陈家燕
四川省内江市第七中学 641000
摘要：在目前高中政治教学中，选用引领式教学是非常重要的一种教学方式。在目前的高中政治教学中，很多教师意识到了需要在教学过程中重视学生的主体位置，需要在教学中贯彻引领式教学方式。通过在课堂学习中进行有效的讨论，可以让学生积极地参与到课程学习中，让学生的思想政治教育学习得到有效的提高。基于此，本文对目前高中政治教育中实施引领式教学开展了深入的探究和分析，并且提出了一些相应的策略方式，希望可以在一定的程度上给高中政治教育起到参考的作用。
关键词：高中教学；政治教育；引领式教学；策略方式；
引文：
在开展高中政治教学的过程中，教师需要对学生有全面的了解，需要结合学生的实际学习情况和心理发展，在这个基础之上，给学生创设问题化的情境，并且需要围绕着教学的问题，一起进行共同的探讨，以此可以让学生的学习热情得到有效的激发。在开展引领式教学的情况下，教师可以对学生的认知水平和学习能力有更好的掌握，并且可以对学生在学习中的潜力进行深入的挖掘，让学生可以对高中政治教育中的知识有深入的学习和掌握。随着目前我国教育的不断发展和进步，引领式教学也在高中教学中得到了广泛的普及和应用，让传统的教学模式得到有效的优化和创新。
一、在目前阶段高中政治教学中应用引领式教学存在的一些问题
近些年来，随着新课改的不断深入的和发展，高中政治教育也得到了不断的发展和进步，对于教学的方式和方法也进行了有效的创新和优化，并且取得了一定的效果，但是在发展的过程中，还存在着一些问题和不足，比如在教学的过程中所应用的教学方式比较单一，在课堂教学中大多情况下还是以教师为主，学生的学习兴趣没有得到有效的激发等。此外，还有很多政治教师受到了传统教学的影响，在教学的过程中，没有重视教学方法的创新和改进，还是比较重视知识的讲授，对于学生的学习效果没有进行有效的重视，所以导致学生比较习惯性地以接受学习作为主要，让学生的思想发展受到了一定的限制，对于学生的综合素养发展产生了不利的影响。通常情况下，高中政治教学中所涉及到的知识是非常广泛的，学生在学习起来的时候会觉得非常枯燥，如果课堂学习的氛围不够活跃，那就会让学生对于政治学习产生厌烦的心理，这种情况下对于教师的教学质量产生了严重的影响，也不利于提高学生的学习效率。
二、在高中政治教学中应用引领式教学的有效策略
1、教师需要给学生营造问题情境
对于高中的政治教师，教师需要根据学生的学习需求，给学生营造良好的问题情境，以此引领学生开展学习，教师通过合理地给学生创造问题，能够让学生的好奇心得到有效的加强，学生可以按照教师所提出的问题，进行深入的思考和探究，然后和教师与其他同学进行良好的互动，以此能够让问题得到有效的解决。
例如：教师在带领学生学习《价值规律的作用》这节课程的时候，教师可以运用生活中一些常见的例子，比如购买生活用品的例子等，问学生在生活中经常买的东西是那些？如果以后有一天这个物品降价的情况下，你还会对这个物品的需求量加大吗？这时候，学生就可以按照自身的生活经验，对于教师所提出的这些问题进行有效的分析和回答。
2、教师需要把握教学的难度，让学生的兴趣点得到有效的加强
在开展高中政治教学中，引领式教学方式得到了广泛的普及和应用，而且可以让学生的积极性得到有效的调动，但是在应用的同时也需要教师付出更大的努力，在教学的设计上，还需要进行不断地创新和优化，对于学生的实际学习情况需要进行全面的分析，这样可以在开展引领式教学的过程中对教学的分寸进行合理的掌握，可以做到有的放矢的教学。对于教学的难度上，教师需要进行良好的掌握，如果学习的内容过于简单或者过于复杂，这些问题对于学生的积极性都不能很好地激发，还会让学生的学习效果受到一定的影响。所以，教师需要在教学的过程中重视引领的时机，以此可以让教学的效率得到有效的提高。在开展引领式教学的过程中，需要鼓励学生在学习中大胆地提出自己的质疑，不能对学生的思维进行限制，在学生思考问题的过程中，还需要重视学生思想方面的培养，以此让学生的政治素养得到有效的提高，让学生的学习效率得到有效的保障。
3、教师需要重视教学方法的创新
在开展高中政治教育的过程中，其中引领式教学在其中发挥着重要的作用，教师可以把政治教学中的一些内容拿出来，让学生对于政治教学的价值进行深入的认识，比如在开展《事物是普联联系的》这节课程中，教师可以给学生实施引领式的教学方式，需要对普遍性的知识点进行有效的结合和联系，对事物具有普遍性的特点和现象进行有效的分析，让学生可以理解到，世间的万事万物都有着普遍的联系。而且在开展教学的过程中，还可以让学生对自己进行深入的探究，对于联系中的一些内涵和价值进行仔细的分析，以此让学生在政治学习中的思辨性得到有效的提高，这种方式也是把传统的教学方式进行了有效的创新和优化，让教学的内容和方法得到了有效的丰富。
4、教师在教学中需要采用多样化的教学方式
教师在开展引领式教学的过程中，需要采用灵活性较强，并且具有趣味性的教学方式，然后采用多样化的教学手段，对教学过程中的一些具体案例进行有效的结合，通过对一些案例的展示，引领学生进行深入的思考和探究，这样可以让学生积极地进行问题的思考，以此让学生对于知识的理解程度得到有效的加强，对于知识的掌握能力得到有效的提升。在以往的传统教学中，教师比较重视一些理论知识方面的讲授，没有重视给学生开展一些实际生活的案例，但是生活案例对于学生知识的联想是很有帮助的，教师可以对教学案例进行有效的结合，让学生组成学习小组，以此让学生的讨论热情得到充分的激发，这样可以让学生对于现实知识的学习有很大的帮助，然后教师需要针对学生在讨论过程中出现的一些问题进行解决，以此让学生能够形成正确的自我认知。
结语：
在目前阶段，开展高中政治教学中还存在着一些问题，这些问题对于学生学习能力的发展产生了影响，传统的教学方式已经不符合目前的教学需求，所以，教师需要重视应用引领式教学，这样才能让教学中存在的一些问题得到有效的解决，需要经常组织学生对问题开展深入的思考和探究，以此让教学的质量得到有效的提高，让学生的学习能力得到有效的提升。
参考文献
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