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如何拓宽美术馆公共教育工作新渠道研究

发表时间：2021/5/13 来源：《中国教育信息化》2021年2月作者：葛奕明

[导读] 随着社会的发展及经济的进步，现阶段人们对于艺术层面的追求越来越高，美术馆在这一社会环境下不断的得到发展和进步。随着美术馆行业的迅速发展及国家对于美术公共教育的规划和重视，现阶段美术馆公共教育工作的开展成为了满足人们精神文化需求的主要载体及途径。因此，美术馆在开展相应的管理工作过程中应重视拓宽美术馆的公共教育工作新渠道，促进美术馆的可持续发展，提高人们的美学素养及综合素质。

湖北省美术院葛奕明 430060

【摘要】随着社会的发展及经济的进步，现阶段人们对于艺术层面的追求越来越高，美术馆在这一社会环境下不断的得到发展和进步。随着美术馆行业的迅速发展及国家对于美术公共教育的规划和重视，现阶段美术馆公共教育工作的开展成为了满足人们精神文化需求的主要载体及途径。因此，美术馆在开展相应的管理工作过程中应重视拓宽美术馆的公共教育工作新渠道，促进美术馆的可持续发展，提高人们的美学素养及综合素质。为了分析如何拓宽美术馆公共教育工作的新渠道，笔者首先针对现阶段美术馆工作管理过程中存在的问题展开了探究。
【关键词】美术馆；公共教育工作；拓宽新渠道
        美术馆作为现代公共文化服务体系中较为重要的组成部分，其举办公共教育课程拥有一定的资源优势，美术馆的公共教育形式主要包括现场的导览、学术讲座、艺术沙龙等等不同的形式。现场导览属于美术馆最早出现的公共教育形式之一，与之共同开展的是正在举办的作品展览；学术讲座是美术馆公共教育功能实现较为普遍的一种存在形式，具有较强的公共教育主题性和专业性的特点；艺术沙龙主要是近期来发展较为迅速的一种新型的公共教育形式，通过艺术创作体验活动的形式在专业的艺术工作者带领下共同创作艺术作品。
        1.现阶段美术馆工作管理过程中存在的问题
        现阶段我国大多数美术馆在工作管理的过程中受到各种因素的影响存在着较多的问题，这些问题的出现严重影响着美术馆公共教育功能的发挥和发展。首先，美术馆存在着公共教育资源与实际需求不相符的问题，虽然大多数美术馆积极倡导和融入了创新的管理理念和模式，公共教育形式呈现多元化的发展趋势，但仍然无法很好的满足人们日益增长的审美需求，公共教育拓展的效果并不高，使得美术馆存在公共教育资源与公众需求不相符的现象，限制了美术馆的可持续发展。其次，美术馆存在公共教育服务体系不全面的问题，美术馆陈列展览应具备互动性、趣味性、观赏性、知识性及可参与性等等特点，才能更好的发挥美术馆文化推广、服务及教育等功能，但现阶段的美术展览策划过程中未能结合观众的需求开展创新的服务体系，依然存在阿哲导赏方式单调落后、停滞在导览员的常规讲解方面、缺乏对公众服务的态度及美术馆内部人力资源管理中缺乏明确而标准的激励机制等等方面的不足和问题。最后，美术馆存在展览与公众之间的互动性较差等方面的问题，大多数美术馆在实施免费开放服务之后大量的青少年和年轻人来参观，但美术馆在展览互动层面的管理不到位，很少就艺术作品与观众展开相应的互动，缺乏创新点及吸引点，使得美术馆的陈列展览过于乏味和枯燥，影响了美术展览的效果。因此，在美术馆的管理过程中应积极拓宽美术馆公共教育工作的新渠道。
        2.如何拓宽美术馆公共教育工作的新渠道
        2.1对美术馆公共教育工作的服务范围进行拓宽和拓展
        美术馆属于艺术类的博物馆，是我国文化事业的重要组成部分，也是公共文化服务体系建设过程中的主要内容。

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多数美术馆在外观的设计和场地面积的设置层面都达到了较高的层次和水平，但美术馆的公共教育工作服务范围却未能很好的跟上相应的发展和节奏。要想最大程度上拓展美术馆的公共教育工作及其服务功能，美术馆的管理人员应在城市发展的过程中最大程度上承担起应有的社会责任，更好的为人们提供相应的服务，给予地方文化建设的基础上不断的扩展公众的精神文化生活，在场馆的基础建设基础上针对展览、典藏、公共教育等各个方面相互协调和配合，最大程度上为美术馆公共教育工作的开展打下坚实的基础，促进美术馆事业向着可持续和专业化的方向前进，促进美术馆的文化价值的提高。
        2.2不断的创新美术馆的公共教育服务理念
        美术馆的公共教育工作拓展过程中应始终围绕着美术馆的公共教育理念进行创新和发展，转变以往传统的公共教育理念，采用主动积极的措施吸引大众进来，让更多的人了解美术、了解艺术、爱上艺术、享受到最优质的的美术教育资源。这就要求美术馆的管理人员创新美术馆的导赏方式和途径，多数美术馆通过聘请大学生、文化工作人员及高校教师等作为讲解员的方式对艺术作品进行介绍和讲解，创新美术馆的公共教育工作形式能最大程度上提高公众对于美术作品的喜好和了解。其次应还应在这一过程中积极举办相应的美术专题类活动，国内美术馆的美术陈列展览水平有了很大的发展，美术馆的环境和氛围均有所改善，走进美术馆参观的人也越来越多。美术馆为了拓宽自身的公共教育工作渠道应结合美术馆的特点设计多元化的美术体验活动，如中国画、水彩画、版画、沙画等等绘画体验；雕塑、陶瓷等制作体验活动等等，最大程度上促进美术馆公共教育工作的可持续发展和进步。
        2.3通过现代化的信息技术手段对美术馆公共教育互动形式进行拓展
        美术馆公共教育工作的重点为对各类美术绘画技法和美学知识进行传播，当前随着先进科学技术和知识的发展，美术馆公共教育事业与科学技术手段应充分的结合在一起，让活动变得更加现代化和创新，最大程度上拓展美术馆公共教育工作的范围。美术馆公共教育活动应以公众作为中心，积极的引入先进的科学技术手段探究和实践全新的活动方式，尽可能的发挥美术馆内各项先进设备和材料的优势，通过立体造景和实景技术相结合的方式通过多媒体放映、计算机游戏、计算机涂鸦、互动体验场景及虚拟场景等手段强化公共教育的美术价值。通过先进的技术设备最大程度上满足观众的需求，给予观众最直接的视觉刺激，给观众更好的视觉享受和体验，促进美术馆公共教育工作的可持续发展。
        3.结语
        美术馆在发展创新的过程中应结合当前美术馆内公共教育工作中存在的不足之处通过实施拓宽美术馆公共教育工作的服务范围、不断的创新美术馆的公共教育服务理念及利用现代化的信息技术手段拓宽美术馆公共教育互动形式等多元化的途径和方式最大程度上提高美术馆公共教育工作的价值，促进美术馆的可持续发展。
参考文献
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[2]刘德.美术馆的功能与美育教育[J].课程教育研究,2018(28):214.
[3]张铭. 美术馆教育的数字化研究[D].山东师范大学,2019.
[4]魏中银.浅谈美术馆的公共教育功能[J].科教文汇(上旬刊),2019(07):160-161.