疫情防控常态化下的大学生就业指导--中国期刊网

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疫情防控常态化下的大学生就业指导

发表时间：2021/5/13 来源：《中国教育信息化》2021年2月作者：邓富友

[导读] 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提高毕业生就业率是实现我国经济持续发展和社会稳定的重要保障。2020年大学生毕业人数高达874万，创历史新高，随着高校毕业生人数不断增多，国内经济增长变缓，有效岗位需求相对不足，大学生就业压力也越来越大。

浙江省嘉兴市嘉兴学院邓富友 314000

摘要：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提高毕业生就业率是实现我国经济持续发展和社会稳定的重要保障。2020年大学生毕业人数高达874万，创历史新高，随着高校毕业生人数不断增多，国内经济增长变缓，有效岗位需求相对不足，大学生就业压力也越来越大。
关键词：疫情防控；常态化；就业指导
        一、培养高素质适用人才
        加强产教融合，深化校企合作的人才订单培养，为企业培养急需、适用的高素质人才，是助力大学生就业的根本长远之策，也是落实常态化疫情防控的务实之举。
        加强校企合作，深化订单培养校企合作的主要形式是人才订单培养。如本校现有专业22个，开设订单班几十个，人数近1000人。根据历年统计，60%以上的订单班学生能按时进入合作单位就业。在订单培养实施过程中，其内涵和外延都得到了深化。订单培养形式更加灵活多样，既有航空服务大订单班，也有商贸服务小微订单班；既有国内订单班，也有国际订单班。企业深度参与订单培养，不仅提高了人才培养质量，还有效缓解了大学生的就业难题，同时免除了学生求职面试的奔波劳累。
        加强订单管理，提高订单培养质量在订单培养实践中，部分企业合作诚心不够，人、财、物支持不足。为此，高校要积极主动有所作为，首先是为校企合作订单班设定“门槛”。要认真选取经营状况良好、专业对口、在行业中具有较大影响力的优质企业进行合作；其次加强订单培养管理。按“绿色”“黄色”“红色”动态考核，对“红”“黄”牌班及时预警，限期整改，对“绿牌”班予以鼓励。通过和优质企业合作，学生就业的单位、岗位档次提升，起薪水平提升，学生参与积极性更高，毕业后对学校的满意度也稳步提升。2020年，因为订单培养，封闭管理，为本校和相关企业的及时复工复学做出了贡献。订单培养应是疫情防控下促进就业的努力方向。
        二、加强实习就业指导
        受疫情防控，经济下行，毕业生人数增加等叠加因素影响，就业形势严峻，只有那些综合素养好，掌握求职技巧的大学生，才能在激烈竞争中胜出。
        落实“三全育人”要求，提高大学生综合素养中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，坚持全员全过程全方位育人(简称“三全育人”)。高校要把立德树人根本任务融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿教育教学全过程。目前，高校实施的“2+1”（专科）和“3+1”（本科）学制，即在校学习2—3年，校外单位顶岗实习1年。顶岗实习是大学生成长成才关键时期，也是人才培养的薄弱环节。因此，高校要动员全体教职工，调动一切资源，搭建校企合作平台，建立1位校内教师和1位实习单位教师共同联系1位学生的“1+1+1”实习就业帮扶机制。加强走访或联络，把学校的温暖关心送给每一位学生，解决学生实际困难。事实证明，实习表现突出的学生大多被实习单位“截留”了。
        加强就业创业指导课建设，提高职场基本素养要加强职场素养教育。

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要帮助大学生从昔日的“天子骄子”回归高等教育大众化时代的普通公民，学会职场的为人处世之道，实现从大学生到“职业人”角色转换，领会职场的“敬业”“奉献”“工匠”精神实质，特别是公民应该践行的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等核心价值观内涵，提高综合素养。要帮助他们“系好人生第一粒扣子”，最终实现从职场“小白”到“白骨精”（白领、骨干、精英）的华丽转身。
        要指导学生制定个人职业发展规划。人生无常，目标为要。人生百年，必须有自己的奋斗目标，并孜孜以求，就一定能够实现自己理想，体现自己的价值。高校就业创业指导课要帮助学生学会SWOT全方位分析方法，明确自己的人生目标，制定好个人职业发展规划。
        要帮助提学生高辨识和求职应聘技能。现实社会复杂，常态化疫情防控下，网络求职应聘给大学生增添了分辨难度。就业指导课不仅要教会学生制作简历和求职书，筛选招聘信息，如何面试等，还应教会他们分辨真伪，避免受骗上当。
        三、做好就业创业服务
        要把国家的各项就业创业政策及时传达到位就业是民生。国家出台了许多促进大学生就业创业的有利政策，还给予出国留学预警等。高校要及时准确把握这些信息，并及时传达至每一位毕业生，让他们知晓取舍。2020年新冠肺炎疫情期间，国家给予大学生就业的普惠政策补助，院校应及时联络学生，让所有应享受对象都能享受政策福利，感受到党和国家的温暖。
        要把实习就业岗位落实到位常态化疫情防控下，许多招聘会被取消，或线上举行，给学生求职带来困难。许多高校协调合作单位、校友协会、家长协会等，分批邀请相关单位将专业对口、真实可信的实习就业岗位送到学校。比如，浙江育英职业技术学院每年都举行校友招聘会；将本校被列为浙江省空乘人员招聘指定单位，邀请国内各航空公司进校招聘；邀请高端酒店联盟进校招聘，为留学生举办专场实习招聘会；邀请阿里巴巴1688平台优质企业进校招聘，为“3+2”商贸类各专业举行专场招聘会；鼓励本校教职工本人或亲友企业，优先聘用本校毕业生；通过家长协会号召有实力企业在校发布招聘信息。各校都是千方百计为毕业生提供更多合适岗位。
        要把创业孵化落实到位高校要结合专业和产业发展现状，注重培养大学生的创新意识、创业精神；要组织专家团队，帮助有创业意向的学生全面客观分析创业可行性条件，选择合适项目；要建立创业孵化平台，为大学生创业配备经验丰富的专业团队导师，帮助支持大学生成功创业。如浙江育英职业技术学院鼓励学生利用名师工作室、电商创新实训基地等创办小微企业，获得一定经验后，申请入驻高教园区或地方政府主办的创业园内创业。
        要把“最多跑一次改革”落实到位疫情防控的“封闭管理”，给学生办理就业离校手续带来诸多不便。《浙江省人民政府关于加快推进“最多跑一次”改革实施方案》受到欢迎。高校应按照“最多跑一次改革”要求，大力推广学生事务在线办理、掌上办理、一键办理，为毕业生办理就业三方协议等提供便捷服务。
        要协同做好升学出国培训社会服务近年来，考研、考（资格）证、“专升本”等考试受到热捧，面对日益增长的学生需求，作为承担人才培养、集聚智慧资源的高校，应该有所作为。常态化疫情防控下，高校封闭管理，社会培训机构很无奈，学生的相关需求难以得到满足。高校可以根据国家政策，按照“三全育人”要求，结合疫情防控实际，做好相关培训服务工作。
        在常态化疫情防控下，只有深化产教融合，培养适合用人单位需求的高素质人才，做好就业创业指导服务，才能帮助他们顺利地实现从大学生到“职业人”的转变。
参考文献
[1]崔玉娈.大学生就业能力的国内外研究综述与问题解析[J].黑龙江高教研究，2011(7):21-24.
[2]刘丽，朱效兵.提高课堂教学中教学方法使用效果的几点思考[J].教育现代化，2018(4):220-221.