古国聪
五华县平安中学 514441
【摘要】班级是每一个学校的基本构成单位，班级管理的好坏对同学们今后的成长和发展是有影响，当然去学校的发展也是有影响的。因此，老师们不仅需要努力学习好学科知识，也应该注重班级管理，发现每位同学的特长，然后积极调动这些同学的特长和聪明才智，进而不断培养同学们的综合能力，使同学们顺应时代的发展，为初中班级管理工作做出相应的贡献。能将对初中班级管理工作在的问题进行简单的阐述，然后找出相应的解决办法。
【关键词】初中 班级管理 存在问题 解决措施
【正文】初中生是接受义务教育的一个庞大群体，初中阶段也是同学们人生当中非常重要的一个阶段。所以，老师们就需要付出更多，来更好的帮助同学们发展。众所周知，班级管理任务不仅仅是老师一个人的任务了，而是每一位同学的任务。如果要想进行有效的班级管理，老师和同学们就要相互配合，相互监督，长此以往，班级管理的有效性才得以体现。此外，由于传统的应试教育束缚了老师和同学们的思想，传统的教学模式已经不适应同学们的发展了。因此，老师们就需要在初中的班级管理过程当中采取科学的方法来进行班级管理，解放同学们的思想，进而才能不断提高班级管理的质量，提高同学们的学习效率。
一、初中班级管理当中存在的问题
通过相关的调查可以知道，初中班级管理工作得到了老师和教育者们的重视，部分班主任也试图通过一些制度规范或者其他的方法来加强与同学们之间的交流和沟通，以此来提高班级管理的效果。这种方法起到的效果很小，而且还不怎么明显，仍然存在着一定的问题。
1.1班主任队伍自身当中存在一些问题
班主任比其他科目的老师需要付出更多的时间和精力，长此以往，就在班级管理工作的过程当中变得消极，再加上学校没有有效的、合理的激励机制，所以，班主任们的工作积极性很难调动，再加上有一些班主任自身所具备的素养和素质不够高，管理方法也就不是非常的妥当，这也大大降低了班级管理工作的效率，最严重的时候，有的班主任还会和学生发生冲突，这样不仅不利于班级工作的管理，还会给其他同学带来心理阴影，埋下错误思想的种子。
1.2中学生们的特点给班主任带来了新的挑战
众所周知，现在中学生的个性是比较强的，逆反心理也比较严重，有的同学不愿意服从老师的安排和管理，甚至拒绝与老师交流和沟通，经常做出一些与老师对着干的行为，这该给班主任的班级管理工作带来了挑战。
班主任现在的任务就是需要改变这一现状，改变同学们错误的思想。
1.3 学校的重视程度不够
很多学校把同学们的学习成绩作为主要任务，进而就忽略了班级的管理工作。长此以往，一个班级没有良好的班级秩序同学们就没有良好的学习环境，进而同学们的学习热情和班主任的工作热情就会逐渐降低，同学们的学习成绩也就会逐渐下降，老师们看到毫无秩序的班级也就没有了工作的热情，然后班级管理的工作效率就不提高。
二、提高初中班级管理有效性的建议
上述问题是现如今班级管理工作当中常见的一些问题，请问你的存在影响了班级管理工作的效率和效果，为此，师门就应该结合自身多年的教学经验不断探讨，寻找相应的解决办法。
2.1国家应该完善相关的政策法规
相关政策的完善是提高班级管理工作效率的保障。因此，国家可以适当的提高班主任的待遇，出台多个为班主任谋福利的制度法规，只有这样班主任才可以放心干、放手干。此外，还应该通过一系列的办法，比如定期培训的方式，加强班主任的责任心，使都在班主任意识到主任这一职位的责任和重要性。另外，相关部门还应该落实具体的方针，将素质教育落实到初中班级管理工作当中，这样班级管理工作的进行才可以积极有序的展开。
2.2应该不断提高班主任的综合素质
众所周知，班级管理工作的好坏与班主任的综合素质有着非常紧密的联系，班主任综合素质的提高学校首先应该完成现有的制度，最好以班主任的工作和发展为基础，就这样才可以调动班主任的工作积极性，为班级管理工作提供支撑。其次，还应该加强各个学校之间的交流沟通力度，这样主任之间就可以相互交流经验，共同揪出更好的班级管理计划。此外，班主任还应该发挥其自身的主观能动性，用发现的眼光看待每位同学身上的光芒，学会利用这些光芒为班级管理助力。与此同时，班主任还应该学会与同学们的家长进行交流沟通，及时向家长反映同学们的在校情况，然后根据同学们的表现来制定每天的班级管理方法。长此以往，班级管理工作的有效性就会得到提高。
【结束语】总而言之，经济管理工作是班主任永远需要钻研和探究的一个话题。众所周知，学校的班级管理工作不仅可以为各个学科的学习奠定良好的基础，还可以为图学们营造一个良好的学习环境，帮助同学们养成良好的学习习惯，科学合理的班级管理工作对同学们今后的成长和生活都是非常重要的。
【参考文献】[1]李中华.如何提高初中班主任班级管理的有效性[J].当代家庭教育,2020(21):187.
[2]黄爱明.浅谈初中班级管理有效性策略[J].课程教育研究,2020(02):200-201.