湖南城建职业技术学院 湖南湘潭 411101
摘要：礼仪是中华传统美德中的一颗明珠，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等，是大学生求职过程中不容忽视的重要环节。每个研究生都希望找到一份适合自己职业和愿望的理想工作但是，光靠专业技能和求职热情是不够的。你还需要利用面试的这一重要部分让雇主喜欢你，据报告称，在招聘会上，说话文雅、衣着。得体和行为举止良好的学生受到雇主的青睐。换句话说，在就业竞争日益激烈的情况下，社会对学生的个人素质规定了更高的标准和更具体的要求。因此，有必要普及和规范学生求职礼仪，普及求职礼仪教育。这不仅是素质教育的要求，也是时代要求。
关键词：高校大学生；职业礼仪；培养方式；具体对策分析
前言
高校应合理安排礼仪课程，优化礼仪教育内容，创新礼仪教育方法，建立学生礼仪教育实用平台，培养高素质教师，提高学生礼仪素养。大学具有人才培养、科学研究和社会服务职能，人才培养是大学的重要职能。作为培养人才的重要场所，培养什么样的人才，如何培养人才是高校面临的一个重要问题，大学在开展学生科学文化教育的同时，应该更加重视提高学生的思想道德素质，引导学生走向礼仪教育也是道德文化和人格素质教育文明礼仪是自觉教育的结果因此，对学生进行礼仪教育、提高他们的礼仪意识和改善他们的道德文化是大学的一项重要任务。
1.大学生求职礼仪的基本要求
1.1注意仪表。个人礼仪素养指的是一个人的外貌，包括外表、身体状况、行为等外貌反映了一个人的文化、精神面貌、审美情趣和性格特点。一般来说，男性应该在面试时穿西装，避免穿运动服和牛仔裤等宽松的衣服，遵守穿西装的礼仪。他们应该没有长发和胡须，头发应该漂亮大方女人不应该穿优雅性感的衣服，发型应该保守，最好化妆反映爱情形象——端庄优雅。注意你的行为。在找工作时，要自然，用朋友的口吻说话，说话正确，态度大方你要注意你站着走路坐的姿势，可以正确使用肢体语言通过正确使用身体语言，帮助用姿势说话，在眼睛里传达一种真实感，考官可以进入非常友好的面试氛围，情绪化地做出反应。这样，两者之间的情绪就可以和谐地作出反应，产生一致的效果，获得求职的最佳效果，并有助于申请的成功。注意你的语言。面试时应该用礼貌的语言回答考官的问题时发音要正确、清晰、易懂，说话速度不要太快语气是揭示求职真实感受和态度的窗口。避免分心和吹牛。
1.2时间的感觉很强烈。首先你要熟悉道路和交通工具如果你有条件，可以提前上路避免面试当天不必要的麻烦一定要有一定的旅行时间才能不登上面试的舞台，喘口气，否则会影响第一印象。尽可能提前十分钟到达面试地点。说实话。一些学生幸运，改变成绩，伪造证书，补充工作经验，冒充学生干部等。一旦雇主发现了，一个声音就拒绝了面试不仅是能力测试，而且是性格测试大多数雇主重视诚实。简而言之，求职是所有大学毕业生的必由之路，面试是对毕业生的一次新的考试，考试既考察了职业基础知识，又考察了整体素质。只要学生内部素质好，就能充分展现自己最好的形象，自信地表达自己真正的才能，就能找到合适的工作。
2.高校职业礼仪教育的内容体系
2.1坚持职业教育方针。礼仪不仅包括学生职业发展所依赖的职业标准，而且还包括学生职业发展的行为需求。因此，高等教育机构的礼仪教育应继续注重职业教育的方向，立足于学生未来的职业需求，提高职业发展和创造的专业素质，注重全面提高职业技能。
