贺恒珍
云南能源职业技术学院
摘要：在社会主义先进文化之中，高职院校校园文化是主要组成内容。同时，是社会主义以文化强国的重要方式方法，更是文化自信坚持传承的主要表现形式。据此，本文对现阶段高职院校校园文化建设现状进行分析，找出其中存在的不足，并提出科学合理的文化建设策略。希望通过本文的研究能够加快高职院校校园文化工作的开展。
关键词：建设策略；校园文化；高职院校
随着经济全球化的发展以及信息网络化的推进，国家软实力已经将文化作为象征和代表，在社会经济以及政治发展领域之中，文化的作用和重要性日益凸显出来。在我国高等教育之中，高职院校是重要组成内容，校园文化建设不光是加强高等教育质量的要求，除此之外，也是使学生坚持文化自信和马克思主义信仰的重要形式。正因如此，分析高职院校校园文化建设现状，找出其中的不足，并提出针对性建议和策略，具有一定的现实意义。
一、高职院校校园文化建设现状
（一）整体认知存在偏差
近些年，我国高等教育在不断推进，各高职院校为了能够使自身竞争实力得到提升，加强了对校园文化建设的重视程度，这一现象对高职院校校园文化建设工作的开展产生了推动作用，并且是大学生的校园生活得到丰富。但是从大学生方面进行调查分析，学生对校园文化的理解和认知分为三个不同的层次，部分学生觉得校园文化建设十分重要，对自身知识的学习、日常生活等有直接影响，一些学生觉得校园文化建设开展可有可无，高质量文化建设工作能够为自己的生活增添一抹色彩，但是如果没有开展文化建设工作也不会对自身有何影响，只有少部分同学觉得校园文化建设不重要，与自身毫无关联。对校园文化作用认知进行分析分为几个不同的层次。部分学生觉得开展校园文化建设工作能够愉悦身心，并且能够培养出志同道合的学生和伙伴。除此之外，一些学生觉得学校开展文化建设工作能够丰富自身知识量，只有少部分同学觉得校园文化建设工作毫无用处。对上述现状进行分析得知，尽管大部分高职院校学生意识到了校园文化建设开展的作用和重要性，但是针对校园文化作用和认知方面理解和定位错误。因此，高职院校在对大学生培养时，应该使其明确校园文化认知，这样一来，才能够为文化建设工作的开展奠定良好基础。
（二）物质及精神文化缺乏人文内涵和微观调控
近些年来我国经济水平显著提升，大学生生活质量有所改善，一些高职院校为了开展校园文化建设工作，张贴红色文化标语，但是通过文化标语的张贴只会对部分同学产生激励的影响。由此可知，现阶段高校虽然意识到文化建设的重要性，但是却无法通过红色文化等方式方法使学生树立文化自信。长此以往，导致物质文化工作的开展缺少人文内涵。除此之外，尽管现阶段高校重视教风学风和校风的建设，但是无法激发所有学生的兴趣和注意力，所取得的效果不理想。从微观层面出发，高校所开展的校训工作不能够和社会主义核心价值观充分的融合，正因如此导致实训经验不足，工作开展的过于形式化。
（三）制度文化缺少联动机制
现阶段部分高职院校开展文化建设工作时缺少完善的保障体系，即便是部分院校创建了保障体系，但是不能够将其完善的分布。由此可知，现阶段高职院校保障体系有待完善，经过深入研究之后得知现阶段校园文化创建工作的开展存在联动机制不强、创新困难的现象，导致这一现状的主要原因是管理者将校园发展现状作为依据，对相关制度进行完善无法进行再次创新。除此之外，因高校所招收的学生素质参差不齐，外加管理主体以及分工过于模糊，致使制度保障体系之中存在问题。
二、高职院校校园文化建设对策分析
（一）有效结合人文涵养和物质文化
当前高职院校中所有的硬件设备包括公寓楼、操场、图书馆、餐厅、教学楼以及校园景观等。在开展校园文化建设过程中，应该对硬件设施向内涵化方向发展产生推动作用。举例来说，在设计校园景观时，应确保校园景色美观，将此作为基础，将校园文化特色以及人文思想融入其中，创建具备特色含义的校园景观。除此之外，在对校园物质文化进行建设时，应该注重教学设施所具备的仿真性质，与企业共同构建实践场所以及实训基地，使院校办学需求得到满足。
（二）将社会主义核心价值观念和精神文化相结合
高校精神文化建设工作的开展与社会主义核心价值观念进行有效结合，不光能够对高校持续性发展产生促进支持。除此之外，也是文化强国实现的先决条件。首先，高校应该在办学理念之中深深融入社会主义核心价值观念，以此方法使文化建设内容得以完善。其次，高校应该深入挖掘社会主义核心价值观念，在其中寻找能够对校园文化建设产生完善性质的内容，并将其在校歌、校徽、校训之中相融合，进而对学生产生潜移默化的积极影响[1]。最后，高校应明确思政教育对当代大学生教育以及校园文化建设工作开展的重要性，有效完善相关课程内容，与社会主义核心价值观念进行有效结合，积极引导学生思想观念。
（三）对制度联动机制和制度体系进行完善
为了满足社会人才培养需求以及自身发展需求，高校不断提升自身教育与教学工作质量。现阶段，高校学科种类以及学生学习情况呈现多元化方向发展，这一现状对决策管理工作的开展造成了负面的影响，进而导致管理工作效率低下、分工模糊的情况发生。对此情况，高校应该提升对制度联动机制以及制度体系完善的重视程度。首先，高校应以自身实际情况为依据，使目标责任机制得到完善，通过此方式对工作岗位职责进行明确，使工作人员树立正确的工作任职。其次，高校应构建领导集体决策制度，采取不定期的方式方法带领领导层工作人员进行学习，使其综合素养得到提升。再次，高校应该深化落实人事制度，通过此方法是师资队伍得到完善，使教师主观能动性和工作积极性得到提高。最后，高校应该使第二课堂以及课外活动制度得到完善，为学生打造高质量的第二课堂，使其能够拥有参与课外活动的机会，并使学生校园学习生活得到丰富[2]。
结语
根据本文叙述可知，高校校园文化建设过程中存在诸多不足之处，高校应该找出现阶段存在的问题，将人文涵养和物质文化进行有效结合、将社会主义核心价值观念和精神文化进行有效结合，对联动机制和制度体系进行完善，通过多样化方式方法培养学生核心价值观，使其形成文化自觉意识，使我国软实力得到提升。
参考文献：
[1]刘衡.高职院校校园文化建设的作用、问题和对策[J].产业与科技论坛,2020,19(19):285-286.
[2]周虹,刘於清.高职院校深入推进中华优秀传统文化进校园文化的对策研究[J].散文百家(理论),2020(09):178-179.