王垚
兰州大学第一医院呼吸与危重症医学科 甘肃 兰州 730000
【摘要】目的：高龄慢性支气管炎患者采取健康教育为理念的人文护理措施效果及应用价值。方法：选取我院2019年7月至2021年1月收治的90例高龄慢性支气管炎患者，按照随机数字表法分为对照组与观察组，各组45例。对照组接受常规护理，观察组接受健康教育为理念的人文护理措施。对比两组患者对护理工作的评价及焦虑评分。结果：经焦虑自评量表显示，观察组患者评分显著低于对照组；且观察组患者对护理满意度评价显著高于对照组，两组相较差异具有显著性（P<0.05)。结论：采取以健康教育为理念的人文护理措施能够有效降低高龄慢性支气管炎患者的焦虑症状，并提高患者的护理满意度，促进预后康复，值得临床借鉴实施。
【关键词】健康教育；人文护理；高龄；慢性支气管炎
临床将支气管粘膜、气管和支气管周围组织的慢性非特异性炎性反应称之为慢性支气管炎，其中中老年群体为该病的主要病发人群。研究结果表明[1]，患者发生支气管的非特异性炎性反应的主要原因是细菌与病毒的反复交叉感染引起。一般治疗过程比较缓慢，且易反复发作，在此期间患者极易出现焦虑、不安的反应情绪，因此需给予患者有效的护理工作缓解情绪，提高治疗依从性。对此，我院将2019年7月至2021年1月收治的90例高龄支气管患者，分别给予常规护理与健康教育的人文护理措施，对比两组患者的焦虑与护理满意度评分。现将详细内容汇报如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取我院2019年7月至2021年1月收治的90例高龄慢性支气管炎患者，按照随机数字表法分为对照组与观察组，各组45例。对照组有男23例，女22例，年龄80~91岁，年龄区间（85.83±4.61）岁。观察组有男25例，女20例，年龄82~90岁，年龄区间（85.06±5.11）岁。两组患者于一般资料相较趋于平衡，具有可比性（P>0.05)。
1.1.1纳入及排除标准
纳入标准：（1）患者均已知晓此次研究，且自愿签署研究知情同意书；（2）符合临床对慢性支气管炎的诊断标准；（3）患者年龄均≥80岁
排除标准：（1）因其他病症引发的咳嗽、咳痰症状；（2）心肺功能障碍者；（3）存在感染性疾病者。
1.2方法
对照组患者接受常规护理，包括遵守遗嘱给患者用药，监测病情等。观察组则接受以健康教育为主的人文护理措施，主要方法如下：（1）心理护理：慢性支气管炎常伴有病情反复发作的特点，且治疗过程较缓慢。因此患者常会存在疾病或经济方面的压力产生相应的抑郁、焦虑情绪。此时护理人员需加强与患者的沟通，对其诉求耐心倾听，尽可能的帮助患者解决现有问题，多与患者家属联合给予患者鼓励，使其负面情绪得到释放，从而建立战胜疾病的信心。（2）疾病宣教：结合患者的文化程度，以通俗易懂的口吻介绍与疾病相关的知识，详细告知患者该病的治疗方式与特点，使患者充分了解疾病的进展，从而提高患者对疾病的认知度。（3）行为干预：指导患者通过爆发咳嗽火深呼吸的方式排痰，充分、及时的将分泌物排除气管内，以防感染再次出现；除此以外，还可指导患者进行缩唇式呼吸，吸气时可将唇部缩成吹笛子的样子，呼吸缓慢进行，每日2次，每次20min。（4）健康教育：出院前叮嘱患者在不劳累的情况下选择合适的锻炼方式，坚持锻炼，做到多次少量，循序渐进。帮助其提高呼吸道的抵抗力与机体免疫力；患者可多食用低脂肪、优质蛋白及维生素丰富的食物，每日确保充足的睡眠与平稳的心态。
1.3观察指标
（1）经焦虑自评量表对两组患者的焦虑程度进行评估，总分值100分，＜50分视为无焦虑、50~59分视为轻度焦虑、60~69分视为中度焦虑、＞70分视为重度焦虑。（2）出院前通过问卷调查的形式评估患者对护理工作的评价，内容包括满意、一般与不满意。总满意度=（满意+一般）/总例数×100%。
1.4统计学方法
统计学软件为SPSS17.0。表示计量数据，行t检验；[n，（%）]表示计数资料，行χ2检验；P<0.05表示有统计学意义。
2.结果
2.1焦虑评分对比
经焦虑自评量表显示，观察组焦虑评分显著低于对照组，详见表1。
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2.2护理满意度对比
问卷调查显示，观察组对护理工作评价显著高于对照组，详见表2。
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3.讨论
临床呼吸系统疾病中慢性支气管炎属其常见的疾病之一，该病多见中老年群体，且近几年我国人口老龄化的加剧致使该病的发病率逐年递增，对老年人的生活质量与生命健康有着极大的影响。相关研究指出[2]，患者的年龄，空气污染、过敏因素及吸烟等都与该病的发生息息相关。慢性支气管炎不仅对患者的生理产生巨大影响，也会造成一定的负性情绪，包括焦虑、抑郁等，导致患者治疗依从性降低。除此以外，由于患者缺乏疾病的相关知识，对治疗过程相对迷惘，也会出现抗拒心理。因此在治疗过程中，需给予患者有效的护理措施，有效提高护患关系的同时，促进患者的康复治疗[3]。
本文研究结果指出，观察组焦虑评分显示低于对照组，对护理工作的评价显著高于对照组，两组对比差异具有显著性。可见，通过以健康教育为理念的人文护理措施，在高龄慢性支气管炎患者的治疗过程中起到了积极的作用，同时促进患者对治疗的信心与积极性。
综上所述，在高龄慢性支气管炎患者的治疗过程中进行以健康教育为主的人文护理措施，能够有效提高患者对护理工作的支持与理解，降低负性情绪，提高治疗效果，值得临床借鉴实施。
【参考文献】
[1]李鑫.优质护理对老年慢性支气管炎患者生活质量的影响研究[J].继续医学教育,2021,35(01):85-86.
[2]张娇.综合护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果分析[J].基层医学论坛,2021,25(03):365-366.
[3]金喆,宋颖.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用[J].基层医学论坛,2021,25(03):398-399.