2.2在社会生活中，学生必须掌握基本礼仪高校可以将礼仪系统的引入与简单实用的使用相结合，并根据业务参数的需要提供职业礼仪课程。例如，经济管理礼仪课应注重商业礼仪，注重商业活动各个方面的礼仪技能，特别是商业礼仪培训。旅游管理专业人员应强调旅游礼仪，强调在旅游活动的各个方面掌握礼仪技能，特别强调民俗礼仪培训。
2.3首先要把礼仪教育和道德教育结合起来，坚持把道德教育和礼仪教育结合起来我们可以组织礼仪的道德要求，将礼仪与一定的制度规范结合起来，充分发挥礼仪的道德功能，规范学生的行为举止、行为举止、外貌、语言等我们要特别重视礼仪基础知识的培养，让学生从细节入手，本着礼仪精神做道德的事情，让礼仪成为他们愿意接受的约束，自觉遵守自己自觉遵守的规范，努力培养。第二，我们要结合传统礼仪和现代礼仪，坚持传统礼仪，以现代礼仪为指导传统礼仪中有很多好的想法、想法、好的方式和习惯对现代社会人际关系的管理具有普遍意义同时，现代国际礼仪不仅包含着不同国家和民族的礼仪特点，也可以被不同国家和民族的人们理解为人际交往的新手段。因此，学生必须了解传统和现代仪式，正确处理传统和现代、民族和世界主义之间的关系。三是系统介绍与专业特点相结合，把握专业礼仪特点，系统介绍与简单实用相结合，选择良好的教学内容。
3.高校职业礼仪教育的基本方法
3.1加强高校教师职业礼仪文化，为学生提供直观的榜样。教师的任务是传道授业，不仅向学生传授专业知识，而且教导他们行为和生活。老师的言行经常受到学生的监督和评论，这对学生有很大的影响因此，为了加强学生的礼仪文化，首先要加强大学教师的礼仪文化为此，作为一名大学教授，我们应该以身作则，树立良好的自我形象，不断提高我们日常生活中的礼仪意识，尊重和照顾学生，有适当的言行举止，衣着得体，慷慨大方，举止得体，传达沉默的礼仪。
3.2开设求职礼仪课程，培养学生的人际交往能力。学校应将求职礼仪教育纳入其课程，将提高学生的沟通意识和技能作为教学的核心任务之一，从而使学生获得理论知识和应用求职礼仪的标准举办关于求职礼仪的讲座，教授基本的礼仪知识，提高学生对求职礼仪重要性的认识，鼓励他们学习礼仪和使用礼仪；与此同时，为所有学生举办了求职礼仪教育课程，系统地传授求职礼仪的基本知识和原则，提高学生对求职礼仪的认识，培训学生正确的动机，以便 指导学生在求职时正确遵守和运用礼仪原则和技术，最后教他们客观判断，克服求职的认知障碍。
3.3必须营造良好的文化氛围，为学生提供正确的舆论引导，规范他们的行为，克服不良习惯，逐步改善求职的礼仪。大学可以指导学生通过开展各种文化体育活动提高招聘面试水平；通过定期举办讲座、沙龙和竞赛，使学生有机会锻炼身体，并使学生在实践中不断改进求职的礼仪；通过网站、报纸、电台、招贴画等介绍名人故事，树立优秀的学习榜样，在校园中弘扬文明的自我文化，在各地培养全民礼仪和礼仪文化；组织对校园内不文明现象的评估，揭示校园内不礼貌和不尊重的丑恶现象，与大家共同应对，不断提高学生的认识，提高他们对不足之处的认识，并迅速加以纠正，从而没有避难所同时，应鼓励学生积极参加各种公共仪式和社会活动，积累礼仪实践经验。
4.结束语
综上，和谐社会是中国特色社会主义的基本特征，也是构建小康社会的重要目标，构建和谐社会和社会主义精神文明是有机统一。加强礼仪教育，提高公民礼仪素质，是建设和谐文化和建立和谐人际关系的重要手段，也是建设和谐社会的重要方式。
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