杨丽
贵州省兴仁市屯脚镇屯脚小学 562300
摘要：自主学习模式的主体是学生，安排好学生的体育活动任务，将不同类型的活动内容分配给不同兴趣与个性的学生，这样才能最大限度的提升学生参与体育运动的可能性，提升学生综合素养，让学生在参与中认识到体育对于学生综合素质发展的重要性。
关键词：小学体育；自主学习；能力培养
引言
探索、合作等方式进行的一种自主学习模式。合作学习和探究学习都以自主学习为基础，两者都离不开小学生的自主学习，其核心就在于“自主”。小学生在自主学习中发挥着主要作用，根据教育目标选择合适的运动项目和组队方式，使小学生得到锻炼。在小学生的自主学习中，保障全体成员都要进行参与，强调自主学习的重要性。为保证体育教学的有效性，体育活动后应设置考核环节，小学生可以一起讨论运动过程中遇到的问题。结合生活实际，总结学生会遇到的常见问题，针对问题进行回答，养成及时总结和自主学习的好习惯。
一、小学生自主学习能力培养的障碍
（一）小学生自主学习的主动性不强
家长希望我学习，老师希望我学习，我不希望学习充分反映出小学生学习目的不明确，被动学习的学生占到了70%；自主学习的行为习惯并不乐观。孩子学习是家长或老师的事，他们几乎没有自主权。
（二）小学生在解决学习问题上不积极
在学习的过程中总会遇到或多或少的难题，但在遇到困难时能主动去解决是小学生需要提高的能力之一。小学生能主动去解决学习中遇到问题的人只有一小部分，大多数小学生都会选择问家长或老师，还有少数小学生则会表示无所谓。
二、小学体育自主学习能力培养的建议
（一）培养小学生的自主学习能力
老师是学生自主学习能力能否提高的关键，但是起到决定性因素的仍是小学生。想要提高小学生自主学习能力,体育老师就不能限制太多，要让孩子根据自己想法去做,不要因为安全问题的限制阻挡小学生的学习,老师要提前与家长沟通好,损伤在运动的过程中是不可避免的,但是老师应该将活动中的安全风险降到最低,确保孩子们最基础的安全，在此基础上提高孩子自主学习能力。之所以提倡学生自主学习是为了激发学生对于体育学习的动力，增强学生之间的合作精神，还有增强学生对社会的适应意识，给学生更多的选择空间，让学生可以形成专属于自己的学习策略，老师要探索如何在新课程下改进教学方法，使学生能够自主学习，提高交际能力，培养学生适应社会的能力。课堂互动主要是指在教学过程中师生之间的交流、思想的传递以及相互影响的过程，老师可以引导学生间相互合作学习，学着交流和分享自己的想法和信息。
（二）营造良好的教学氛围
教师要在教学中给学生营造良好的教学氛围，促进教学效果的提升，从而有效培养学生的自学能力。小学生活泼好动、求知欲强，教师可以设计竞技游戏或益智游戏，激发学生的学习兴趣，提升他们的自学能力。例如，教师可以在教学中组织学生进行踢毽子、跳绳比赛，让学生自己设计动作及比赛方式，并对比赛获胜的学生给予相应的奖励。通过这样的教学活动，学生不仅可以锻炼身体素质，还能激发自主学习兴趣，提升自学能力。
（三）教师要将课堂主体进行转变，做好相应的辅助工作
从新课标实行以来，“填鸭式”教学模式被越来越多的学校放弃，教师将不再是课堂的主体，而是作为辅助者的角色对学生进行引导，将课堂主体转变为学生。教学主体由教师到学生的转变，非常有助于学生进行自主式的探索学习，学生在这样的教学过程中将会有更多的机会来表达自己的想法，并与其他同学进行合作学习，以及更好地锻炼自己独立获取知识能力，进而促进自身综合素质的发展。在这个过程中，体育教师一定要做好引导工作，组织学生开展自主性的学习活动。
例如，在进行课间操的学习时，教师可以先对学生进行分组并选出小组长，然后再根据每个小组的具体情况为每个小组分配相应的学习任务，最后每个小组再分别派出一个优秀成员来带领全班同学共同学习本小组应该学习的内容，教师在这个过程中仅做好学生的任务分配工作以及动作指导工作即可。学生通过这样的教学活动，不仅可以很好地锻炼自己独立获取知识的能力，更能锻炼自我表达能力，以及组织同学一起学习的能力。这样一来，学生在体育学习的过程中会不断地锻炼自己的综合能力，也更好地契合了素质教育的要求。
（四）教师应该与学生建立起亦师亦友的师生关系
在传统的课堂教学工作中，教师与学生之间往往存在着或多或少的隔阂。在学生的印象中教师往往是一个严肃的形象，这就导致教师无法真正融入学生学习的过程中，从而也就无法真正找到一套适合学生的教学方式来推动学生能力的发展，也就无法锻炼学生独立获取知识的能力，同样也严重阻碍了学生综合素质的发展。因此，体育教师应与学生建立一种亲近的师生关系，消除师生之间的距离感。尤其是对于体育这个在户外进行的科目，从事这项教学工作的教师更应该与学生建立良好的师生关系，因为良好融洽的师生关系是一切创新活动得以顺利进行的前提。
结束语
综上所述，小学体育自主学习能力教育是体育课程改革的核心内容，也是提高小学生心理健康、合作能力和创新能力的有效途径。在教育过程中，老师的教育模式要以学生作为中心，这样可以促进学生自主学习的能力。
参考文献
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