马志雪
（四川工业科技学院 四川德阳 618500）
摘要：党建+理念下，要不断提高和促进高校学生党建工作的创新，就要打破传统固有模式中的固化思维。树立起以党建+为主的理念，坚持加强立德树人的党建思想，不断创新党建的工作模式，将党建+理念积极的融入到党建工作创新中去，建立起立德树人、学生管理和品牌创建的创新模式，以此来促进高校学生的党建工作的创新和发展，促进高校党建工作的不断优化。
关键词:党建+理念；学生党建；立德树人；品牌创建
一、引言
高校党建工作团队一般是由各学院的辅导员和大学生党员组成，调查发现，部分高校由于党建队伍存在多元化问题，缺乏相对专业人员对工作进行指导，这就降低了党建工作的效率。尤其是在学生党建工作中缺少时间和能力，缺乏相关的经验等问题。基于此，同时高校党建中，大学生是主要的党建工作人员，他们可以为党建工作带来新颖的方式和创新的模式，能够促进高校党建工作的发展。因此，加强大学生党员自身的思想意识、明确入党动机是党员发展的必要条件之一。
二、高校学生党建工作的"旧"理念及其现状描述
所谓党建思想理念，其基本理念内涵主要可以包括两个基本方面:一则就是一般哲学理论意义上的理论观念或思想学说，也可能就是我们对高校学生党建建设工作的具体看法，所需要持有的理想信念；二则就是一般哲学意义上的思想观念或学说观点，也可能就是我们对高校学生党建建设工作的具体实际想法、思考。"旧"的我国高校学生党建理论工作思想理念依然普遍存在诸多突出问题:在政治思想认识层面，对高校学生党建思想工作理念认识深度不足、营造良好氛围不浓、投入热情不够；在教育实践活动工作上，探索发展创新践行动力支持不足、解决实际问题运用方法不多、立身育德立业树身育人思想引导不够、宣传教育舆论指导引领意识不强。
三、高校学生党建工作"党建+"的基本创新模式
实践证明，高校学生党建组织工作政治理念的角度转变和方式创新，意味着人们将重新高度审视和正确认识高校学生党建组织工作中可能遭遇的各种矛盾现象，以新的范型方法重塑党建工作体系，以新的工作方式不断提升学生组织工作活力，以新的政治手段积极拓展党建工作活动。树立"党建+"思想理念将以身立志以德为师树本育人、塑造学生灵魂品质作为加强学生党建建设工作的重要生命线，将密切着眼于党建工作特色，创建党建特色品牌，作为加强学生党建建设工作的重要活力量和源泉。
(一)党建+立德树人，筑牢党建思想防线
高校及其相关主管职能部门、相关学科教师，应把党的核心思想价值观教育融入学校到党的学风、校风建设工作全过程，构建起融课堂教学、校园文化和志愿社会服务实践多位元为一体的思想教育服务体系，积极开展红色爱国主义。
(二)党建+学生管理，做实党建工作过程
学生党建管理工作纷繁复杂，涉及到的范围广，学生党建管理工作本身就属于我校学生实践管理工作系统实际工作过程中的一部分，彼此之间虽然存在着很大的相互关联性，但在学生实践管理工作中，两者之间却是不可割裂的。这种大的割裂主要体现在两个主要方面：一是体现组织的层面，在由于党建管理工作只是作为一个独立的组织分支，在学生党建工作的管理过程中缺乏与其他管理工作的交流和融合。
二是体现在个体的层面，许多学生党员在党建的工作管理过程中，其自身的身份和其行为举止是完全不同的，对于一些在工作过程中发现和产生的问题，不及时做出指正和改正，而是听之任之，完全不予理会。对于某些党员和组织成员存在的不良行为也不能做到及时纠正，任其发展。一些违规违纪现象的出现和发生，睁一只眼闭一只眼的就草草略过。党建管理工作如果一直是这样的状态，将严重的影响了党建工作的发展，加快了党建内部的瓦解。工作人员的这种态度的管理方法，也大大的加强了其余组织成员的不良风气。所以，无论是组织还是个体的层面上，都要打破这种不守规矩的行为，促进党建+理念的不断发展，加强学生管理党建工作的创新，加强党建工作和其他工作共同融合，充分交流。
(三)党建+品牌创建，激发党建工作
所谓党建服务品牌，是要泛指在党建工作实践管理工作中发展形成的一种具有较高的特色社会主义认同感和鲜明的有时代特征的党建理念、设计、工作以及项目名称等，用于准确标识一个各级党支部或者一个党员公众群体的各项活动与公共服务。一般而言，党建文化品牌应该具有四个基本特性:一是内容创新性，包括"人无我有"、"人有我强"或者"人强我优"；二是内容多元化，党建一个品牌不能用同一套的标准尺度来进行衡量，关键在于是否符合党建发展规律，体现它的时代特色，利于促进人才培养；三是价值可长久持续，一个党建文化品牌，必定使其蕴含特定的党建文化传播价值，因此它一旦成功形成，在国际社会上必将使其具有较持久的文化影响力；四是文化能力可复制，创建一个党建文化品牌，目的不是为了群众自娱自乐，而是目的在于通过有效的文化宣传，能为他者群众提供更多可资助和借鉴的党建先进经验和优良做法，产生文化带动和引导示范性的效应。加强以党的领导为主要内容，促进党建工作的创新发展，将党建+的理念融入到高校学生党建管理工作的各个环节之中，努力加强学生党建工作的整体性和创新性发展，促进党建品牌的创新建立和发展。
结束语：学校党建的工作重点仍然是从事教育管理教学，党建教育工作重点可以促进学校从事的教育管理教学改革工作得到良好开展，为党的思想政治保障和党的组织工作提供保障。目前，学校开展基层党建教育工作建设存在的主要突出问题之一是部分基层党员工作积极性不高，对党建教育工作理念不清晰，不能真正深入参与党的建设教育工作，自认为党的建设教育活动往往是一种形式主义。因此，想要提升高校党建工作的创新就需要提高全体党员的工作积极性，深刻正确认识党的建设基础工作的基本内涵。要积极创新党的建设基本工作组织方法和活动形式，是当前高等学校党建建设工作的重中之重。
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作者简介；单位:四川工业科技学院；邮编:618500；姓名 马志雪
出生年月:1980年6月；性别:女；民族:汉；职称:助教；学历:本科；主要研究方向:高校思政教育与学生管理工作研究