刘琼 钱永平
云南省楚雄彝族自治州南华县海子山初级中学 675200
摘要：初中物理教学中要能够认识到生活化教学模式的应用，对于提升教育教学效率具有极为重要的意义，通过生活化教学模式的应用能够极大地提升教学效果。本文先分析当前初中物理教学现状，接着提出初中物理教学中生活化理念的应用策略，以此更好的发挥生活化理念的作用和价值，强化综合素质。
关键词：初中物理；生活化理念；策略
物理知识与人们的实践生活联系得非常紧密，在我们实际的生活当中可以发现大量的物理现象，每时每刻都可以看到物理现象，并用以解决工作以及学习中的问题。初中阶段的学生刚开始接触物理知识，由于初中阶段的学生知识经验、阅历不够丰富。为此，对于学生来说学习起来也具有较大难度，生活化理念在初中物理教学中的运用，对于物理教学的发展具有极为重要的意义，要选择合理的切入点将知识以通俗易懂的方式对知识进行讲解，以此更好的强化学习的实践性以及趣味性，激发学生的学习兴趣，将知识学习和生活化相结合，能够使得教育教学更加具有针对性。
一、初中物理教学中生活化理念的融入必要性
（一）体现以人为本
初中物理教学中更加注重对素质教育进行落实，这就需要在教育教学中改变传统的教学理念，对教学方式进行更新，真正的体现学生的主地位，突出学生的个性发展，对想象以及创造力进行激发，最终达到提升学生综合素质的目的。在初中物理教学中通过实施生活化的教学方式，可以以“授之以渔”的方式引导学生将日常生活运用到物理知识的学习当中，帮助学生更加积极主动的理解物理知识。要激励学生联系实际的方式进行初中物理知识的学习，强化学生的自主学习能力，同时在学习的过程当中还要注重将物理知识运用到实际生活，来强化学生的生活能力。通过初中物理教，生活化教学方式能够整体上强化科学素养，也进一步强化学生的生存及生活能力，充分的体现育人为本的理念。
（二）激发物理学习兴趣
教育教学中要能够认识到兴趣是最好的老师，也能够进一步引导学生对知识进行学习，为此，这就需要教师要注重采用多样化的学习方式引入到枯燥乏味的物理知识学习当中，激发学生的求知欲望以及兴趣，引导学生对物理知识进行学习并对知识进行灵活运用，自主探索物理知识内容，通过物理知识和实际生活相联系，逐渐转化为学生的内在学习动力。
（三）深化知识理解
初中物理知识本身理论性相对比较强，对于初中生来说相对枯燥乏味，对于学生来说并不容易理解。教师在教育教学中可以在联系实际生活的基础上来降低物理知识学习的难度，提升学生学习的积极性，通过与实际生活相联系的方式，学生能够习得更多的知识点，并以点带面的方式形成系统化的知识体系。同时将理论知识应用到实践当中，又可以回归到日常的生活，学生通过对物理知识对一些问题进行探索，进一步巩固在课堂上所学习的知识内容，从而形成良性循环，让学生真正的体会到物理学科所具有的魅力。
二、初中物理教学中生活化理念的融入策略
（一）巧用导入，融入生活化
初中物理教学中要能够认识到导入是最为重要也是基础的环节，导入环节的设置可以进一步激发学生的学习兴趣，从而极大的提升教育教学效果。初中物理当中的很多知识内容都与学生的实际生活相互联系，在课堂一开始，如果以有趣的案例进行融入，可以改变枯燥乏味的理论知识学习方式，集中学生的注意力，使得学生更加容易理解所学习的物理知识内容，同时也能够摒弃学生所存在的畏难情绪，提升知识学习的积极性。而通过生活方式的融入也能够在一定程度上活跃课堂氛围，激发好奇心以及求知欲望，从而达到提升教育教学效率的目的。这就需要教师在备课环节能够对课程内容进行科学合理的规划，导入环节与学生的实际生活相互联系，对知识进行学习，注重引导学生参与到教学的设计当中，激发学生的思考能力和求知欲望，从而强化学生的学习效率。
（二）课堂教学中融入，强化体验感受
对于初中阶段的学生来说物理知识还是相对比较陌生的，如果仅仅采用单纯知识讲解的方式会让学生感觉到枯燥乏味，缺乏学习的兴趣及动力。在教学过程当中如果教师对物理知识的讲解可以通过生活化的案例对课堂内容进行联系分析，可以让学生有更加真实的感受，并将知识转化为学生可以理解的方式。教师可以结合教学内容与学生的实际生活相互联系，通过创设生活化情景的方式对教学进行辅助，尤其是在实验环节要能够挖掘生活当中所存在的物理规律，并通过创设生活化的情景方式对实验规律进行揭示，让学生真正的体会到物理的学科所具有的价值。教师也要善于发现物理知识与学生实际之间的相互联系，通过生活化的方式引导学生对问题进行积极思考，强化学生的动手操作能力，以此强化知识学习的积极主动性。
（三）课后环节融入生活化，强化分析、解决能力
初中物理教学中要注重将生活实践与练习相互结合，对知识内容进行拓展，在对物理习题以及课后作业进行设置时，要贴近学生的生活实际，以多样化的形式将生活化与知识内容相互结合。在课后环节所设置的作业也要与生活紧密结合，能够引导学生对知识进行理解的同时，还能够进一步激发学生对于物理的学习兴趣，强化自主创新能力。通过这种方式不仅可以引导学生对知识的巩固能力，还可以更好的在生活当中对物理知识进行应用，从而进一步强化对问题的分析解决能力。此外还，要着重开展丰富多彩的课外生活实践活动，引导学生到大自然当中将所学习的物理知识进行应用，发现物理现象，提升思维能力，拓宽视野，引导学生真正地走向生活，充分的认识的物理学科所具有的价值。通过将知识与学生的实际生活相结合，可以让学生回归生活，并认识到物理学科所具有的实践性，达到学以致用的目的。
结语
初中物理教学中要能够认识到生活化教学模式所发挥的作用和价值，通过生活化教学模式的应用，能够让学生更好地理解知识内容，以形象生动的方式完善学生的知识体系，对知识进行应用分析、解决生活当中所遇到的问题。在初中物理教学中还要不断地探索生活化教学方式的应用策略，以此更好地提升教育教学效果。
参考文献
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