子一些阳光便会带给你更精彩的一些光芒，只有爱，才能让我与孩子更近距离的走在一起，更深入孩子们的内心知道孩子的内心想什么，只要我们付出了，我相信孩子们一定会得到快乐与幸福，在幼教行业，我体会到我生存的价值以及快乐的源泉，在我沮丧的时候，想一下原来我也有我的孩子们陪伴着我，我不在孤单的向往着着教育的路上，我们都努力的向前奔跑着，希望我能在接下来的幼教事业里，能为幼教事业带来创造更多的不凡与为孩子们带来更多的知识，让孩子们感受教师带给他们的快乐，让他们能有一个美好的童年，同时也让教师感受到的教书育人的快乐，向往美好生活快乐的生活，只要我们的内心有足够的温暖给到我们的孩子，我相信孩子们必定会绽放出不一样的花朵，我们都是在培养祖国未来的花朵，我相信教师行业的我们，一定会遇到更多的快乐，遇到更多的惊喜。