黎伟杰
广东省清远市连南瑶族自治县民族高级中学 广东 清远 511500
【摘要】小说阅读是高考语文中非常常见的一类题型，其中主要考查学生的阅读能力。在高考备考的过程中，高中语文教师应该帮助学生明确高考的考试方向，而小说阅读就是其中之一。在目标明确的情况下，学生才能更加高效地备战高考。本文主要对如何提高高考小说阅读题的得分率进行分析。
【关键词】明确方向；高效备考；小说阅读；得分率；策略
高考是高中生人生中的一场重要考试，也是其人生中一道重要分水岭。而教师在这个过程中，应该帮助学生做好考前的准备，让学生可以以更好的姿态迎接即将到来的考试。语文作为高考的一个重要考试科目，需要学生给予充分的重视，而小说阅读则是高考语文中一个重要的考点，教师应该教授学生相应的小说阅读技巧，让学生可以高效备考，以便更好地应对高考中的小说阅读题，提高学生高考小说阅读题的得分率。
一、通过快速浏览对小说进行整体把握
小说是一种文学体裁，它通过相应的故事以及环境进行人物刻画。学生在做相应的阅读题之前，需要对小说的整体内容有所把握。因此在高考备考阶段，高中语文教师应该引导学生快速把握小说的整体内容。这可以通过快速浏览来实现。教师可以教导学生在做题之前，对小说阅读内容进行快速浏览，这样会对整体内容有个基本的认识，然后再根据相应的问题去进行深入阅读[1]。在快速浏览的过程中，学生应该注意一下两个方面的内容：
1.抓住小说的线索
小说情节的发展往往会围绕着一个线索进行。因此在快速阅读的过程中，学生如果找到了这个线索，能更好地把握小说的整体内容。在小说阅读中，线索在小说中出现的次数是比较多的，而且与故事的情节息息相关，所以可以教导学生从这方面去找小说的线索。如在2020年高考全国Ⅰ卷中的小说阅读选取的是海明威《越野滑雪》，这篇小说的情节是围绕着滑雪展开的，滑雪也就是这篇文章的线索。
2.梳理小说的情节发展
小说是通过故事情节的发展来突出其中人物的特点，而小说情节总是跌宕起伏的，这样才能更好地将作者要表达的内容体现出来，所以在快速阅读的过程中，学生不仅需要抓住小说中的线索，还应该结合线索，对小说的情节发展进行梳理，这样学生也就知道整个小说的主要内容，对于学生做题有着很大的帮助[2]。在小说阅读教学的过程中，教师可以引导学生在快速阅读之后，用自己的话总结一下这篇小说的主要内容。如在讲解2020年高考全国Ⅱ卷的小说阅读《书匠》的过程中，教师可以给学生10分钟的时间快速阅读，然后让学生用简短的语句总结小说的内容，其实就是老董修复一本清雍正年间国子监刊本《论语》书皮的故事，其中包括了找相似的绢、染色和修复等一系列的过程。教师可以叮嘱学生在小说阅读的做题过程中，要形成这样的习惯。通过这样的训练，学生可以快速地把握小说的基本内容，为做题奠定坚实的基础。
3.标注阅读中一些关键内容
在小说阅读中，会有一些内容是比较常考的，教师可以对这部分的内容进行总结，并且叮嘱学生在快速浏览的过程中，将这些内容标注出来，这样学生在具体做题的过程中，会更快速准确地根据题目找到相应的内容，为答题提供了很大的便利。学生在快速浏览、标注的过程中，需要注意以下内容：首先，小说的标题。标题可以说是小说的眼睛，作者想要表达的内容会在标题中得到体现，如《书匠》中的主人公老董就是一个“书匠”；其次，文章的开头和结尾。小说重视情节，但是在开头和结尾的时候也会进行总结，所以学生也应该重视小说阅读的开头和结尾；再次，小说中的过渡词句。小说的情节发展常常是通过一些过渡词句进行转折，这些转折的内容也是小说阅读中常考的内容，学生在快速浏览的过程中也应该指出这些内容；最后，人物或是环境描写的内容。在高考小说阅读题中，常常会考查文章中一些环境描写和人物描写段落的赏析，在快速浏览的过程中，学生也应该将些内容标注出来。
二、根据问题细读文章完成答题
在学生快速浏览了小说之后，需要分析后面具体的问题，然后结合具体的问题在文中找出相应的内容再进行深入阅读，并且完成相应的答题。
1.分析问题找出文中对应部分
高考小说阅读题考查的主要是学生的阅读能力，所以给出的题目大部分可以在文中找出相应的内容。学生在做题的过程中，应该深入分析问题，然后在文中找出相应的内容，这样可以更有效地保障学生答题的准确度，帮助学生得分。如在2020年高考全国Ⅱ卷小说阅读《书匠》后第7题是对文中的艺术特色进行分析鉴赏，选择题中给出的每一个选项都对应了文中的一部分内容，教师应该引导学生找到这些选项对应的文中内容，然后分别进行分析，最后得出准确的选项。这样可以保障答题的正确性，让学生可以顺利得到选择题的分数。
2.答题要紧扣原文
小说阅读里设置的问题是为了考查学生对小说原文的理解，因此在学生回答相应问题的时候，应该尽量贴近原文，即从原文中去找到相应内容，并用自己的话概括或转述得出答案。这样贴近原文的分析更能体现出学生对小说的理解，在高考中，学生得分也会比较高。而且在一些高考真题中，问题部分还明确指出了要求学生结合原文进行分析，如在《书匠》后8、9题都是问答题并且在后面都加上了“请结合本文简要分析”的字样，这也体现了答题与原文紧扣的重要性。
三、结束语
综上，小说阅读作为高考语文中一个重要的考查内容，在高考之前，高中语文教师应该教授学生更多小说阅读的方法，帮助学生高效备考，从而提高学生在小说阅读题上的得分率，让学生在高考之后可以拥有一个更加美好的未来。
参考文献
[1]徐岩.提升阅读维度，突破解读困境——用叙事学方法分析高考小说阅读理解题[J].语文天地,2020(28):3-5.
[2]毛梦晶.析考点,明方法,重素养——高考小说情节作用类题型备考策略与反思[J].课外语文,2020(04):19-20.