李花花
陕西省榆林市绥德县继续教育服务中心 718000
摘要：在初中开展政治这门学科的目的就是，为了培养中学生的思想道德素质，逐步地完善中学生的价值观和人生观，促使学生的人格得到健全。但是，在我国传统的教学模式当中，政治学科课堂教学目的往往不清晰，教师教学的方式过于枯燥乏味，使得政治学科开展的意义不大，作用往往会比学生在实际生活当中所得到的较小。所以政治老师必须要转变自我的教学观念，创新教学手段，激发学生学习政治的动机，培养学生学习的积极主动性。
关键词：初中思想政治；学生自主性；教学策略
引言
因为我国新课标的进一步改革与发展，对初中思想政治学科提出了更高的要求。教育部明确指出，在课堂上要坚持以学生为主导，充分发挥中学生学习的积极主动性。所以，教师要将自我的教学观念与实际学生学习情况结合起来，使得思想政治这门学科真正发挥其作用。
一、提高学生学习政治的兴趣
中学生对某一个学科具有明确的学习动机，才能够使得他们主动去学习这门学科，学生拥有了学习的欲望，他们才会自觉的投入到该学科的学习活动当中。初中的思想政治内容大多是比较抽象，枯燥乏味的，如果政治老师在教学活动当中采用填鸭式或填充式的传统的教学模式进行教学，很容易使得学生产生焦虑，烦躁的负面情绪，容易降低学生对思想政治这门学科的兴趣，使得学生的注意力分散在各处，难以集中在课堂当中。这种现象的产生将会降低思想政治课堂教学的质量，也使得学生的学习成绩逐步的下降。
兴趣是学生学习某一学科的最好的老师与伙伴，当学生对思想政治这门学科产生浓厚的学习愿望时，他们就会抱有强烈的想要探究其其中的知识的心理，然后积极主动的去学习。比如在教学《权利与义务》这章节的时候，老师可以为学生播放一些全国人民代表大会的新闻，给中学生观看，让学生通过观看视频了解到我国公民的权利和义务等，让学生明白我国人民代表大会开展的意义是什么，人民代表的权利是什么等知识点。这能够帮助学生更容易的掌握较为抽象的知识点，更好的完成我国初中思想政治素材上的任务，极大的提高了学生学习的自信心，激发他们学习的主动性。
二、营造良好的学习氛围
我国新课标改革后明确的提出，政治老师要激发学生学习思想政治的自信心，让学生敢于在课堂中展现自己，表达自己对思想政治内容的观点。因此，教师要在教学的时候营造新型的师生关系，让师生之间得到积极的沟通与交流，为学生营造一个良好的学习氛围与场所，让学生在课堂当中自由的表达自己，这样就能够使得学生在思想政治教育开展的过程当中，发挥自我学习的积极主动性，将自己的全身心投入到学习当中去。
为学生提供一个良好的学习环境和氛围，就必须要使其转变自我传统的教学观念，打破传统的教学模式的限制，老师也要不断的改革与创新，课堂教学的方式要营造一个民主平等的学习环境，让学生自由的大胆的展现自我的风采，这有助于提高学生自我学习的意识，为今后的学习和发展奠定坚实的基础。
三、教师要强调思想政治教学的意义
兴趣是中学生学习思想政治这门学科最好的老师，根据相关的调查可以发现，初中的思想政治课堂质量不佳的原因，主要是因为学生忽视思想政治教学的作用，认为思想政治教育开展的意义不大，没有对学生的实际生活起到一个良好的作用，导致了学生在思想政治这门学科分配的时间较少
老师在开展初中思想政治学科的时候，必须要让学生清楚的了解到思想政治对我们的学习和生活的重要作用，教师要通过多种有效的教学手段和学生一起探讨思想政治学科开展的意义。并且教师要运用自己所掌握的专业知识来为学生解决一些发生的事例，通过形象的事例解释说明来强调思想政治教育的作用，引导学生从实际生活出发，清楚的明白思想政治课程开展的教学内容与我们实际生活是息息相关的，并不是离我们的实际生活很遥远。让学生清楚的明白思想政治教育能够解决我们所遇到的生活当中的问题，就可以他们主动的利用所学过的思想政治知识。
四、培养中学生的探究能力
在传统的思想政治教育过程当中，教师大多采用的是填充式和填鸭式的教学手段，使得学生学习思想政治教学内容的兴趣逐渐的下降，导致学生对一些纯理论性的知识指挥死记硬背，没有进行深刻的思考存在的内涵，缺乏创新性和逻辑思维能力的培养。随着社会的不断改革与发展，要求培养的人才是属于全面型的，具有创新能力型的人才，只有那些创新能力强，具有较为完美的逻辑思维能力的学生，最后才有可能成为国家的栋梁。在初中历史，在现代的思想政治教育里，老师要提倡让中学生主动的去发现教材，教材内容的问题，并与同伴进行及时的沟通与交流，在和谐互助的教学环境当中，逐步培养自我与同学的创新能力和动手操作能力。因此，教师不仅要引导学生积极主动的学习，还要提高中学生对思想政治课堂的兴趣，逐步的发展，学生的创造力和想象力才能够提高，初中思想政治课堂的教学质量。
五、强调学生的主体作用
教师最主要的任务不在于教授知识，而在于怎样教会学生主动的学习。我国素质教育的推行，强调要在课堂上以学生为中心，让学生学会主动学习。燕子，思想政治教师在课堂上要提高学生参与教学内容的主动性，让学生在短暂的课堂当中主动的去学习，并逐步的认清和掌握教学知识点，进而激发学生的创造力和想象力。
结语
总而言之，在初中思想政治课堂当中，教师要为学生提供一个良好的学习环境，要运用多种多样的教学手段来进行授课。教师还要培养学生学习的积极主动性，提高学生在课堂当中的互动率，这样才能够有效地提高政治课堂的教学质量，进而全面的提高中学生学习的主动性和提升其综合素质。
参考文献：
[1]徐清.自主学习模式在初中政治课堂中的应用探讨[J].人才资源开发，2016（06）：246.
[2]章莉.新课程改革中提高初中思想政治课堂教学有效性分析[J].教育教学论坛，2016（03）：26-30.