田洪涛
宣恩县万寨乡中心小学 445503
摘要 目前，家庭教育的缺失或偏离已成为影响孩子健康成长的制约因素。在家庭教育有严重的误解。一种是忽略家庭教育的重要性，认为学生的教育是老师和学校的事。第二，认为家庭教育是对孩子学习进行监督，确保孩子取得优异的学习成绩，这不是家庭教育的重点。家庭教育误解的存在直接影响家庭教育的定位和方向，限制了家庭教育的有效性，并没有对孩子的健康成长做出贡献。家庭、学校共同教育将成为现代学校中一种新型的教育管理方法，有效地增强学校与家庭之间的教育协同作用，共同促进孩子的健康成长。
关键词：家庭学校，共育模式，实践
引言
阳光、水、空气和土壤是幼苗生长必不可少的元素。孩子的健康成长不能缺少家庭、学校和社会等多元化教育力量的合作。家庭和学校的共同教育已成为重点关注的问题。本文针对提升家校共育水平，针对家校共育模式进行了实践探索。
一、进行培训以实现相互了解
（1）对老师进行培训
每个学期，可以请专家来学校进行讲座，讲授先进的教学理念，以便老师可以认识到家庭学校联合教育的重要性。其次，每个季度，可以举行一次班级会议，主题是“与父母的沟通技巧”和“学生发展与教育”。最后把教书育人为学校的主要工作内容，全面推进家校共育。
（2）对家长进行培训
在开学前为新生举行家长会议，使家长对学校的规章、注意事项以及家校衔接需要注意的问题进行了解和交流，家长可以最快的速度进入角色，与学校合作，共同培养学生。对于高年级的可以通过微信、网络等定期举办家长会等，对家长进行相应的培训，确保家校共育的理念的落实。
二、家庭和学校之间加强合作
（1）在家庭和学校之间建立起沟通桥梁
父母可以是老师的盟友，也可以是从业人员和监督者。家长的建议是学校不断完善和发展的动力。学校在家庭和学校之间建立起沟通的桥梁，使父母有机会了解学校的管理规则并积极参与学校的管理。在沟通过程中，学校家庭委员会需要总结并记录家长的意见，校长将代表学校定期向家长报告。家庭学校沟通的桥梁使学校能够更好地理解父母的想法，同时尽快实施父母的合理建议，以实现家庭与学校之间的无障碍沟通。
（2）开展亲子活动
现在父母忙于工作，与孩子的交流越来越少，在农村地区还有许多留守儿童。面对这种现象，学校可以组织亲子活动，孩子们可以写“给父母的信”，“我想告诉你.”等，为学生和家长提供一个活动的平台。与家长进行交流，使父母能够理解孩子，与老师更好地合作，实现家庭学校的共同教育。
三、提高家庭与学校之间合作的意识
（1）尊重和理解
父母和学校，尤其是父母和老师，必须学会相互理解，相互尊重。父母需要了解老师及其行为，都是为了孩子的成长。老师每天要关注约40个孩子，出现遗漏和错误是不可避免的。老师也是普通人，有自己的家人、孩子们需要照顾。同时，老师必须了解父母对孩子的期望，要注意交流的方法和技巧，要精通主动控制情绪，并与家长紧密合作。
（2）明确的责任
“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”家长应意识到自己的教育力量和家庭教育的广泛影响，并且不应盲目地将教育责任移交给学校，配合学校管理并积极参与学校活动。学校必须积极营造开放的家庭学校合作氛围，使父母能够参与和监督学校的权利，并确保有效开展家庭学校合作。
四、对家校共育的载体进行创新
（1）通过建立微信公众号和校园网来促进学校和家庭之间的沟通
为了实现学校与家长之间的联系，学校引入了家校通，使家长可以自愿绑定，如果遇到大雪或大雨以及其他的教育情况时，可以通过家校通进行沟通。此外，建立微信群、微信公众号等，使教师和家长、学校和家庭逐步实现及时有效的沟通。也可以使用官方卫星公众号和校园网站作为媒介，把学校的活动、政策等在官方帐户和校园网络上及时更新，以便家长可以更好地了解学校的情况，现代媒体技术的应用将更好地扩展平台和家校共育的渠道。
（2）编辑宗文报
编辑家庭学校日记以显示学校的工作和校园文化，增加对学校的宣传，显示学校教师和学生的校园生活状况，并实现学校与家庭之间的良好沟通。“宗文报”实际上是学校的学校报纸，定期出版，主要包括学校的流行事件、学生的日常生活以及家庭和学校的亲子活动。“宗文报”可以更好地了解学生的学校生活和教师的日常生活，并可以在报纸上学习到知识，这对学生的未来教育非常有利的。
《家庭学校联系手册》有助于教师和家长之间的沟通。家长可以使用家庭学校联系手册把学生在家中的情况向老师提供及时的反馈，老师可以使用手册及时传送学生的情况并告知家长学生学习的态度。当前，大多数学校都通过其网站提供了家庭联系手册，使用起来更加方便。
（3）创建校长信箱
学校建立校长的信箱，以方便家长对学校提出建议。或者，当学生对父母有话要说时，可以通过将学校与家长联系起来的“校长信箱”与校长联系。随着时间的发展，“校长信箱”已成为学校与家长之间进行沟通的纽带，家长可以通过“校长信箱”及时反馈情况。
结语
家校共育模式对学生具有积极的意义，因此在课程中逐步通过实践和总结，有必要将现代技术与传统方法结合起来，通过家校共育不同的沟通方式，实现家校共育模式，达到家校共赢的目的。
参考文献
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[2]杨敏.浅谈如何构建有效的家校共育[J].电子软件，2014，（15）