叶文强
福建省福州市长乐区琅峰中学 350203
摘要：如何进一步优化体育课堂教学，如何不断地促进体育课堂教学效益提高，是新课改背景下每一位初中体育教师需要认真思考和研究的，初中体育教师要积极地重视起体育课堂教学，并不断探索提升教学效益和质量的对策。本文将结合新课改的教学方向指引，分别从做好备课工作、创新教法运用和强化教学反思等三个环节入手，就如何实现体育课堂的有效教学进行认真研究和探索，以期望可以为体育教师的有效教学提供方向指引。
关键词：初中体育；课堂教学；有效性；策略；研究
体育学科是初中阶段教育教学的一门特殊学科，如该学科既包括理论讲解内容，又包括实践内容，需要体育教师树立有效教学的思想和意识，并积极地结合体育学科特点，不断的摸索有效教学的对策和经验，同时积极地在该过程中学习其他优秀教师的经验积累，进一步强化体育课堂教学实施，进而较好的满足学生在体育课堂的学习需要。
一、要认真做好备课工作
教学准备工作是体育教师上好一节课的重要基础和前提，只有体育教师在具体的教学实施之前进行了精准化、细致化和全面化的教学准备工作，才能知道如何进行教学组织、如何有效进行知识讲解，因此，初中体育教师要全面重视起备课工作，并积极地总结提升备课质量和效益的对策，进而借助高质量的备课工作为后续的体育课堂高效教学打好基础。
例如，在学习“足球脚内侧踢球”模块内容时，教师要认真进行准备工作。其一，了解学生情况。初中体育教师要积极地通过各种方式对班级每个学生的情况进行把握，如可以和学生进行坦诚的交流，并在该过程中对不同学生的学习状态、学习中遇到的疑惑等进行把握，还可以借助课堂的点评、课堂的观察等方式，积极地对不同学生的个人体质、个人体育知识储备量等进行了解，真正的强化学情把握。其次，研究教学内容。对于教学内容，教师要认真阅读该节课的教材内容，并积极地结合课程标准的要求和学生的实际情况，对该节课的教学重难点和关键点进行把握。其三，明确教学目标。对于教学目标，在设计过程中教师要积极地提升教学目标设计的针对性、启发性和有效性。如该节课的教学目标可以设计为：学习足球脚内侧踢球的基本原理、了解足球脚内侧踢球在足球运动中的重要作用；建立脚内侧踢球的基本概念等，为后续的教学指引明确的方向。其四，设计教学流程。在教学流程设计过程中需要教师合理的安排各个教学模块，并做好各个教学模块之间的衔接，明确各个教学模块的教学任务、学习活动等，真正的做好备课工作，为后续的有效教学实施打好基础。
二、要全面创新教法运用
教学方法是体育教师进行知识讲解和阐述的基本依托和载体，只有积极地创新和优化课堂的教法使用，才能让知识的讲解形式更加的丰富、课堂的教学更加有趣有味，初中体育教师要积极地对目前体育课堂板书+口授式的课堂教学进行改进和优化，以借助教学方法的创新为初中体育课堂的高效教学实施助力。
例如，在学习“篮球运球”模块内容时，教师可以引入翻转课堂。在线上，教师可以借助微信公众号平台引导学生开展自主学习。如教师可以将包括篮球运球理论内容讲解的PPT课件和实践内容讲解的微课视频放置到微信公众号上，引导学生结合这些资源对教材内容进行全面化的自主学习，此外，教师还可以引导学生构建QQ群或者微信群组，并在群组中进行讨论，一起解决学习中存在的各种疑惑，不断强化线上学习。在线下，体育教师要积极地引入合作学习模式进行教学。如教师可以让学生3~6人为一个小组，积极地对篮球运球的作用、动作要领等进行认真讨论，并一起进行篮球运球实践，互相纠正彼此动作，而初中体育教师则可以给予学生积极地引导，帮助学生解决讨论学习中存在的分歧点和疑惑点，并引导学生以小组为单位开展实战化对抗练习，继而借助合作学习法强化体育课堂教学。
三、要不断强化教学反思
课堂教学中存在哪些不足、需要如何改进等，这些都是需要初中体育教师在课堂教学结束之后进行认真反思和总结的，还需要初中体育教师全面重视起教学反思环节，并积极地从课堂教学的各个环节入手，进一步反思课堂教学中存在的各种不足，进而在有效化的教学反思中全面改进和完善初中体育课堂教学。
例如，在教学了“乒乓球接发球”模块内容时，一方面，教师要反正自身的教学情况，如课堂的教学组织情况如何、知识的讲解是否透彻和形象、技能的演示示范精准和细致、教学目标是否高质量达成等等，并积极地针对反思中发现的各种问题进行总结和归纳，探索解决的对策。另一方面，要反思不同学生在课堂的学习情况，如学生的学习状态如何、不同层次学生的学习任务完成情况如何等等，并积极地结合发现的问题给予不同学生有效的改进方向指引，继而在反思中完善体育课堂教学。
总之，初中体育教师要积极地从做好备课工作、创新教法运用、强化教学反思等环节入手，就如何实现体育课堂的有效教学进行研究和探索，以不断地优化体育课堂教学的每个环节和每个模块，为每个学生在体育课堂更加有效的学习对应的体育知识内容奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]王永.新论初中体育教学中师生关系与课堂教学[N].山西青年报,2017-12-15(003).
[2]严君辉.浅析如何提高初中体育课堂教学效率[J].当代体育科技,2017,7(34):129-130.