曹鑫，李俊轩，刘心怡，程昊宇，卢嘉坤，杨中，刘元东
武警后勤学院 ?天津市东丽区 300300
摘要：在大学里推广急救教育，对于大学生的生命健康来说具有重要的意义，因为在日常的生活中难免会出现一些意外情况，这时如果懂得一些急救知识，运用正确的手段，可以有效的帮助患者减轻痛苦，避免严重的事件发生。除此之外，通过急救知识的学习，还可以增强我国大学生对社会的义务感，为社会贡献自己微薄的力量，推广急救教育，不管是对社会，对学校，还是对国家都具有重要的意义，有利于让学生们掌握更多的知识技能，树立起更好的人格，品德变得更加高尚。因此，本篇文章通过对急救教育的相关了解，对急救教育的优势，以及目前面临的困境进行了相关的阐述，希望可以为相关人员提供一些借鉴。
关键词：急救教育 大学生 重要性
随着经济和科技的发展，越来越多的国家重视急救教育的普及，尤其是在大学内推广急救教育越来越受到人们的重视，因为无论是对学生未来的发展，还是对学生个人品德的培养都具有重要的意义，急救教育是一项非常具有实用性的知识，在关键时刻可以挽救一个人的生命，所以学习初步急救教育知识，可以在一定程度上避免死亡事件的发生。
一、在大学里推广急救教育知识的意义
1.1有利于调动大学生对医学的兴趣
在大学内推广急救教育知识，可以在一定程度上调动大学生对医学的兴趣，通过调查研究发现，目前已有一些学校已经在校园内实行和推广了急救教育的课程，并且反响非常好，让学生对医学产生了较为浓厚的兴趣，使更多的大学生掌握了正确的急救方法，掌握了更多的急救知识和技巧。例如，在课程的学习过程当中，学生学会了关于包扎方面的急救方法，能够对人体的不同部位进行不同的包扎处理，无论是烫伤还是烧伤，都能够正确的处理，除此之外，也让学生了解到了更多的医疗器械知识，以及使用方法。从而可以在意外发生时，帮助自己的家人，朋友或是陌生人。关于急救方面的知识是非常丰富的，也是非常值得研究和继续深造的，普及急救知识，劳动大学生对医学的兴趣，可以让大学生在未来报考研究生时，更多的考虑和选择医学相关的专业，更好地为社会提供医学人才。
1.2有利于培养大学生的团队意识
在大学内推广急救教育知识，不仅仅是让学生们掌握一项重要的急救技能，而且还可以让学生们在学习和进行医疗急救时，彼此之间相互合作，相互信任，共同完成急救，树立起团对间的协作精神。在学习急救知识的过程，大学生可以真切地感受到，在急救过程中往往只靠一个人的力量是无法完成的，需要依靠队友之间的配合，通过团队之间的分工协作，才能够快速有效地挽救一个人的生命。在急救过程当中，队友之间的分工协作具体表现为，一个人对于伤者进行初步的检查，另一个人需要负责协助报警，其他人进行有效的包扎，尽量让伤者的身体固定。如果能够进行有效的急救，能够运用正确的知识，一定可以在操作过程当中尽量的帮助患者减轻痛苦，提高患者的生存率。大学生在相互配合，相互协作过程中，不仅可以是急救的过程，变得更加流畅，还可以增进同学之间的友谊，是同学关系变得越来越好，最终提升大学生的交往能力。
1.3有利于提升大学生的自信心
当大学生完成了关于急救知识的学习之后，虽然不一定能在生活中真正的运用，不能够真正的在实践中锻炼，但是一定会提升大学生的自信心，使其在面临意外状况时，可以信心饱满的参与到急救当中，因为自己是学过急救知识的，是有实际的操作能力的。
在急救知识的学习过程当中，学生之间形成的团队协作精神，彼此之间配合的默契度，也会使大学生自身得到满足感，从而知道自己是有能力的，也是有价值的，可以在急救中奉献自己微的力量，这些都有利于大学生自信心的培养，使其可以在往后的实践过程当中提升自信心，甚至可以挑战考取一些关于医学方面的证书，与其它的医疗机构相互配合，相互协助，进一步提升自己的知识水平。
1.4有利于大学生更加关注自己的身体状况
通过对急救知识的学习，大学生一定可以了解到一些健康方面的知识，从而使他们更加关注自己的身体健康状况，进而在生活中加强锻炼，提升个人的身体素质，保持良好的健康状态。对于一些拥有不良习惯的学生，例如经常抽烟、喝酒的学生，通过对一些医学知识的学习，可以让他们进一步的知道吸烟的危害，知道大量饮酒的危害，从而为了保护自己的身体，减少抽烟喝酒的情况，不仅如此，还可以更好地营造校园风气，引导学生们树立正确的健康观念。
二、大学在急救教育知识普及方面面临的问题
2.1急救教师的专业性较低
由于急救知识在大学内的推广并没有得到普及，有的大学在设置急救知识课程时，往往由校内的校医担任急救导师，而学校内的医生并不是专业的急救人员，不可避免的存在，着急救知识匮乏的现象，而学校也并没有更多的资金投入到急救教师人员的招聘当中，甚至有时候，会让一些生物系的讲师或者是一些并没有医学知识的老师对学生进行急救知识的普及，这样的教学必然是效果极微的，因此，在大学急救知识的普及过程当中，应当重视这一问题，解决急救教育的导师专业性较低的问题。
2.2大学本身对急救教育不够重视
目前大部分学校对于急救教育的重视程度是较低的，在校园内进行急救教育的推广和执行力也是较低的，相关的领导人员并没有意识到急救教育的重要性，因此，在急救课程的开设以及准备方面并没有做到位。出现这样的现象，主要是因为现在大学更加注重的是基础教育和考试成绩，忽视了学生其他技能的学习，尤其是急救知识和技能方面，面对这种情况，学生也就往往无法真正的接触到急救知识，使得大部分人在遇到意外状况时，缺乏经验，而耽误了患者的治疗。
三、解决大学急救知识教育存在问题的措施
针对大学校园内对于急救教育方面存在的问题，校领导应当加强重视，加大经济投入，聘请相关专业的导师对学生进行急救教育的普及，设置标准化的急救培训课程，由专业的医疗人员进行指导，因为专业的医疗人员更具有权威性，更具有较为丰富的实践经验，可以为学生提供更好的学习榜样。除此之外，相关领导人员，还应当加强关于急救知识教育的重要性认识，在校园内加强人力、物力、财力的投入，更好地保障学生学习急救知识，让学生掌握更多的实践技能
结束语：总而言之，在我国大学内推广急救教育具有非常重要的意义，可以让学生掌握更多的知识技能，培养学生对医学的兴趣，建立起团队精神，而急救教育知识的普及也是非常重要的，因为它可以在关键时刻，挽救一个人的生命。所以在大学内普及急救教育知识，解决目前大学内关于这方面存在的问题迫在眉睫。
参考文献：
[1]佘君,高琨,彭卓,苗金钰,李利利,潘婷,谭湘淑.西安某高校学生心肺复苏急救知识调查[J].医学信息,2020,33(19):115-117.
[2]木须虫. 急救进教育还得细化操作[N]. 健康报,2020-08-26(002).
[3]王燕妮,武星光,狐海洋,崔浩.浅谈普及急救教育的社会意义及策略研究[J].中国卫生产业,2020,17(10):106-108+111.
[4]颜刚威,崔亚娟.我国大学推广急救教育的意义与重要性[J].甘肃科技,2019,35(22):48-50+61.